47.Валидность и надежность

Валидностъ исследования - это характеристика достоверности (надежности) его результатов.

Выделяют внутреннюю, внешнюю и прогностическую валидность экспериментального исследования.

Внутренняя валидность заключается в вопросе о том, насколько в установленном в эксперименте факте отражена подлинная причинно-следственная связь.

Внешняя валидность касается того, насколько обобщаемым и экстраполируемым является установленный в эксперименте факт для генеральной совокупности в целом: можно ли распространить полученные в эксперименте результаты на представителей генеральной совокупности, на других людей, не участвовавших в эксперименте. Некоторые исследователи называют внешнюю валидность — экологической.

Экологическая валидность имеет отношение к тому факту, что организм в силу своих наследственных или приобретенных особенностей подготовлен к демонстрации различных форм поведения в разных контекстах или средах. Действия организма оказываются успешными в одно время и в одном месте, но не столь успешными, или совершенно неуспешными в другое время и в другом месте.

Прогностическая или теоретическая, валидность - отношение идеального исследования к реальности, поскольку план «идеального исследования» строится исходя из теоретической идеализации реальности - гипотез исследования.

48. Отличие психологического эксперимента от естественнонаучного

Естественный эксперимент, или полевой эксперимент, — в психологии это вид эксперимента, который проводится в условиях обычной жизнедеятельности испытуемого с минимумом вмешательства экспериментатора в этот процесс.

При проведении полевого эксперимента сохраняется возможность, если это позволяют этические и организационные соображения, оставить испытуемого в неведении о своей роли и участии в эксперименте, что имеет преимущество в том, что на естественность поведения испытуемого не скажется факт проведения исследования.

Этот метод специфичен тем, что возможности экспериментатора по контролю дополнительных переменных ограничены.

Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого. Это упорядоченное исследование, в ходе которого исследователь непосредственно изменяет некий фактор (или факторы), поддерживает остальные неизменными и наблюдает результаты систематических изменений.

49.Факторы, нарушающие валидность эксперимента.

. Кэмпбелл выделил факторы, нарушающие внутреннюю валидность психологического эксперимента.

Первая группа факторов называется факторами выборки: 1) селекция - неэквивалентность групп по составу, что ведет к появлению систематической ошибки в результатах; 2) статистическая регрессия - частный случай селекции, связанный с отбором групп на основе «крайних» показателей измеренных переменных, например, высоко- и низкоактивные участники; 3) отсев участников - неравномерное выбывание испытуемых из сравниваемых групп; 4) естественное развитие участников, являющееся следствием течения времени.

Вторая группа факторов, нарушающих внутреннюю валидность психологического эксперимента, называется побочными факторами: 1) фактор фона, или «истории», - конкретные события, которые могут произойти в период проведения эксперимента и повлиять наряду с экспериментальным воздействием на поведение участников; 2) фактор тестирования - влияние процедуры измерения на результаты повторного тестирования; 3) инструментальная погрешность, ненадежность измерительного инструмента;

Факторы, нарушающие внешнюю валидность эксперимента: 1) условия проведения эксперимента как фактор, вызывающий неадекватную реакцию испытуемых на участие в исследовании; 2) взаимное наложение экспериментальных воздействий - остаточные «следы» более ранних экспериментальных воздействий - «научение».