
- •Методические рекомендации по самоподготовке для студентов лечебного факультета
- •Министерство здравоохранения российской федерации приказ n 224
- •30 Марта 2006 г.
- •Положение об организации проведения диспансеризации беременных женщин и родильниц
- •Инструкция по организации проведения пренатального обследования беременных женщин с целью выявления врожденной и наследственной патологии у плода
- •Инструкция по проведению инвазивной диагностики плода и генетического исследования биоптатов клеток
- •Инструкция о проведении верификации диагноза после прерывания беременности по медицинским показаниям или рождения ребенка после проведенной инвазивной диагностики
- •Профилактическая работа в детской поликлинике:
- •А) постоянная связь с женской консультацией, приемственность в наблюдении за беременной женщиной;
- •Б. Лечебные мероприятия
- •В. Работа с общественностью и санитарно-просветительная работа
- •Оснащение занятия
- •Вопросы по теме занятия
- •Ситуационные задачи Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Ответы к ситуационным задачам
- •Практическую значимость имеет клинический разбор больного ребенка.
- •Тестовый контроль по теме занятия
- •Список литературы
- •Методические рекомендации по самоподготовке для студентов лечебного факультета
- •Актуальность
- •Инструкция по заполнению учетной формы n 030-д/у "карта диспансеризации ребенка"
- •Положение о профилактических осмотрах детей, посещающих образовательные учреждения
- •Критерии оценки состояния здоровья детей
- •I. Показатели здоровья в детском коллективе
- •II. Показатели физического развития
- •III. Показатели физической подготовленности по физическим тестам
- •Оценка физического развития по данным темпа роста и полового созревания (по схеме Властовского)
- •Оценочная таблица индивидуального темпа полового созревания
- •Бальная значимость признаков полового созревания для мальчиков
- •Для девочек
- •Оволосение подмышечных впадин Ах
- •Менструальная функция: Ме
- •Ориентированные показатели пробы Штанге (1) и Генчи (2) (сек.)
- •Оценка результатов ортостатической пробы
- •Оценка результатов пробы с 20 приседаниями за 30 секунд
- •"Двойное произведение" в покое
- •Физическая работоспособность детей (кгм/мин.) по pwc 150-170 методом велоэргометрии или степ-теста
- •Оснащение занятия
- •Ситуационные задачи
- •Список литературы
- •4 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития рф от 13 октября 2005 г. N 633 "Об организации медицинской помощи"
- •Порядок организации деятельности кабинета врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям
- •Примерный перечень медицинского оборудования и инструментария, необходимых для организации деятельности кабинета врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям
- •Положение об организации деятельности врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям
- •Приказ Министерства здравоохранения и социального развития рф от 13 октября 2005 г. N 633 "Об организации медицинской помощи"
- •Положение об организации медицинской помощи
- •1. Первичная медико-санитарная помощь
- •2. Медицинская помощь женщинам в период беременности, во время и после родов
- •3. Скорая медицинская помощь
- •4. Специализированная медицинская помощь
- •5. Скорая специализированная помощь (санитарно-авиационная)
- •6. Высокотехнологичная (дорогостоящая) медицинская помощь
- •Методические рекомендации по самоподготовке для студентов лечебного факультета
- •Содержание занятия
- •Приказ 28 апреля 2006 г. N 319 об утверждении примерного порядка организации деятельности и структуры детской поликлиники
- •Примерная структура детской поликлиники
- •Половозрастной и медико-социальный состав прикрепленного контингента
- •Порядок организации оказания первичной медико-санитарной помощи
- •8. Амбулаторно-поликлиническая помощь включает:
- •Оснащение занятия
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы по теме занятия
- •Тестовый контроль
- •Список литературы
Положение об организации деятельности врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям
1. Настоящее Положение регулирует деятельность врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям.
2. Профессиональную деятельность в должности врача-педиатра, оказывающего гастроэнтерологическую помощь детям, осуществляет специалист, получивший высшее профессиональное образование по специальности "лечебное дело" или "педиатрия", окончивший интернатуру (клиническую ординатуру) по педиатрии и прошедший профессиональную переподготовку по специальности "гастроэнтерология" в медицинском образовательном учреждении высшего или дополнительного профессионального образования, либо в профильных научно-исследовательских медицинских институтах в соответствии с требованиями образовательного стандарта, типовой программы и учебного плана, утвержденных в установленном порядке.
3. Врач-педиатр, оказывающий гастроэнтерологическую помощь детям, в своей работе руководствуется законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации по вопросам организации оказания помощи при гастроэнтерологических заболеваниях, а также настоящим Положением.
4. Врач-педиатр, оказывающий гастроэнтерологическую помощь детям, подчиняется руководителю лечебно-профилактического учреждения или его заместителю.
5. Врач-педиатр, оказывающий гастроэнтерологическую помощь детям, может быть лечащим врачом или консультантом при ведении пациента, определяет объем и план обследования пациента с учетом состояния его здоровья, возраста, диагностических задач и рациональных методов обследования.
6. Врач-педиатр, оказывающий гастроэнтерологическую помощь детям:
- дает клиническую оценку состояния пациента, проводит необходимое обследование, назначает и осуществляет необходимое лечебное вмешательство;
- обеспечивает проведение консультаций при оценке неотложных состояний, при разборе сложных для диагностики и терапии клинических случаев;
- выполняет практическую работу по амбулаторному, дневному и круглосуточному стационарному ведению пациентов в лечебно-профилактических учреждениях, оказывающих медицинскую помощь детям при заболеваниях пищеварительной системы, при необходимости привлекает консультантов;
- проводит отбор и направление больных детей с заболеваниями пищеварительной системы для лечения в хирургические, транспланталогические и иные отделения;
- участвует в проведении экспертизы качества оказания медицинской помощи детям при заболеваниях пищеварительной системы;
- организует в рамках лечебного процесса работу других специалистов, среднего и младшего медицинского персонала;
- оформляет медицинскую документацию установленного образца;
- повышает квалификацию по своей специальности в установленном порядке;
- осуществляет проведение экспертизы временной нетрудоспособности;
- осуществляет диспансеризацию детей с заболеваниями пищеварительной системы;
- взаимодействует с медицинскими организациями государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения, страховыми медицинскими организациями и иными организациями.
7. Врач-педиатр, оказывающий гастроэнтерологическую помощь детям, осуществляет:
7.1. диагностику:
- сбор анамнеза и клинический осмотр больного;
- эндоскопическое исследование нижних отделов пищеварительного тракта (ректоскопия, ректосигмоскопия);
- проведение рН-метрии в верхних отделах пищеварительного тракта;
7.2. лечение (диетотерапия, этиотропное, патогенетическое и симптоматическое лечение детей с заболеваниями пищеварительной системы, а также предраковыми заболеваниями органов пищеварения);
7.3. проведение профилактики гастроэнтерологических заболеваний.