Варіант 27 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)

1. Перше (теоретичне) питання. Наведіть характеристику основних етапів професійного відбору персоналу. Анкетування претендентів, проведення інтерв'ю з представниками різних рівнів управління в організації.

2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.

2.Б. Або виконайте логічну вправу. Обміркуйте, в чому полягають відмінності понять “контроль персоналу” і “контролінг пенрсоналу”,

3.Тест оцінки знань..

1. Яку основну ціль має співбесіда як метод відбору персоналу:

1. встановити заробітну плату кандидату;

2. дати можливість оцінити відповідність кандидата його майбутній роботі;

3. познайомитись з кандидатом;

4) оцінити особливості характеру та темперамент кандидата.

2. Процес підбору персоналу це:

1. процес прийняття рішення про прийом на роботу;

2. процес прийняття працівників на існуючі вакансії;

3).процес оцінки кандидатів.

3. Співбесіда як метод відбору персоналу передбачає:

1) встановити заробітну плату кандидатові;

2) познайомитися з кандидатом;

3) дати можливість оцінити відповідність кандидата його майбутній роботі;

4) оцінити особливості характеру та темперамент кандидата.

Варіант 28 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)

1. Перше (теоретичне) питання. Наведіть види випробовувань кандидата і довідок про нього. Співбесіда з керівником підрозділу. Аналізування та оцінювання індивідуальних відмінностей претендентів, їх зіставлення, рішення про найм.

2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.

2.Б. Або виконайте логічну вправу. Обміркуйте необхідність застосування в практиці менеджменту персоналу низки термінів, які характеризують режими праці і відпочинку: змінний, добовий, тижневий, місячний.

3.Тест оцінки знань.

1 Не виділяють такий вид звільнення працівників:

1. звільнення за ініціативою співробітника;

2. звільнення за ініціативою роботодавця;

3. вихід на пенсію;

4) звільнення за законодавством.

2. Система заходів по звільненню персоналу не включає в себе такий етап:

1. підготовка до звільнення;

2. бесіда з персоналом;

3. передача повідомлення про звільнення;

4) консультування.

3. Етап відбору кандидатів на посаду не включає:

1. виявлення потреби в працівниках;

2. аналіз заяв, що надійшли на конкретні робочі професії чи посади;

3. підготовку до бесіди;

4. вивчення документів;

5) тестування, оцінку кандидатів.

Варіант 29 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)

1. Перше (теоретичне) питання. Наведіть характеристику трудової адаптація та її видів: первинна та вторинна. Керівна і виховна роль керівника та менеджера персоналу. Швидкість трудової адаптації та фактори, що її зумовлюють, інструктаж, наставництво.

2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.

2.Б. Або виконайте практичне завдання. Скласти проект трудової угоди між роботодавцем і найманим працівником.

3.Тест оцінки знань.

1. Вступ на посаду не включає:

1. оформлення на робоче місце;

2. знайомство з робочим місцем, представлення колективу;

3) оцінювання вартості найму працівника.

2. Підготовка до бесіди здійснюється через такі практичні дії (вкажіть невірне):

1. складання переліку робіт, які виконуються (посадових функцій);

2. розроблення вимог до кандидата відповідно до трудових функцій;

3. вивчення перспективи професійного просування на робочому місці;

4) складання особової справи працівника.

3. Оформлення на робоче місце здійснюється через такі практичні дії:

1. розроблення вимог до кандидата відповідно до трудових функцій;

2. складання характеристики на нового працівника;

3. складання особової справи;

4) ознайомлення з умовами та оплатою праці;

5) видання наказу щодо прийому на роботу.