Практикум педагогического психолога

1. Содержание и методика проведения психолого-педагогический консилиума.

Социально-психологические технологии воспитания

1. Диагностические показатели психологически безопасной образовательной среды.

2. Психологические механизмы формирования новых свойств личности и стратегии психологического воздействия в учебно-воспитательном процессе.

3. Научное описание педагогической технологии.

4. Воспитательные результаты в различных образовательных технологиях.

5. Сотрудничество психолога и педагогов в разработке и реализации образовательных проектов.

6. Методологические основы проектирования и конструирования образовательных технологий.

Практическая психология образования

1. Психолого-педагогические критерии оценки качества образования.

2. Методологические основания современного образования.

3. Теоретические основания модели психологической службы образования.

4. Психологические концепции учебника.

Рассмотрены и рекомендованы к утверждению на заседании кафедры

общей и педагогической психологии (протокол № 8 от 13.12.2012 г.)

Одобрены и рекомендованы к утверждению на заседании Совета факультета

психологии (протокол № 5 от 17.12.2012 г.)