1.Понятие социального института. Причины его возникновения и основные функции.

Социальный институт— это относительно устойчивые типы и формы социальной практики, посредством которых организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества.

Институты возникают по причине появления в жизни общества нововведений, новых процессов. И развиваются по причине развития данных нововведений в соответствии с требованиями общества.

выделили четыре основных функции социальных институтов:

Воспроизводство членов общества. Главным институтом, выполняющим эту функцию, является семья, но к ней причастны и другие социальные институты, такие, как государство.

Социализация — передача индивидам установленных в данном обществе образцов поведения и способов деятельности — институты семьи, образования, религии и др.

Производство и распределение. Обеспечиваются экономическо-социальными институтами управления и контроля — органы власти.

Функции управления и контроля осуществляются через систему социальных норм и предписаний, реализующих соответствующие типы поведения: моральные и правовые нормы, обычаи, административные решения и т. д. Социальные институты управляют поведением индивида через систему санкций.

2.Опросные и неопросные методы социологических исследований.

Социальные методы делятся на опросные и не опросные.

опросные-анкетирование и интервьюирование.

При проведении анкетного опроса проходится три этапа :

1) подготовительный этап (включающий разработку программу опроса,

составление плана составление инструкций для анкетера, респондента и других лиц

участвующих в опросе, подбор и подготовка интервьюеров, анкетеров,

решение организационных проблем).

2) оперативный этап – сам процесс анкетирования,

3) результирующий этап – обработка полученной информации.

Интервью – это наиболее гибкий метод сбора соц-ой инф-ии,предполагающий проведение беседы, основанной на непосредственном, личном контакте социолога и респондента. При проведении же соц-го интервью контакт между соц-ом-интервьюером и опрашиваемым осуществляется непосредственно, интервьюер организует интервью, задает вопросы, ведет беседу, направляет ее, фиксирует полученные ответы. Интервьюер может пояснить формулировку задаваемых вопросов в случае непонимания их респондентом, а также уточнять точку зрения респондента, просить у него дополнительной инф-ии с целью адекватного, точного представления ее в опросном листе (что невозможно при анкетировании).

Работа же самого интервьюера предполагает осущ-ие след-их задач :

налаживание контакта с респондентами, правильная постановка вопросов интервью, правильная фиксация ответов

Неопросные- Наблюдение, анализ документа, контент анализ, эксперимент

Наблюдение включает в себя ряд исследовательских процедур:

1.Вычленить в программе исследования те задачи и гипотезы, которые будут решаться и обосновываться данными наблюдения.

2.Определить в общей программе исследования или специальной программе наблюдения:

объект наблюдения (весь коллектив предприятия, отдельная группа его, лидеры забастовочного движения или что-то другое);

предмет наблюдения, т.е. совокупность интересующих наблюдателя свойств (признаков) объекта (факторов его поведения);

Какие документы подлежат контент-анализу? Ответ на этот вопрос зависит от исследовательской программы, объекта, предмета, цели, задач и гипотез исследования. Если, скажем, нам предстоит выяснить перспективы забастовки рабочих предприятия (продолжим этот пример), то станет очевидной потребность контент-анализа, как минимум, протоколов собраний рабочих, решений соответствующих профсоюзных комитетов, распоряжений руководителей, законов, регулирующих забастовочную борьбу и т.п.

Эксперимент

Данный метод наиболее эффективен для проверки объяснительных гипотез. Он позволяет установить наличие или отсутствие воздействия определенного фактора (их некоторой совокупности) на исследуемый объект, т.е. обнаружить причинно-следственные связи.

Билет№9