Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Московский государственный институт индустрии туризма имени ю.А.Сенкевича» методические рекомендации по выполнению контрольных работ дисциплины государственное и муниципальное управление

(для студентов заочной формы обучения)

Доцент кафедры “Менеджмент и маркетинг туризма”

канд. филол. наук Ткаченко Оксана Станиславовна

Москва 2013

Содержание

Введение …………………………………………………………..	3-4
1.Выполнение контрольной работы……………………………...	5-7
2.Основная, дополнительная литература и Интернет - ресурсы	8
3.Вопросы к зачёту	9-10
4. Оформление титульного листа контрольной работы…………………………………………	11

Введение

Контрольная работа является одним из основных видов самостоятельной учебно-практической работы студента.

Выполнение контрольной работы помогает студенту:

- систематизировать и углубить теоретические знания;

- сформировать навыки работы со специальной литературой, нормативными актами, справочниками;

- развивать самостоятельность мышления, вырабатывать практические навыки составления и оформления служебных документов.

Являясь неотъемлемой частью учебного процесса, контрольная работа направлена на детальное и прочное усвоение программного материала, позволяет определить отношение студента к изучаемому предмету. Одновременно контрольная работа является одной из форм контроля за процессом усвоения знаний, предусмотренных в высшей школе.

Работа над контрольной представляет собой процесс, состоящий из следующих взаимосвязанных стадий:

- изучению теоретического материала по предмету;

- ознакомление с правовыми и справочными пособиями;

- подбор литературы для выполнения теоретического задания по контрольной работе;

-  задания контрольной работы показывают усвоение теоретического материала студентом;

- оформление контрольной работы.

Конечной целью освоения данного курса должно стать сформированное представление о государственном и муниципальном управлении как о целост­ной системе:

• обеспечивающей принятие целенаправленных решений, связанных с социально-экономическим развитием обще­ства, и их реализацию;

• имеющей сложную иерархическую структуру, элементы ко­торой взаимодействуют в рамках единого правового, эко­номического и финансового пространства.

Задачи изучения дисциплины перед студентами формулируются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

• сформировать у студентов представление о государствен­ном управлении как о системном понятии, включающем такие категории как принципы и функции управления, распределение функций управления между различными структурными элементами системы, интересы и цели их развития;

• познакомить студентов с системами управления в некото­рых ведущих развитых странах мира и организацией в этих странах взаимодействия различных уровней — националь­ного, регионального и муниципального;

• дать представление об особенностях государственного уп­равления в России как федеративном государстве: струк­туре органов государственного управления, федеративных отношениях, государственной региональной политике, субфедеральном управлении и местном самоуправлении;

• обеспечить понимание сущности бюджетного федерализма и его связи с формированием бюджетной системы государства, с распределением функций управления между различными элементами системы государственного управ­ления.

В профессиональной деятельности и в социально – культурном общении главным является для будущих специалистов умение ориентироваться в сложившейся структуре государственного и муниципального РФ и способность к принятию правильных решений при взаимодействии с любым уровнем управления на государственном уровне.