Департамент здравоохранения города Москвы

ГОУ СПО

Московский медицинский колледж №1

Утверждено

На методическом совете ММК №1

Протокол №_______

« » « » 2008 год

Методическое пособие для проведения практического занятия по теме:

«Хирургические заболевания и травмы брюшной стенки и органов брюшной полости»

Предмет «Хирургия»

Специальность: 060101 «Лечебное дело»

2008

Методические материалы составлены: Макаренко О.Н, к.м.н. преподавателем

предмета «Хирургия»

Обсуждение на совместном заседании кафедр:

«Дисциплин направлений»

Протокол №___

« » « » 2008 год

Зав. кафедрой « «

Согласованно

Старший методист: « »

Рецензия на методическое пособие по тебе: «Хирургические заболевания и травмы брюшной стенки и органов брюшной полости»

ОГЛАВЛЕНИЕ:

1. Введение

2. Методологический блок

• Вид занятия

• Количество часов

• Место проведения

• Цели занятия

• Мотивация

• Учебно-методическое обеспечение

• Межпредметные связи

• Хронокарта

3. Блок контроля исходного уровня

• Фронтальный опрос

• Тестовые задания

4. Информационный блок

• Глоссарий

• Опорный конспект

• Алгоритмы манипуляций

• Иллюстративный материал

5. Блок контроля эффективности обучения

• Терминологический диктант

• Тестовый контроль

• Составление студентами ситуационных задач

• Эталоны ответов по всем видам контроля

6. Подведение итогов занятия. Выводы.

8. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная

9. Приложение.

ЭТОГО НЕТ В РУКОПИСИ. НАДО ПЕЧАТАТЬ ИЛИ НЕТ?

Тема 4.4. Хирургические заболевания и травмы брюшной стенки и органов брюшнеой полости.

Ведение

К острым хирургическим заболеваниям (ОХЗ) органов брюшной полости относят острые воспалительные заболевания, перфорации и разрывы внутренних органов, острую кишечную непроходимость, ущемленные грыжи (наружные и внутренние), некроз кишечника вследствие ишемии при атеросклерозе и/или тромбозе) брызжеечных сосудов. Основным общим для ОХЩ симптомом является острая абдоминальная боль; кроме того, ОХЗ приводит к развитию ряда сопутствующих симптомов (тошноты, рвоты, желтухи, кровотечения, лихорадки и т.д.) осложняющих состояние больного и требующих направленного симптоматического лечения.

Задачей догоспитальной медицинской помощи является не точная топическая диагностика, а выявление ОХЗ в принципе. Поэтому сохранение жизни и восстановление трудоспособности больного человека зависят от навыкв работы фельдшера. Диагноз ОХЗ означает неотложную госпитализацию пациента в хирургический стационар. Помимо этого догоспитальная медицинская помощь больным с ОХЗ должна также включать:

1. адекватное обезболивание;

2. поддержание витальных функций;

3. этиопатогенетическое или симптоматическое лечение сопутствующих симптомов, тяжесть которых существенно нарушает состояние больного или препятствует его транспортировке в стационар.

Учитывая большой объем усвоения студентами теоретических и практических базовых знани й по разделу» Хирургические заболевания органов брюшной полости» планируется провести три практических занятия:

1. Занятие №1 «Основные виды хирургической патологии живота, повреждения, грыжи, заболевания кишечника, воспалительные заболевания»

2. Занятие №2 «Хирургические заболевания желудка, 12-типерстной кишки, заболевания печени, желчного пузыря, поджелудочной железы»

3. Занятие №3 «Заболевания брюшины (перитонит) тонкого кишечника, острый аппендитцит.

Предлагаемая структура практических занятий поможет студентам усвоить знания и отработать умения по неотложной помощи и уходу за пациентами как на догоспитальном этапе лечения, так и в послеоперационном уходе.

Оснащение занятия:

Учебно-методическое:

1. Плакаты «Строение брюшной полости», «Паховая грыжа», «Виды ущемления грыж»

2. Видеофильм «Острый живот»

Материально-техническое:

1. Фантом тела человека

2. Муляж «Внутренние органы человека»

3. Видеофильм

Занятие I

Основные виды хирургической патологии живота (повреждения, грыжи, заболевания кишечника, воспалительные заболевания).

Оглавление

1. Введение

2. Организационно-методический блок:

• Цели занятия

• Хронокарта

• Блок контроля уровня знаний по предыдущей теме

• Определение исходного уровня знаний по настоящей теме

3. Блок учебной информации

• Мотивация

• Список литературы

• Конспект по теме «Хирургические заболевания и травмы брюшной стенки и органов брюшной полости»

• Блок схем ООД

• Ситуационные задачи и схемы их решения

4. Блок контроля эффективности обучения:

• Терминологический диктант

• Тесты II варианта с эталонами ответов

• Решение ситуационных задач