11 Неделя - 2ч.

Тема:  Организация работы с активом класса. ПК 3.2.

Задание.

1. Подготовьте проведение с учащимися «Коллективное планирование» воспитательной работы на предстоящий период практики или подготовку к конкретному воспитательному мероприятию. Используйте варианты методик (См. Приложение № 2).

2. Продумайте вопросы для обсуждения. Составьте план заседания. Обсудите его с учителем.

3. Проведите коллективное планирование.

4. Затем обсудите с активом (советом дела) выбранные решения. В актив могут входить староста или командир класса, активные дети, ответственные с каждого ряда, если есть - командиры микрогрупп.

5. Напишите самоанализ этого заседания и представьте его в портфолио:

- Какую методику проведения планирования вы выбрали?

- Как оно проходило? Что вы обсуждали?

- Какое решение приняли?

- Что удалось и почему?

- Что не удалось и почему?

12 Неделя - 2ч.

Тема:  Планирование воспитательной работы в детском коллективе.

ПК 3.2.

Задание.

1. Составьте план воспитательной работы на четверть, учитывая особенности системы воспитательной работы школы, детского коллектива и календарные даты.

2. Используйте один из видов планирования (по выбору). (См. конспект лекции)

13 Неделя - 2ч.

Тема:  Общение с детьми на переменах.

Задание.

1. Организуйте перемены с детьми. Придумайте разнообразные задания для перемен по группам:

- индивидуальные беседы;

- подвижные игры;

- настольные игры;

- материал для отгадывания кроссвордов, загадок, ребусов, шарад

(оформите материал для детей на листах, плакатах, открытках и т.д.);

- плакаты для рисования, маркеры, карандаши;

- игрушки;

- музыка и др.

Примечание 1:

Объясните детям, что вы им предложите на перемене (варианты):

- распределите детей по группам, каждая группа будет общаться в рамках предложенного задания,

- предоставить самим выбрать группу с заданиями,

- знакомство заданиями по очереди по кругу.

Примечание 2:

Можно подготовить учащихся вам в помощники для организации определенных заданий на перемене.

2. Представьте фотографии перемен с комментариями в портфолио.

14-16 неделя – 6 ч.

Тема:  Проведение, анализ и оформление внеклассной воспитательной работы с обучающимися (беседы, утренники, конкурсы, викторины, КТД, проекты и др.). ПК 3.3; ПК 3.4; ПК 4.4.

Задание.

1. Проведите не менее 3-х внеклассных мероприятий в разных формах (беседы, утренники, конкурсы, викторины, КТД, проекты и др.)

2. Оформите конспект в соответствии с требованиями:

- Дата. Название темы.

- Цели.

- Оборудование.

- Ход занятия (содержание).

- Литература (методические пособия, книги детской литературы, журналы, интернет ресурсы).

- Анализ мероприятия.

Вопросы для разработки конспекта воспитательного мероприятия.

Вам предстоит составить план воспитательного мероприятия, которое служит целям пробуждения в маленьком человеке лучших чувств.

Постарайтесь построить его сначала в уме, мысленно задавая себе вопросы в такой последовательности:

а) Какие цели буду преследовать?

б) Какие задачи при этом придется решить, что проделать?

в) Каков основной путь достижения поставленной цели?

г) Какими средствами и как буду действовать?

д) Какие отклонения от намечаемого могут возникнуть?

е) Каким должен быть ожидаемый результат?

Теперь мысленно повторите («проиграйте» на экране внутреннего видения) планируемые действия без постановки вопросов. Убедившись в правильности и логической стройности своего плана, перенесите его на бумагу. А после того как проведете мероприятие, вернитесь к своему плану и внесите в него нужные коррективы».

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Составьте план мероприятия.

2. К каждому пункту плана подберите содержание. (Что будете делать: читать стихи, рассказ, слушать песню, петь, играть, беседовать, разыгрывать ситуации, показывать сценку, отгадывать загадки, и т.д.)

3. Перед каждым заданием сформулируйте цель для детей: что они узнают, на какой вопрос нужно ответить?

4. После каждого пункта плана сделайте вывод.

5. В конце мероприятия сделайте вывод: что узнали, чуму научились.

6. Поблагодарите детей.

Желаем удачи!