186.Раціоналізація тижневих і річних режимів пр.І відпоч.

Раціоналізація тихневих режимів пр. і відп. значною мірою повязана з вирішенням питання змінності, організацією багатозміної роботи і впровадженням відповідних графіків.Важливим питанням є правильне чергування роботи в денні і нічні зміни.При його вирішенні необхідно виходити із закономірностей добового ритму фізіологічних процесів людини.Осн.вимоги до проектування тижневого режиму пр. і відп.зводяться до:-дотримання встановленої законод-вом тривалості часу роботи і відпочинку;- забезпечення нормального ходу технолог.процесів;-фізіологічно обгрунтованої тривалості та черговості обідніх перерв;- максимального скорочення кіл-ті нічних змін;-збільшення і раціонального використання позаробочого часу.Тривалість роб.тижня становить 5 днів.Разом з тим в деяких галузях має місце 6-денний роб. тиждень.Дводдений відпочинок сприяє кращому відновленню працез-ті, хоча і сповільнює процес впрацювання в наступні дні.При 5-денному роб. тижні доцільно надавати 2 дні відп. підряд через рівномірну кіл-ть роб.днів.Річний режим пр. і відп. передбачає раціональне чергування роботи з періодами тривалого відпочинку.Тривал-ть щорічної відпустки для зняття у працівників накопиченої втоми встановлюється в законодавчому порядку, регулюється колективним договором і враховує важкість,складність та особл-ті умов роботи.

187.Суть і завдання профорієнтації в ринкових умовах. Прфесійна орієнтація – це сис-ма державних заходів, спрямованих на допомогу особі у виборі професії або виду діял-ті, які вона вважає найбільш прийнятними з точку зору задоволення власних потреб і потреб сус-ва.Осн. завдання профорієнтації є забезпечення професійного вибору з врахуванням індивідуальних здібностей,інтересів і характеру людини та можливостей розвивати їх у процесі роботи з метою підвищення кваліфікації і професійного рівня.У ринкових умовах при виборі професії змінюються пріорітети.Домінуючим фактором  вибору стає мотив досягнення матеріального достатку в майбутньому.Однак без врахування особистісних якостей він не завжди може бути достатнім в процесі навчання.Тому профорієнтація повинна базуватися на 2 пріорітетах: мотивації та особистісних якостей.За допомогою профорієнтації визначається найбільш прийнятний для людини вид праці, який вона може обрати.

188.Професійна орієнтація і професійна переорієнтація, їх особливості. Прфесійна орієнтація – це сис-ма державних заходів, спрямованих на допомогу особі у виборі професії або виду діял-ті, які вона вважає найбільш прийнятними з точку зору задоволення власних потреб і потреб сус-ва.Профорієн-я необхідна  при:-виборі першої професії або отриманнні першої роботи;-вирішенні проблем, які виникають  під час роботи внаслідок особистісної чи пофесійної невідповідності або незадоволення нею;-втраті чи зміні роботи. Професійна переорієнтація- це обєктивно зумовлений і особистісно усвідомлений процес переходу від однієї професійно-трудової діял-ті до іншої з врахуванням набутого професійного досвіду(знань, умінь),віку, стану здоровя,психофізіологічних особл-тей, а також соціально-економічних інтересів особи.В ринкових умовах особливою проблемою є проф.переорієнтація людей зрілого віку, які вже мають професію або спеціальність.Проф.переорієнтація їх має свої особливості порівняно з професійним самовизначенням молоді.По-перше це наявність сформованих знань, умінь, навичок, професійно важливих якостей.По-друге,це зменшення з віком можливостей якісних змін особистості , утворення нових психологічнихструктур, які б відповідали вимогам другого виду діял-ті.Тому при переорієн-ції особис-ті на новий вид діял-ті необхідно хоча б частково враховувати  наявні професійні якості.