
- •Ответы на вопросы к государственному экзамену
- •Малые группы в управлении
- •1. Группы в организации и их типы
- •2. Неформальные группы и причины их возникновения. Управление неформальной группой
- •3. Характеристика групп и их эффективность
- •4. Групповые процессы. Создание команд и управление ими
- •5. Преимущества и недостатки работы в командах
- •Преимущества команд
- •Недостатки команд.
- •Социально-психологические основы деятельности руководителя. Социальная ответственность менеджера
- •1. Природа лидерства и его основа
- •2. Баланс власти и ее формы
- •3. Эффективный стиль лидерства: подход с позиций личных качеств; поведенческий и ситуационный подходы
- •4. Классификация стилей руководства в поведенческом подходе. Управленческая решетка р. Блэйка
- •5. Ситуационные теории лидерства Фидлера, Херси-Бланшарда, Реддина, Врума-Йеттона
- •Социальная ответственность менеджера
- •1. Понятие управленческой этики. Критериальные подходы к принятию этических решений
- •2. Способы повышения этичности поведения руководителей и рядовых работников
- •3. Проблемы этики и социальной ответственности в отечественных организациях
- •Психологические особенности личности подчиненного
- •Общение в структуре управления
- •1. Понятие и роль коммуникаций в управлении
- •2. Процесс коммуникаций, его элементы и этапы
- •3. Формы межличностных коммуникаций и их барьеры
- •4. Формы организационных коммуникаций, их барьеры
- •5. Типы коммуникационных сетей
- •6. Управление коммуникациями в организации
- •Управление конфликтами в организации
- •1. Природа и типы конфликтов в организации
- •2. Причины и последствия конфликтов
- •3. Методы разрешения конфликтной ситуации
- •4. Причины стресса и снижение его уровня
- •Теории и концепции трудовой мотивации (ранние взгляды на проблему мотивации)
- •10. Теории и концепции в трудовой мотивации (содержательные теории)
- •3. Содержательные теории мотивации: теория иерархии потребностей а. Маслоу; двухфакторная теория ф. Герцберга; теория приобретенных потребностей МакКлелланда; теория erg к… Альдерфера
- •11. Теории и концепции трудовой мотивации (процессуальные теории)
- •4. Процессуальные теории мотивации: теория справедливости, теория ожиданий; модель
- •Теория трудовой мотивации д. Аткинсона
- •12. Теории атрибуции Концепция партисипативного управления.
- •Г. Келли
- •Б. Вайнер
- •Теория контроля и представительства
- •Теория самоконцепции б. Шамира
- •13. Механизм трудовой мотивации и основные ее компоненты
- •1. Понятие и модель мотивации
- •5. Понятие и классификация методов управления
- •14. Система мотивации в социальной политике организации
- •Социальный пакет, социальная политика
- •Компенсационный пакет
- •15. Модели мотивации персонала (5шт.) Методы оценки мотивированности работников Модели мотивации персонала
- •Методы и инструменты оценки мотивации в организациях
- •16. Материальная мотивация как основной способ регулирования деятельности персонала
- •17. Инновационные подходы к построению системы мотивации
- •18. Роль нематериальной мотивации персонала
- •19. Воздействие организационной культуры на систему мотивации
- •20. Понятие и сущность менеджмента. Вертикальное и горизонтальное разделение труда. Линейное, функциональное и штабное управление
- •1. Понятие менеджмента, его необходимость. Определения управления
- •2. Управление как особый вид деятельности, его специфика
- •3. Организация как объект управления: составные части, уровни, основные процессы
- •4. Элементы процесса управления. Функции управления
- •Вертикальное и горизонтальное разделение труда
- •Линейное, функциональное и штабное управление Линейная организационная структура.
- •Функциональная организационная структура управления.
- •Линейно-функциональная организационная структура управления.
- •Дивизиональные (дивизионные) структуры управления.
- •21. Понятие управленческого решения. Типология управленческих решений
- •1. Понятие управленческого решения и его местовпроцессе управления
- •2. Классификация управленческих решений
- •3. Факторы, влияющие на процесс принятия решений
- •4. Групповое принятие решений
- •22. Алгоритм принятия рациональных управленческих решений
- •23. Матричный метод как вспомогательный метод принятия решений
- •24. Понятие стиля управления. Виды стилей управления
- •25. Типы работников. Зависимость стилей управления от типов работников. Правила выбора стиля управления
- •Сравнительная характеристика типов характеров
- •26. Понятие управленческого контроля. Виды контроля.
- •1. Понятие контроля, его цели и области
- •2. Этапы процесса контроля
- •3. Формы оперативного контроля
- •4. Формы организационного контроля
- •27. Контроль и мотивация
- •28. Возникновение и основные принципы «научного менеджмента»
- •29. Административная школа управления
- •Элементы процесса управления.
- •Значение административной школы
- •30. Поведенческие науки в менеджменте
- •2. Школы человеческих отношений и поведенческих наук
- •3. Количественный подход к управлению
- •31. Основные принципы системного подхода. Понятие ситуативного управления
- •4. Системный и ситуационный подходы. Теория 7-s
- •32. Возникновение новой управленческой парадигмы в последней трети 20 века. Особенности российского менеджмента
- •Основные положения старой и новой парадигмы управления
- •Сравнительный анализ старой и новой парадигмы управления в России
- •Особенности российского менеджмента
- •6. «Новая философия управления»
- •33. Кадровая политика и кадровое планирование в организации
- •Направления кадровой политики
- •Инструменты кадровой политики
- •Этапы выработки кадровой политики:
- •Виды кадровой политики
- •Виды кадровой политики по масштабам кадровых мероприятий
- •Пассивная кадровая политика
- •Реактивная кадровая политика
- •Превентивная кадровая политика
- •Активная кадровая политика
- •Виды кадровой политики по степени открытости
- •Сравнительная характеристика открытого и закрытого видов кадровой политики
- •Сущность и цели кадрового планирования
- •Цели кадрового планирования
- •Этапы и виды кадрового планирования
- •Долгосрочное кадровое планирование
- •Краткосрочное кадровое планирование
- •Планирование потребности в персонале
- •Действия, принимаемые менеджерами в отношении персонала
- •Методы планирования персонала
- •34. Проблемы подбора и отбора персонала. Формы подбора кандидатов. Критерии отбора персонала в маркетинговые службы организации
- •Набор персонала
- •Метод headhunting
- •Отбор персонала
- •Роль качественного отбора персонала в управлении предприятием
- •35. Адаптация персонала. Виды адаптации
- •Формы адаптации персонала
- •Виды адаптации персонала
- •36. Аттестация персонала. Формы и методы проведения аттестации
- •41. Понятие конфликта. Признаки конфликта. Стадии конфликта. Механизмы и формы конфликта. Типы конфликтов. Причины конфликтов
- •42. Негативные и позитивные последствия конфликтов. Выбор стиля поведения в конфликтной ситуации. Силовой стиль и уклонение от конфликта
- •1. Природа и типы конфликтов в организации
- •2. Причины и последствия конфликтов
- •3. Методы разрешения конфликтной ситуации
- •4. Причины стресса и снижение его уровня
- •43. Сопротивление изменениям: организационное, коллективное и личностное методы управления сопротивлениям
- •1. Природа, модель и этапы процесса управления изменениями
- •2. Типы организационных изменений
- •3. Методы разрешения конфликтной ситуации
- •4. Концепция организационного развития
- •44. Издержки на управление и их характеристики. Основные подходы к оценке эффективности управления
- •13.1. Издержки на рабочую силу и их характеристика
- •13.2. Эффект от управления персоналом
- •13.3. Основные подходы к оценке эффективности управления персоналом
- •45. Законы системы, как основа системы категорий управления персоналом. Закон синергии и его влияние на теорию управления персоналом
- •5.1.1. Закон синергии
- •5.1.2. Закон самосохранения
- •5.1.3. Закон развития (онтогенеза)
- •5.1.4. Закон информированности – упорядоченности
- •5.1.5. Закон единства анализа и синтеза
- •5.1.6. Закон композиции и пропорциональности (гармонии)
- •5.1.7. Закон наименьших
- •5.1.8. Специфические законы (принципы) социальной организации
- •46. Персонал как подсистема в системе управления организации. Основные категории системы управления
- •1. Понятие системы управления персоналом и методы ее построения
- •47. Понятие принципа в теории управления. Принципы управления персоналом. Фундаментальные принципы управления персоналом
- •1. Основные принципы менеджмента
- •48. Перечислите основные категории системы управления. Система методов управления, их характеристика. Основные функции управления
- •Система методов управления
- •Функции управления, их классификация и взаимосвязь
- •49. Охарактеризуйте функцию планирования персоналом. Цели, задачи и функции планирования
- •Цели организации, стратегическое планирование
- •50. Охарактеризуйте функцию организации. Принципы осуществления функции организации, этапы функции организации
- •51. Охарактеризуйте функцию мотивации
- •52. Стимулирование персонала. Принципы системы материального и нематериального стимулирования
- •53. Вознаграждение персонала. Цели системы вознаграждения. Зависимость эффективности от стимулирования труда
- •54. Особенность системы контроля персонала
- •55. Координация как общая функция управления. Принципы и виды координации
25. Типы работников. Зависимость стилей управления от типов работников. Правила выбора стиля управления
Для эффективного управления коллективом и решения управленческих задач менеджер должен уметь разбираться в характерах людей, знать основные типы работников.
Характер – устойчивая индивидуальная совокупность особенностей личности, устойчивая система качеств, которая приводит к наиболее типичному для нее поведению в определенных ситуациях и обстоятельствах. Определенному типу характера соответствует определенный темперамент.
Темперамент – это индивидуальные особенности психической деятельности человека.
От темперамента зависят:
1. скорость возникновения психических процессов и их устойчивость (быстрота ума, длительность сосредоточения внимания);
2. интенсивность психических процессов (сила эмоций, активность воли);
3. психический темп и ритм;
4. направленность психической деятельности на какие-то определенные объекты (постоянное стремление к контактам с новыми людьми, новым впечатлениям или обращенность к самому себе, к своим идеям и образам).
Существуют 4 типа темперамента (Таблица):
Классификация типов темперамента и их взаимосвязь с нервной системой
Основные свойства нервной системы |
Тип нервной системы |
||||
Безудержный
|
Живой
|
Спокойный |
Слабый |
||
Сила |
Сильный, устойчивые интересы и стремления |
Сильный, настойчивый, активный |
Сильный, настойчивый |
Слабый, быстро утомляемый |
|
Уравновешенность |
Неуравновешенный, очень возбудимый, раздражительный |
Уравновешенный, малочувствительный
|
Уравновешенный.ровно и спокойно настроенный |
Неуравновешенный, ранимый, обидчивый |
|
Подвижность |
Самый подвижный в изменяющейся обстановке, не любит монотонной однообразной работы, к новым условиям адаптируется быстро |
Подвижный,энергичный, работоспособный
|
Инертный, трудно переключается с одного вида деятельности на другой, медленно привыкает к новым людям и обстановке. |
Инертный |
Подвижный |
Тип темперамента |
Холерик |
Сангвиник |
Флегматик |
Меланхолик |
|
Рекомендуемый род занятий |
Маркетинговая деятельность |
Организаторская деятельность |
Бухгалтерия, экономика, конструирование |
Творческая деятельность |
Сравнительная характеристика типов характеров
Тип характера |
Характеристика |
Методы и приемы воздействия руководителя на подчиненного |
1.Гипертимный (гиперактивный) |
Общительные, оптимистично настроенные, с хорошим настроением, хорошие организаторы. Добровольно занимаются общественной работой и стремятся во всем подтвердить свою высокую самооценку. |
Создание условий для проявления инициативы, но сохраняющих здоровье. Моральные стимулы |
2.Дистимный, (аутистический) |
Официальные, замкнутые, обращенные в себя, малообщительные, одинокие. На работе проводят много времени. Чувства подчинены рассудку. Во всем хотят разобраться самостоятельно. |
Психологические методы воздействия |
3.Циклоидный |
Трудятся циклами, периодические изменения работоспособности, активности и настроения: в период подъема – веселы, энергичны, общительны, доброжелательны. В период спада – ухудшение, снижение. |
Правильная организация труда: в период подъема - на участках с постоянным высоким темпом; в период спада –снизить нагрузку. Вредны эмоциональные перегрузки |
4.Возбудимый
|
Низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Нередко такие люди занудливы и угрюмы, склонны к хамству и брани, конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье. |
|
5.Застревающий |
Волевые, упрямые, властолюбивые, склонные к рекламе и деспотизму люди, злопамятные. С малоподвижным и инертным движением и мышлением. Предельно аккуратные, тщательные в работе. |
Понимание, терпение и снисхождение |
6.Педантичный
|
Редко вступает в конфликты, выступая в них пассивной стороной. На службе он ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много требований. Вместе с тем он охотно уступает другим лидерство. Его привлекательные черты: добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность. Отталкивающие черты – формализм и занудливость. |
|
7.Тревожный
|
Низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение. Они редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в них ищут опоры и поддержки. Располагают дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. |
|
8.Демонстратив- ный |
Люди, глубоко уверившие в свою исключитель-ность и незаменимость. Эмоциональные, с ярким воображением, слабостью логики, неспособностью критически взглянуть на себя со стороны, актеры в поведении. |
Психологические методы воздействия |
9.Эмотивный
|
Общение только в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты. Редко вступают в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль. Обиды носят в себе. Добрые, порядочные, но плаксивые и чрезмерно чувствительные |
Критика, грубость приводит в уныние, похвала их окрыляет. Положительный результат от общения с гипертимами |
10.Экзальтиро- ванный |
Высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Спорят, но не доводят до конфликтов, в которых бывают активной и пассивной стороной. Привязаны к друзьям и близким. Они альтруисты, проявляют яркие и искренние чувства, но –паникеры и подвержены сиюминутным настроениям. |
|
Лабильный*** 9 |
Искренние в поведении, умеющие сопереживать, с резко переменчивым настроением (плаксивые, раздражительные), уклоняющиеся от конфликтов |
Критика, грубость приводит в уныние, похвала их окрыляет. Положительный результат от общения с гипертимами |
Психастенический |
Добросовестные и пунктуальные, рациональные и склонные к аналитической работе. С коллегами замкнутые, заботятся о собственном здоровье. Эмоции подчинены рассудку, отсутствие твердой позиции, в принятии решений, теряются в сложной ситуации. |
Не давать или оказывать помощь в принятии решений. Не давать заниматься административной работой. Развивать образную память, эмоциональность. |
Конформный |
Растерянные, неуверенные в себе, несобранные, абсолютно не самостоятельные, робкие и покорные, нерешительные. Избегающие трудностей, споров, во всем соглашающиеся, не имеющие собственного мнения. Естественные носители норм, ценностей и интересов любого коллектива, консервативны. Мягкие в общении, способные раствориться в других. |
Руководить их работой, регламентировать обязанности. Давать возможность первыми высказаться. |
Неустойчивый |
Неустойчивые личности, стремящиеся к сиюминутным удовольствиям и развлечениям, не любят трудиться |
По возможности уволить, или приспособиться. Постоянный контроль за их поведением |
Таблица. Сравнительная характеристика стилей управления
Характеристика |
Авторитарный стиль ( от лат.auctoritas – власть) |
Демократический стиль (-греч. demos- народ, kratos - власть) |
Либеральный стиль (лат. liberalis – свободный) |
Роль руководителя |
высокая централизация власти находится у руководителя, доминирование единоначалия; требует, чтобы обо всех делах докладывали лично |
осуществляется распределением полномочий, инициативы и ответственности между руководителем и заместителями, руководителем и подчиненными |
отсутствие активного участия в управлении коллективом, которому предоставляется полная свобода, или ждет указаний сверху
|
Принятие решений или их отмена |
руководителем единолично, не учитывая мнения подчиненных |
руководителем коллегиальных решений с учетом мнений подчиненных по наиболее сложным и актуальным проблемам |
ответственные решения принимают его заместители или сильный неформальный лидер; увиливает от разрешения конфликтов, все пущено на самотек |
Методы управления |
административные - приказы, наказания, замечания, выговоры, лишение различных льгот, преобладает резкость и грубость |
отдает предпочтение методам убеждения и стимулирования - просьбы, рекомендации, пожелания, советы, реже приказа, поощрения за качественную и оперативную работу, доброжелательно и вежливо. |
просьбы, советы, пожелания |
Положительные стороны |
- этот стиль не требует особых материальных затрат; - позволяет быстрее наладить взаимодействия между сотрудниками и подразделениями |
- стимулирует творческую деятельность, повышает мотивацию труда, к профессиональному росту, проявлению активности и инициативы в работе - улучшает психологический климат на предприятии и удовлетворенность от выполненной работы |
- атмосфера на рабочих местах мягкая, благоприятная, творческая; - в основном существует только система самоконтроля; работают в основном высококвалифицированные специалисты, обладающие большими способностями к творческой самостоятельности |
Отрицательные стороны |
- подавляется инициатива и активность, снижается ответственность подчиненных, складывается неблагоприятный психологический климат в коллективе; - требуется громоздкая система контроля за работой персонала - преобладает низкая квалификация работников |
- нет жесткого централизованного контроля; - ответственность за выполнение может долго перекладываться; - затягивается процесс принятия решений и их выполнения |
- на рабочих местах нет четко определенных целей деятельности; - нет структуры в организации.- не принимают порядок, легко поднимаются на мятеж, забастовку |
Целесообразность применения |
в отстающих коллективах при низком уровне их развития, при возникновении критических ситуаций, когда требуется принятие решительных мер |
при стабильной работе предприятия, когда оно стремится осуществлять внедрение инноваций. |
в творческих коллективах при высокой квалификации работников, обладающих большими способностями к творческой самостоятельной работе, способными взять на себя функции руководителя |
Результат применения |
в снижении удовлетворенности сотрудников своей деятельностью и степени эффективности работы |
формируется сотрудничество руководителя и подчиненных. |
может повлечь за собой дробление коллектива, изоляцию личности, непонимание, хаос, анархию
|