21.По степени развернутости выделяют _______________ мышление.

А)интуитивное

Б) дискурсивное

В) теоретическое

Г)практическое

22.Внимание является условием __________ решения любой задачи.

А) успешности

Б) неточности

В)скорости

Г)неправильности

23.Закрепившаяся система временных нервных связей (условных рефлексов), образовавшаяся в ответ на устойчиво повторяющуюся систему условных раздражителей и позволяющая выполнять определенные действия без значительного напряжения сознания, называется …

А) динамическим стереотипом

Б) типом высшей нервной деятельности

В)сигнальной системой

Г)локализацией высших психических функций

указательный жест

24.К частным характеристикам сознания относятся …

А)связь сознания с мышлением и речью

Б) отражение в сознании сущностных характеристик предметов и явлений

В) внутренняя речь

Г) мотивация

25.Метод _________________ предполагает выявление и анализ мнений о тех или иных психологических явлениях и процессах, полученных от различных людей.

А) наблюдения

Б) независимых характеристик

В) тестов

Г(анализа продуктов деятельности

26.К характеристикам человеческого сознания относятся …

А)мысленное представление и воображение действительности

Б) установка

В)способность к коммуникации

Г) внутренняя речь

27.Подход к определению личности, базирующийся на взаимодействии внутренних и внешних факторов, а также собственной активности субъекта, называется …

А_ биоцентристским

Б) социоцентристским

В)интерактивным

Г) психоаналитическим

28.На развитие интеллекта оказывают влияние …

А) генетические факторы

Б) психическое состояние ребенка

В)психическая стимуляция

Г) взаимоотношения между родителями и детьми

29.Авторами конституционных типологий темперамента являются …

А) Э. Кречмер

Б) А. Е. Личко

В)У. Шелдон

Г)Я. Стреляу

30.Установите соответствие между основными компонентами волевого действия и их характеристикой.

1. Желание

2. Влечение

3. Намерение

4. Волевое усилие

1 существующее идеально содержание потребности

2 переходное состояние, переживаемое как специфическое тягостное состояние в виде тоски или неопределенности

3 внутренняя подготовка отсроченного действия, представляющая собой зафиксированную решением направленность на осуществление цели

4 форма эмоционального стресса, мобилизующая внутренние ресурсы человека и создающая дополнительные мотивы к действию по достижению цели

5. выбор цели и способа деятельности

31.Бессознательное начало представлено в следующих психических процессах …

А)во внутренней речи

Б) в деятельности

В0)в узнавании ранее увиденного

Г) в произвольной памяти

32.Понятие динамического стереотипа введено в психологию …

А) И. П. Павловым

Б) П. К. Анохиным

В) И. М. Сеченовым

Г) А. Р. Лурия

33.Анализом детских неврозов занимался …

А)З. Фрейд

Б0 Д. Уотсон

В) В. Келер

Г)К. Роджерс

34.Эксперимент, протекающий в специально созданных условиях, где действия испытуемого определяются инструкцией, называется …

А) естественным

Б) лабораторным

В) формирующим

Г) констатирующим

35.Преобладание желчи, по К. Галену, характерно для таких типов темперамента, как …

А)сангвиник

Б)холерик

В) меланхолик

Г)флегматик

36.Сторонниками типологического направления в исследовании личности являются

К. Хорни

Г. Олпорт

Дж. Келли

З. Фрейд

37.К качествам зрительных ощущений относятся …

А)вибрация

Б) яркость

В) цвет

Г) давление

38.Образы, которые человек создает в своих мечтах, отличаются следующими особенностями …

А)ярким, живым, конкретным характером

Б)осознанием конкретных путей к осуществлению

В) слабой выраженностью конкретных путей к осуществлению

Г) расплывчатостью, нечеткостью представлений

39.Наглядно-образная память связана с запоминанием, сохранением и воспроизведением _______ и ______ образов.

А)зрительных

Б) смысловых

В) слуховых

Г)логических

40.Концентрация внимания предполагает …

А)способность сосредоточиваться на главном

Б) способность отвлекаться от ненужного в данный момент

В)способность сосредоточиваться на второстепенном

Г)способность сосредоточиваться на ненужном в данный момент

41.Установите соответствие между видами навыков и примерами к ним.

1. Интеллектуальный

2. Перцептивный

3. Двигательный

4. Сложный

1 знание таблицы умножения

2 различение цветов

3 ходьба

4 письмо

5. сон

42.Метод опосредованного изучения психологических явлений по результатам и предметам труда, в которых воплощаются творческие способности людей, называется методом …

А) независимых характеристик

Б0 анализа результатов деятельности

В)экспертных оценок

Г) тестирования

43.К симптомам подросткового кризиса относятся …

А) взрыв непослушания, грубость

Б) манерничание

В0 конфликтность

Г)потеря детской непосредственности

44Основным механизмом нервной деятельности как у низших, так и у самых сложных организмов является …

А) возбуждение

Б)рефлекс

В) торможение

Г) анализ

45.К свойствам ощущений относятся …

А)длительность

Б) интенсивность

В) установка

Г) внутренняя речь

46.Непроизвольное воображение возникает …

А) без определенного намерения

Б) в связи с постановкой цели

В) при ослаблении сознательного контроля

Г)благодаря волевым усилиям

47.Владение собой, своим телом, способами релаксации для снятия физического и психического напряжения, способами эмоциональной саморегуляции, вытеснения отрицательных эмоций, способами создания рабочего творческого самочувствия называется ______ умениями.

А) психотехническими

Б) конструктивными

В) организаторскими

Г) диагностическими

48.Распределите виды общения от самого формального до самого близкого.

1 ролевое общение

2 деловое общение

3 «контакт масок»

4.межличностное общение

49.Автором концепции о самоактуализирующейся личности является …

А)К. Роджерс

Б)Дж. Келли

В)А. Маслоу

Г)К. Юнг

50.К этапам решения мыслительных задач относятся …

А) формулировка вопроса

Б)чтение мыслительной задачи

В)выдвижение гипотез

Г) запись решения задачи

51.Психика является(-лась) предметом изучения психологии …

А) в античное время

Б) в средние века

В)на современном этапе

Г) в XVII веке

52.Рассеянность может быть обусловлена следующими факторами …

А) утомлением

Б) отсутствием соответствующей мотивации

В) низким уровнем знаний, умений и навыков