
- •Методические рекомендации по самоподготовке для студентов лечебного факультета
- •Министерство здравоохранения российской федерации приказ n 224
- •30 Марта 2006 г.
- •Положение об организации проведения диспансеризации беременных женщин и родильниц
- •Инструкция по организации проведения пренатального обследования беременных женщин с целью выявления врожденной и наследственной патологии у плода
- •Инструкция по проведению инвазивной диагностики плода и генетического исследования биоптатов клеток
- •Инструкция о проведении верификации диагноза после прерывания беременности по медицинским показаниям или рождения ребенка после проведенной инвазивной диагностики
- •Профилактическая работа в детской поликлинике:
- •А) постоянная связь с женской консультацией, приемственность в наблюдении за беременной женщиной;
- •Б. Лечебные мероприятия
- •В. Работа с общественностью и санитарно-просветительная работа
- •Оснащение занятия
- •Вопросы по теме занятия
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Практическую значимость имеет клинический разбор больного ребенка.
- •Тестовый контроль по теме занятия
- •Список литературы
- •Методические рекомендации по самоподготовке для студентов лечебного факультета
- •Актуальность
- •Инструкция по заполнению учетной формы n 030-д/у "карта диспансеризации ребенка"
- •Положение о профилактических осмотрах детей, посещающих образовательные учреждения
- •Критерии оценки состояния здоровья детей
- •I. Показатели здоровья в детском коллективе
- •II. Показатели физического развития
- •III. Показатели физической подготовленности по физическим тестам
- •Оценка физического развития по данным темпа роста и полового созревания (по схеме Властовского)
- •Оценочная таблица индивидуального темпа полового созревания
- •Бальная значимость признаков полового созревания для мальчиков
- •Для девочек
- •Оволосение подмышечных впадин Ах
- •Менструальная функция: Ме
- •Ориентированные показатели пробы Штанге (1) и Генчи (2) (сек.)
- •Оценка результатов ортостатической пробы
- •Оценка результатов пробы с 20 приседаниями за 30 секунд
- •"Двойное произведение" в покое
- •Физическая работоспособность детей (кгм/мин.) по pwc 150-170 методом велоэргометрии или степ-теста
- •Оснащение занятия
- •Ситуационные задачи
- •Список литературы
- •4 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития рф от 13 октября 2005 г. N 633 "Об организации медицинской помощи"
- •Порядок организации деятельности кабинета врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям
- •Примерный перечень медицинского оборудования и инструментария, необходимых для организации деятельности кабинета врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям
- •Положение об организации деятельности врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям
- •Приказ Министерства здравоохранения и социального развития рф от 13 октября 2005 г. N 633 "Об организации медицинской помощи"
- •Положение об организации медицинской помощи
- •1. Первичная медико-санитарная помощь
- •2. Медицинская помощь женщинам в период беременности, во время и после родов
- •3. Скорая медицинская помощь
- •4. Специализированная медицинская помощь
- •5. Скорая специализированная помощь (санитарно-авиационная)
- •6. Высокотехнологичная (дорогостоящая) медицинская помощь
- •Методические рекомендации по самоподготовке для студентов лечебного факультета
- •Содержание занятия
- •Приказ 28 апреля 2006 г. N 319 об утверждении примерного порядка организации деятельности и структуры детской поликлиники
- •Примерная структура детской поликлиники
- •Половозрастной и медико-социальный состав прикрепленного контингента
- •Порядок организации оказания первичной медико-санитарной помощи
- •8. Амбулаторно-поликлиническая помощь включает:
- •Оснащение занятия
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы по теме занятия
- •Тестовый контроль
- •Список литературы
8. Амбулаторно-поликлиническая помощь включает:
- оказание первой (доврачебной, врачебной) и неотложной медицинской помощи больным при острых заболеваниях, травмах, отравлениях и других неотложных состояниях;
- проведение профилактических мероприятий по предупреждению и снижению заболеваемости, абортов, выявление ранних и скрытых форм заболеваний, социально значимых болезней и факторов риска;
- диагностику и лечение различных заболеваний и состояний;
- восстановительное лечение;
- клинико-экспертную деятельность по оценке качества и эффективности лечебных и диагностических мероприятий, включая экспертизу временной нетрудоспособности;
- диспансерное наблюдение больных, в том числе отдельных категорий граждан, имеющих право на получение набора социальных услуг;
- диспансеризацию беременных женщин, родильниц;
- диспансеризацию здоровых и больных детей;
- динамическое медицинское наблюдение за ростом и развитием ребенка;
- организацию питания детей раннего возраста;
- организацию дополнительной бесплатной медицинской помощи отдельным категориям гражданам, в том числе обеспечение необходимыми лекарственными средствами;
- установление медицинских показаний и направление в учреждения государственной системы здравоохранения для получения специализированных видов медицинской помощи;
- установление медицинских показаний для санаторно-курортного лечения, в том числе отдельных категорий граждан, имеющих право на получение набора социальных услуг;
- медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников образовательных учреждений общего и коррекционного типов;
- проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, вакцинопрофилактики в установленном порядке;
- осуществление санитарно-гигиенического образования, в том числе по вопросам формирования здорового образа жизни;
- врачебную консультацию и медицинскую профориентацию;
- медицинское обеспечение подготовки юношей к военной службе.
Дети, длительно и часто болеющие (группа риска)
┌───┬───────┬──────┬─────────┬───────┬──────┬────────────┬──────┬─────┐
│ N │ФИО ре-│Дата │Адрес │ Дата │Число │Реабилита- │Дата │При- │
│п/п│бенка │рожде-│места жи-│взятия │забо- │ционные ме- │снятия│меча-│
│ │ │ния │тельства,│на учет│лева- │роприятия │с уче-│ния │
│ │ │ │телефон │ │ний ├─────┬──────┤та │ │
│ │ │ │ │ │в те- │на- │дата │ │ │
│ │ │ │ │ │кущем │име- │на- │ │ │
│ │ │ │ │ │году │нова-│зна- │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ние │чения │ │ │
├───┼───────┼──────┼─────────┼───────┼──────┼─────┼──────┼──────┼─────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10 │
├───┼───────┼──────┼─────────┼───────┼──────┼─────┼──────┼──────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼───────┼──────┼─────────┼───────┼──────┼─────┼──────┼──────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼───────┼──────┼─────────┼───────┼──────┼─────┼──────┼──────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼───────┼──────┼─────────┼───────┼──────┼─────┼──────┼──────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├───┼───────┼──────┼─────────┼───────┼──────┼─────┼──────┼──────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└───┴───────┴──────┴─────────┴───────┴──────┴─────┴──────┴──────┴─────┘
ЛОГИКО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ
Структура детской поликлиники:
фильтр и боксы;
регистратура и гардероб;
кабинеты участковых педиатров;
кабинет здорового ребенка;
прививочный и процедурный кабинет;
кабинеты врачей-специалистов;
лаборатории;
рентген-кабинет;
кабинет функциональной диагностики;
физиотерапевтический кабинет;
реабилитационное отделение;
молочная кухня.
Кабинет здорового ребенка:
профилактическая работа со здоровыми детьми раннего возраста;
пропаганда здорового образа жизни;
обучение родителей основным правилам воспитания здорового ребенка;
санитарно-просветительная работа;
взятие на учет беременных, участие в их диспансеризации;
подготовка детей к поступлению в ясли, детские сады, школы.
Основные показатели работы детской поликлиники:
участковость на амбулаторно-поликлиническом приеме;
адекватность посещения на дому;
своевременность патронажа новорожденного;
охват беременных дородовым патронажем;
частота грудного вскармливания;
младенческая смертность и смертность на дому;
индекс здоровья;
заболеваемость и ее структура;
качество диспансеризации;
совпадение диагнозов.
Основная документация детской поликлиники:
история развития ребенка (форма 112/у);
индивидуальная карта ребенка (форма 026/у);
карта профилактических прививок (форма 063/у);
карта диспансерного наблюдения (форма 030/у);
табель учета ежедневной посещаемости (форма 123/у);
журнал регистрации инфекционных заболеваний;
санитарный журнал;
статистический талон;
карта экстренного извещения (форма 058/у);
журнал вызовов.
Профилактическая работа участкового педиатра:
антенатальная охрана плода;
динамическое наблюдение за развитием здоровых детей;
организация рационального вскармливания;
проведение диспансерных осмотров;
подготовка к поступлению в ДДУ, школу;
санитарно-просветительная работа.
Лечебная работа участкового педиатра:
помощь на дому остро заболевшим детям;
качество диспансеризации;диспансерное наблюдение за больными детьми.