
- •Перший заліковий модуль
- •З дисципліни «Менеджмент персоналу» для студентів магістратури спеціальностей:
- •«Міжнародна економіка», „Економіка підприємства”, „Фінанси і кредит” «Облік и аудит», «Маркетинг» Київського університету управління та підприємництва
- •(Модулі м2, м3, м4, м5, м6, м 8, м 10)
- •Методичні рекомендації до виконання першого залікового модулю з дисципліни «Менеджмент персоналу»
- •Типового залікового модуля
- •3.Тест оцінки знань.
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 2 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 3 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 4 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 5 (м1 – ме, еп, ф, оа , м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 6 (м1 – ме, еп, ф, оа магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 7 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 8 (м1 – ме, еп, ф, оа магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •1) Розпорядчо-правовий документ, який видається керівником організації;
- •2) Розпорядчо-правовий документ, який видається керівниками та спеціалістами організації;
- •Варіант 9 (м1 – ме, еп, ф, оа магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 10 (м1 – ме, еп, ф, оа магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 11 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •1) Розпорядчо-правовий документ, який видається керівником організації;
- •2) Розпорядчо-правовий документ, який видається керівниками та спеціалістами організації;
- •Варіант 12 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 13 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •3. Методи в системі управління персоналом змінюються під впливом:
- •Варіант 14 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 15 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 16 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 17 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 18 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 19 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 20 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 21 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 22 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 23 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 24 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 25 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 26 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 27 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань..
- •Варіант 28 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 29 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 30 (м1 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Додаток 1. Приклад виконання типового варіанта залікового модуля з дисципліни «Менеджмент персоналу»
- •3.Тест оцінки знань.
- •3.Тест оцінки знань.
- •2) Основні властивості, зв’язки та відносини в системі управління персоналом;
- •2) Економічним;
- •Використана література:
- •2.А. Суть, мета і основні етапи ділової кар’єри (схема 1)
3.Тест оцінки знань
1. Організаційно-розпорядчі методи – це:
1) засоби впливу на керовані системи;
2) методи впливу на окремих працівників;
3) засоби впливу на колективи і окремих їх працівників, що ґрунтуються на використанні об’єктивних (організаційних) відносин між ними.
2. Методичне інструктування забезпечується за допомогою таких організаційно-методичних документів:
1) правил;
2) правил та інструкцій;
3) інструкцій.
3. Наказ – це:
1) Розпорядчо-правовий документ, який видається керівником організації;
2) Розпорядчо-правовий документ, який видається керівниками та спеціалістами організації;
3) акт управління.
Варіант 9 (м1 – ме, еп, ф, оа магістр, кууп)
І. Перше (теоретичне) питання. Наведіть структуру та чисельність персоналу організації: нормативну, фактичну, облікову та середньооблікову.
2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.
2.Б. Або виконайте логічну вправу Обміркуйте, які цілі і завдання має планування персоналу і на які сфери воно може бути розділене?
3.Тест оцінки знань.
1. Під кадровим забезпеченням системи управління персоналом розуміється:
1) необхідний кількісний і якісний склад працівників кадрової служби;
2) забезпечення організацї кадрами у відповідності з потребами;
3) необхідний кількісний і якісний склад працівників апарату управління.
2. Основні методи розрахунку чисельності працівників організації мають:
1) нормативний характер;
2) нормативно-методичний характер;
3) характер рекомендацій.
3. До основних видів забезпечення в системі управління персоналом належать:
1) кадрове, матеріально-технічне, інформаційне, фінансове;
2) виробниче, методичне, фінансове;
3) наукове, технологічне, інформаційне.
Варіант 10 (м1 – ме, еп, ф, оа магістр, кууп)
І. Перше (теоретичне) питання. Наведіть основні характеристики і структуру персоналу організації: організаційну, соціальну, штатну, рольову, функціональну.
2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.
2.Б. Або виконайте логічну вправу. Який порядок прогнозування потреби організації в персоналі? Визначте роль кадрових служб і керівників структурних підрозділів у цьому процесі.
3.Тест оцінки знань.
1.У чому полягає особливість організаційно розпорядчих методів в системі управління персоналом?
1) вони виражають прямий упорядкований вплив на систему управління і засновані на обов’язковості виконання відповідних наказів, положень, розпоряджень, інструкцій, правил тощо;
2) вони передбачають виконання відповідних розпорядчих актів управління.
3) вони передбачають обов’язкове виконання відповідних правил та інструкцій;
2. Що таке регламентування в системі управління персоналом:
1) розробка відповідних інструкцій для персоналу;
2) розробка і введення в дію організаційних положень, правил, обов”язкових для виконання;
3).Введення в дію відповідних нормативних актів управління.
3. Як слід розуміти організаційно-розпорядчі методи?
1) засоби впливу на керовані системи;
2) методи впливу на окремих працівників;
3) засоби впливу на колективи і окремих працівників, заснованих на використанні об’єктивних (організаційних) відносин між ними.