Подведение итогов занятия. Выводы
Приложение:
Схемы
Рисунки
Занятие I. Тема: Основные виды хирургической патологии живота, повреждения, грыжи, воспалительные заболевания.
Продолжительность занятия 270 минут.
Отделение – лечебное дело.
Место проведения – кабинет доклинической практики, абдоминальное отделение ЛПУ.
Тип занятия: практическое, с применением тестового контроля и созданием проблемных ситуаций для закрепления практических навыков по обслуживанию и догоспитальной транспортировке в хирургическое отделение.
Цели занятия:
Дидактическая: Усвоить материал по теме: Основные виды хирургической патологии живота, используя объяснения, демонстрации и иллюстрации преподавателя, истории болезни, а также базовые знания и навыки по специальности 060101 «Лечебное дело».
Развивающие:
развивать умение обобщать полученные данные, анализировать и систематизировать имеющуюся информацию;
развивать умение осуществлять связь с ранее пройденными учебными дисциплинами;
развивать навыки самостоятельной работы, умение пользоваться конспектами, учебной литературой;
Воспитательные:
воспитывать чувство ответственности за своевременное выявление патологии живота, оказание неотложной и догоспитальной помощи пациенту;
умение тактично и корректно информировать пациента о появлении возникновении проблем, связанных с его здоровьем.
Целевые задачи:
Студент должен знать:
терминологию, обозначающую острую патологию живота;
патологические процессы, происходящие в организме при острой патологии живота;
тактику фельдшера при патологии живота и органов брюшной полости;
принципы доврачебной помощи при острой патологии живота;
принципы ведения пациента в периоперативном периоде;
возможные осложнения как в предоперационном, так и в послеоперационном периоде, их признаки
Студент должен уметь:
Собрать анамнез заболевания;
Проводить осмотр живота;
Выявлять симптомы острого живота;
Определять дальнейшую тактику;
Оказать ПМП;
Определять потенциальные проблемы пациента с острой хирургической патологией живота;
Проводить профилактику их развития;
Транспортировать пациента в ЛПУ;
СХЕМА ИНТЕГРАТИВНЫХ СВЯЗЕЙ ЗАНЯТИЯ
АНАТОМИЯ
«Строение брюшной стенки, брюшной
полости»
С/Д
В ТЕРАПИИ
ФАРМОКОЛОГИЯ
Спазмолитики, противошоковые,
обезболивание
ЛАТИНСКИЙ
ЯЗЫК
ОСНОВЫ
СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА
С/Д
В ПЕДИАТРИИ
С/Д
В РЕАНИМАТОЛОГИИ
С/Д В АКУШЕРСТВЕ И ГЕНИКОЛОГИИ
ХИРУРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ТРАВМЫ
БРЮШНОЙ СТЕНКИ И ОРГАНОВ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ
Тема занятия – «Основные виды хирургической патологии живота, повреждения, грыжи, воспалительные заболевания».
Хронокарта
№№ |
Наименование этапа занятия |
Длительность раздела в минутах |
Кол-во студентов |
Количество баллов |
|
|
Организационный момент |
5 |
10 |
|
|
|
Определение базового уровня знаний |
10 |
10 |
1 |
|
Фронтальный опрос или |
10 |
10 |
5 |
|
Тестовый контроль |
10 |
10 |
5 |
|
|
Демонстрация преподавателем манипуляций |
35-40 |
10 |
|
|
|
Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя |
130-140 |
10 |
|
|
Оформление дневников |
|
|
2 |
|
|
Рубежный контроль: |
|
|
|
|
Фантомно-имитационный |
20 |
10 |
7 |
|
Тестовый |
10 |
10 |
5 |
|
Проблемно-ситуационный |
10 |
10 |
5 |
|
Фронтально-поисковый |
10 |
10 |
5 |
|
|
Резюме, задание на дом |
-5 |
10 |
35 |
|
|
Итого: |
270 |
10 |
35 |
Система итоговой оценки по 5-ти бальной системе:
«5» - от 35-29 баллов
«4» - от 28-22 баллов
«3» - от 21-15 баллов
«2» - 14 и менее баллов