- •Харьков 2010
- •Тема 27. Патология пищеварительной системы.
- •Тема 27.12. Механические желтухи. Причины возникновения. Дифференциальная диагностика с паренхиматозными и другими желтухами. Современные подходы в лечении.
- •II. Конкретные цели изучения темы
- •III. Учебные задания для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •III.1. Минимальный базовый уровень знаний и умений, необходимых для усвоения темы.
- •III.2. Конкретные цели самоподготовки студента к практическому занятию по теме.
- •Конкретные навыки
- •IV. Источники учебной информации.
- •V. Информационный блок для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию.
- •Патогенетическая классификация желтух
- •2. Особенности обследования больного с подозрением на мж (план практической подготовки студента к практическому занятию).
- •2.1. При опросе больного:
- •2.3. В соответствии со стандартными схемами план дополнительного обследования (лабораторного и инструментального) больного с мж в условиях хирургического отделения включает:
- •Дифференциальная диагностика желтух
- •5. Лечение больного с механической желтухой.
- •5.2. Принципы патогенетически обоснованной консервативной терапии.
- •5.3. Существующие методы оперативных вмешательств и показания к ним.
- •5.4. Послеоперационная реабилитация больных с мж, меры профилактики, диагностики и лечение возможных послеоперационных осложнений:
- •Портальная гипертензия, печеночная недостаточность
- •1. В клинике принята следующая классификация пг
- •Морфологическая классификация предложена Всемирной ассоциацией гепатологов (Акапулько, 1974) и воз (1978).
- •Этиологическая классификация
- •2. Особенности обследования больного с подозрением на пг (план практической подготовки студента на практическом занятии).
- •2.1. При опросе больного:
- •Критерии оценки функционального состояния печени.
- •Инструментальные методы диагностики
- •5. Лечение больного с пг.
- •5.2. Принципы патогенетически обоснованной консервативной терапии.
- •5.3. Существующие методы оперативных вмешательств и показания к ним.
- •5.4. Послеоперационные осложнения:
- •5.5. Экстренная медицинская помощь и методика ее оказания при осложнении пг.
- •Vі. Самоконтроль подготовки студента к практическому занятию
- •1. Контрольные тестовые задания.
- •VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд)
VII. Контроль текущей учебной деятельности студентов (туд)
на практическом занятии.
1.Определение исходного уровня теоретических знаний – устный опрос каждого студента по контрольным вопросам по теме практического занятия, которые он должен получить в результате внеаудиторной самоподготовки к занятию.
2. Проверка усвоенных практических навыков по теме практического занятия во время разбора с преподавателем курации тематических больных по методике клинического обследования больного, технике определения специальных симптомов, оценивания результатов лабораторного и инструментального обследования, выбора лечебной тактики и назначения лечения конкретному больному, написанию листа назначений и т.д.
3. Контроль заключительного уровня знаний и умений каждого студента по теме практического занятия путем решения тестовых заданий в формате «Крок 2» в количестве 12 по теме практического занятия в письменной форме с последующим обоснованием правильного ответа и анализом возможных при решении ошибок в устной форме с участием всей группы.
4. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме практического занятия осуществляется общей оценкой по традиционной 4-бальной системе и определяется как средняя арифметическая за каждый вид контроля (за исходный уровень знаний, за усвоенных практических навыков – умений, за заключительный уровень знаний и умений по результатам тестового контроля).
5. Оценивание ТУД каждого студента VI курса по каждой теме содержательных модулей 7 (темы 25 и 26) и 8 (темы 27 и 28) проводится после изучення всех тем практических занятий, которые входят в данную конкретную тему.
Каждому студенту выставляется общая оценка ТУД за тему по 4-бальной (традиционной) системе и по шкале ECTS в баллах, руководствуясь таблицей «Критерии оценивания знаний и умений ТУД студентов VІ-го курса по тематике Модуля 4 «СИМПТОМЫ И СИНДРОМЫ В ХИРУРГИИ», разработанной кафедрой хирургии № 1 и утвердженной хирургическим методкомом.