
- •Содержание
- •Пояснительная записка.
- •2. Примерный тематический план.
- •3. Требования к практическому владению видами речевой деятельности.
- •4. Литература.
- •5. Методические указания по написанию домашней
- •6. Таблица распределения вариантов домашней контрольной работы.
- •Перечень заданий для выполнения домашней контрольной работы. Вариант 1
- •I. Прочитайте и переведите текст письменно.
- •II. Поставьте к тексту 5 вопросов.
- •III. Правильно или нет?
- •IV. Запишите следующие предложения в форме пассив. Предложения переведите.
- •V. Объедините следующие предложения в придаточное предложение времени с союзами als или wenn. Предложение переведите.
- •Вариант 2
- •I. Прочитайте и переведите текст письменно.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •II. Поставьте к тексту 5 вопросов.
- •III. Глаголы данных предложений поставьте в указанных в скобках формах страдательного залога. Предложения переведите.
- •V. Вставьте подходящий союз в придаточных предложениях времени. Предложения переведите.
- •Вариант 11
- •I. Прочитайте и переведите текст письменно.
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •II. Поставьте к тексту 5 вопросов.
- •III. Глаголы данных предложений поставьте в указанных в скобках формах страдательного залога. Предложения переведите.
- •V. Объедините следующие предложения в придаточное предложение времени с союзами als или wenn. Предложение переведите.
- •Вариант 16
- •I. Прочитайте и переведите текст письменно.
- •Вариант 17
- •II. Поставьте к тексту 5 вопросов.
- •III. Глаголы данных предложений поставьте в указанных в скобках формах страдательного залога. Предложения переведите.
- •V. Поставьте стоящие в скобках глаголы в соответствующей временной форме. Предложение переведите.
- •Вариант 18
- •I. Прочитайте и переведите текст письменно.
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •8. Темы для подготовки к итоговой контрольной работе.
Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь
УО "Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж"
Заочное отделение
Немецкий язык
(профессиональная лексика)
Методические указания
по изучению учебной дисциплины, задания для контрольных работ
и рекомендации по их выполнению
для учащихся заочной формы обучения 4 курса
специальность 2-24 01 02
«Правоведение»
Полоцк
2009
Автор: Егорова В.В., преподаватель общеобразовательных дисциплин
УО «Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж»
Разработано на основе рабочей учебной программы дисциплины
«Иностранный язык (профессиональная лексика)», утверждённой на заседании методического Совета
Протокол № 4 от 14. 11.2007 г.
Обсуждено и одобрено на заседании цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин
УО «Полоцкий государственный аграрно-экономический колледж»
Протокол № 1 от 29. 08. 2009 г.
Председатель комиссии _____________ Шарстук И.С.
Содержание
Пояснительная записка……………………………………………….4
Примерный тематический план…………………………………....5-6
Требования к практическому владению видами
речевой деятельности………………………………………………....7
Литература……………………………………………………………..8
Методические указания по написанию контрольной работы……...8
Таблица распределения заданий для выполнения контрольной
работы………………………………………………………………….9
Перечень заданий для выполнения домашней контрольной
работы………………………………………………………………9-28
8. Темы к итоговой контрольной работе…………………...................29
Пояснительная записка.
Изучение дисциплины «Иностранный язык: профессиональная лексика» является логическим продолжением дисциплины «Иностранный язык» в общеобразовательной школе. Оно предусматривает совершенствование полученных ранее базовых умений и навыков по предмету, а также профессионально-ориентированное изучение иностранного языка.
Основной целью предмета является формирование у учащихся следующих умений и навыков:
- устного общения и письменной речи на иностранном языке, позволяющих осуществлять языковую коммуникацию;
- чтения и перевода общественно-политической и специальной литературы;
- самостоятельного извлечения необходимой информации из иноязычных источников;
- восприятия на слух информации правовой тематики.
Изучение данной дисциплины тесно связано с дисциплинами специального цикла, в частности «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право».
Изучение дисциплины предполагает:
- совершенствование базовых речевых умений и навыков;
- систематизацию и обобщение грамматического материала;
- создание лексико-грамматической базы юридического профиля.
Изучение дисциплины предусматривает одну домашнюю контрольную работу. Заключительной формой контроля является итоговая контрольная работа.
2. Примерный тематический план.
(с поурочным планированием)
по немецкому языку
Содержание темы |
Всего |
Практических |
Раздел 1. Введение. О себе, о семье.
Порядок слов в простом предложении.
Раздел 2. Основы государственного устройства. 2.1 ФРГ. Основные сведения. Настоящее время глагола. 2.2 Федеральные земли Германии. Настоящее время глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками. 2.3 Федеральные земли. Настоящее время модальных глаголов. 2.4. Государственно-правовое устройство Германии. Прошедшее время Prдteritum. 2.5 Домашнее чтение. «Основы немецкой истории права» (2ч). Prдteritum модальных глаголов. 2.6 Государственная политика. Прошедшее время Perfekt. 2.7 Политические партии Германии. Прошедшее время Plusquamperfekt. 2.8 Повторение грамматических тем. Аудирование. Раздел 3. Конституция ФРГ. Конституционные органы. 3.1 Конституция ФРГ. Будущее время Futurum. 3.2 Из конституции ФРГ. Повелительное наклонение. 3.3 Домашнее чтение. «Основы немецкой истории права» (3ч). 3.4 Глава государства. Предлог. 3.5 Выборы бундесканцлера. Предлоги двойного управления. 3.6 Бундестаг. Образование и роспуск бундестага. Прилагательные. 3.7 Бундесрат. Степени сравнения прилагательных. 3.8 Правительство ФРГ. Повторение грамматических тем. 3.9 Обязательная контрольная работа №1. Аудирование. 3.10 Конституционный суд. Причастие I. 3.11 Домашнее чтение. «Основы немецкой истории права» (4ч). Причастие I I. 3.12 Законодательство. Распространённое определение. 3.13 Работа бундестага. Глагол «lassen» и его значения. 3.14 Рабочий ритм бундестага. Сложносочинённые предложения. 3.15 Органы бундестага. Местоимённые наречия. 3.16 Повторение грамматических тем. Раздел 4. Правовой порядок и безопасность в ФРГ . 4.1 Правовой порядок в Германии. Инфинитив без zu. 4.2 Граждане и органы государственного управления. Инфинитив с zu. 4.3 Организация судопроизводства в ФРГ. Инфинитивные обороты. 4.4 Правосудие в ФРГ. Конструкция haben+zu+Infinitiv. 4.5 Информационная защита. Конструкция sein+zu+Infinitiv. 4.6 Внутренняя безопасность. Пассивный залог. 4.7 Полиция федерации. Временные формы пассива. 4.8 Домашнее чтение (диалог №9). 4.9 Федеральный уголовный розыск. Безличный пассив. 4.10 Учреждения по защите конституции. Инфинитив пассив. 4.11 Устное говорение по теме: «Правовой порядок и безопасность в ФРГ». Повторение грамматических тем. Раздел 5. Основы государственного устройства Республики Беларусь. 5.1 Республика Беларусь. Основные сведения. Сложносочинённое предложение. 5.2 Государственно-правовое устройство РБ. Сложноподчинённое предложение. Придаточные предложения причины. 5.3 Конституция - основной закон РБ. Придаточные определительные предложения. 5.4 Обязательная контрольная работа №2. Аудирование. Раздел 6. Профессия юриста. 6.1 Домашнее чтение «Интервью с юристом». Придаточные предложения цели и условия. 6.2 Профессия юриста. Придаточные предложения времени. 6.3 Моя будущая профессия. Сослагательное наклонение. 6.4 Устное говорение по теме. Повторение грамматических тем. ВСЕГО: |
10 2
2 2 2 2 16 2 2
2 2
2
2 2
2 32 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2
2 2 2 2 2 22 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
8
2
2
2
1 1 8 2
2 2 2 96 |
10 2
2 2 2 2 16 2 2
2 2
2
2 2
2 32 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2
2 2 2 2 2 22 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
8
2
2
2
1 1 8 2
2 2 2 96 |