
- •Практическое занятие 2. Укрепление единого централизованного государства в конце XV-XVI вв.
- •Практическое занятие 3. Личности исторических деятелей как персонифицированное отражение русской Смуты.
- •Практическое занятие 4. Модернизационные процессы в российской истории
- •Практическое занятие 5. Формирование многопартийной системы в России
- •Практическое занятие 6. События революции и гражданской войны в персоналиях исторических деятелей.
- •Практическое занятие 7. Особенности советской политической системы (1930-е гг.)
- •Практическое занятие 8 Великая Отечественная война - особый этап истории страны в XX в. (по воспоминаниям военачальников)
- •Практическое занятие 9. История советской культуры 1950-1980-х гг.
Практическое занятие 6. События революции и гражданской войны в персоналиях исторических деятелей.
Вопросы для обсуждения:
П.Н. Милюков в составе Временного правительства. «Нота» Милюкова и первый кризис кабинета.
А.Ф. Керенский: от министра юстиции до министра-председателя Временного правительства.
Корниловский мятеж. Генерал Л.Г. Корнилов в событиях революции и гражданской войны.
А.В. Колчак, А.И. Деникин – лидеры белого движения.
Задание по подготовке:
На основе нескольких энциклопедий и словарей составьте исторический портрет указанных персоналий, а также охарактеризуйте их политическую позицию в годы революции и гражданской войны. На основе учебной литературы представьте их роль в обозначенных исторических событиях.
Характеризуя события апрельского кризиса Временного правительства, следует обратить особое внимание на взгляды П.Н. Милюкова по вопросу участия России в Первой мировой войне. Представьте содержание «ноты» Милюкова и постарайтесь объяснить цель ее создания.
Составьте политический портрет А.Ф. Керенского (охарактеризуйте его политические взгляды, уделив особое внимание его деятельности на посту главы Временного правительства).
Охарактеризуйте ситуацию в России накануне Корниловского мятежа. Представьте значение фигур А.Ф. Керенского и Л.Г. Корнилова в данных событиях. Попытайтесь объяснить причины поражения Л.Г. Корнилова и представьте его политические итоги.
Охарактеризуйте значение фигур А.В. Колчака и А.И. Деникина в белом движении, представьте их взгляд на будущее России.
Литература:
Политические деятели России 1917. Биографический словарь / Гл. ред. П.В. Волобуев. М., 1993.
Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г.: Энциклопедия. В 4т.: М, 1994-2000.
Дроков С.В. Александр Васильевич Колчак // Вопросы истории. 1991. №1.
Новейшая история Отечества XX в.: Учебник для вузов / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. В 2х томах. М., 1999. Т.1.
Практическое занятие 7. Особенности советской политической системы (1930-е гг.)
Вопросы для обсуждения:
1. Понятия «тоталитаризм», «сталинизм» в исторической литературе. Взгляды историков на причины установления советской тоталитарной системы.
2. Характеристика партийно-государственной системы СССР.
3. Политика террора: причины, ход, масштабы.
Задания по подготовке:
Необходимо уяснить основные трактовки «тоталитаризма» в современной исследовательской литературе, выделить признаки этого явления и провести сравнение с другими политическим режимами (абсолютизмом, автократией и т.д.). Далее следует обратиться к анализу социально-экономических и политических предпосылок складывания тоталитарных режимов, отметить характерные черты и особенности складывания российского варианта тоталитарного общества с формированием культа личности И.В. Сталина. Анализируя предпосылки складывания тоталитаризма в России, следует сделать акцент на политической составляющей, на основных этапах внутрипартийной борьбы и основе формирования сталинизма, определить политическую платформу и политическую опору противоборствующих сторон.
Далее необходимо отметить характерные черты сталинизма как новой политической власти, особенности формирования новой советской номенклатуры, Рассматривая сталинизм в качестве социально-политической системы, возникшей в СССР в ходе форсированного строительства социализма, необходимо хорошо представлять идеологические основания, роль Сталина и его окружения в создании этой системы, а также особенности социальной психологии широких масс, повлиявших на создание тоталитарного государства.
Литература:
История России. ХХ век / Под ред. А.Н. Сахарова. М., 1996. С.241-279.
Павлова И.В. Власть и общество в СССР в 1930-е годы // Вопросы истории. 2001. №10. С.46-56.
Сердюк Е.В. Феномен тоталитаризма в оценках зарубежной и отечественной историографии. Кемерово, 2001. С.3-4, 103-111, 112-115.
Бакунин А.В. Генезис советского тоталитаризма // Уральский исторический вестник. Екатеринбург, 1994. С.93-120.
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учебное пособие. М., 2007. С. 305-314.