 
        
        - •Xтренировочные варианты по истории россии
- •Вариант 1
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 1 Ответы
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 2
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 1 Ответы
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 3
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 1 Ответы
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 4
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 1 Ответы
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 5
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант 1 Ответы
- •Часть 1
- •Часть 2
Фамилия___________________№ (по списку)_____Класс______Школа_______
Xтренировочные варианты по истории россии
 
Вариант 1
Часть 1
	A1
	
| 1) | однодворцев | 
| 2) | ямщиков | 
| 3) | мещан | 
| 4) | казаков | 
 
	A2
	
| 1) | закрытие всех частных типографий | 
| 2) | запрет на ввоз в страну иностранных книг | 
| 3) | введение автономии университетов | 
| 4) | учреждение вместо приказов коллегий | 
 
	A3
	
| 1) | недоверие русских солдат и офицеров генералу Барклаю де Толли | 
| 2) | отрицательное отношение к полководцу высшего офицерства | 
| 3) | стремление генерала Барклая устранить от власти Багратиона | 
| 4) | значительное доверие к полководцу со стороны императора | 
 
	A4
	
| 1) | поддержки папского престола в борьбе с карбонариями | 
| 2) | оказания поддержки европейскому революционному движению | 
| 3) | широкого распространения капиталистических порядков | 
| 4) | защиты от революций старых монархических династий | 
 
	A5
	
| 1) | учреждение военных поселений | 
| 2) | принятие указа о вольных хлебопашцах | 
| 3) | учреждение Государственного совета | 
| 4) | введение автономии университетов | 
рус
	A6
	
| 1) | демократическую республику с двухпалатным парламентом | 
| 2) | конституционную монархию, в которой император станет главой исполнительной власти | 
| 3) | самодержавной монархией, в которой все реальные властные полномочия сохранятся за императором | 
| 4) | республику, в которой власть закрепится за военными кругами | 
	A7
	
| 1) | К.Ф. Рылеев | 
| 2) | С.И. Муравьев-Апостол | 
| 3) | М.П. Бестужев-Рюмин | 
| 4) | С.Г. Волконский | 
 
	A8
	
В правление Николая I (1825 – 1855 гг.)
| А. | развернулись споры среди образованной части общества о путях и способах развития страны. | 
| Б. | власти препятствовали развитию промышленности, запрещали ввоз в страну машин и фабричного оборудования. | 
| 1) | верно только А | 
| 2) | верно только Б | 
| 3) | верны оба утверждения | 
| 4) | оба утверждения неверны | 
 
	A9
	
| 1) | одного из тайных обществ декабристов в | 
| 2) | кружка последователей социалистических учений | 
| 3) | литературных объединений славянофилов | 
| 4) | сторонников укрепления самодержавных порядков | 
 
	A10
	
| 1) | использовании крестьян на сельскохозяйственных работах | 
| 2) | возможности для помещиков продавать крепостных | 
| 3) | укреплении связи помещичьих хозяйств с рынком | 
| 4) | сохранении круговой поруки в крестьянской общине | 
 
	A11
	
| А) | запрет публиковать объявления о продаже крестьян с торгов | 
| Б) | принятие цензурного "Чугунного" устава, вводящего гауптвахту для журналистов | 
| В) | расширение деятельности жандармского Третьего отделения | 
| Г) | создание министерства императорского двора, увеличение расходов на содержание чиновников | 
| Д) | открытие первого публичного художественного музея "Эрмитаж" | 
| Е) | расширение автономии университетов, предоставление студентам корпоративных прав | 
Укажите верный ответ.
| 1) | АВЕ | 2) | АГД | 3) | БВГ | 4) | ГДЕ | 
 
	A12
	
| 1) | намерением горских народов признать над собой суверенитет Персии | 
| 2) | желанием горских народов сохранить свой традиционный уклад и вольности | 
| 3) | желанием царского правительства утвердить на Кавказе власть династии Багратионов | 
| 4) | вмешательством во внутренние дела России со стороны Великобритании и Франции | 
 
	A13
	
| 1) | ослаблении Османской империи и начале борьбы за влияние над ее владениями в Европе | 
| 2) | попытках распространить влияние царизма на северные районы Китая | 
| 3) | дипломатическом противостоянии с Японией за острова в Тихом океане и Корейский полуостров | 
| 4) | проникновении в Среднюю Азию, стремлении сделать вассалами России Хиву и Бухару | 
	A14
	
В результате аграрной реформы 1861 г.
А. вся пахотная земля стала собственностью крестьян с правом её продажи.
Б. ликвидирована крестьянская поземельная община, крестьяне стали независимыми налогоплательщиками.
| 1) | верно только А | 
| 2) | верно только Б | 
| 3) | верны оба утверждения | 
| 4) | оба утверждения неверны | 
 
	A15
	
| 1) | малоземелье и экономическая маломощность крестьянских хозяйств | 
| 2) | широкое распространение в деревне кулацких хозяйств, применяющих труд батраков | 
| 3) | превращение большинства помещичьих хозяйств в образцовые, применяющие капиталистические методы управления | 
| 4) | высокий уровень товарности большинства крестьянских подворий | 
 
	A16
	
«Золотой век» русской культуры связан с
А. развитием романтизма в литературе и театральном искусстве, связанном с творчеством А.С.Пушкина, В.А.Жуковского, М.Ю.Лермонтова.
Б. достижениями академической школы живописи, представленной именами К.Брюллова и А.Иванова.
| 1) | верно только А | 
| 2) | верно только Б | 
| 3) | верны оба утверждения | 
| 4) | оба утверждения неверны | 
