60

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Кубанский государственный университет»

Кафедра международного права

Учебно-методический комплекс

по дисциплине «Права человека»

Для направления / специальности 021100 / 030501

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «___» ___________2006г.

Краснодар 2006

Права человека: Учебно-методический комплекс / Сост. Р.Э. Полухина Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2006.

Учебно-методический комплекс адресуется студентам II курса ОДО и III курса ОЗО, обучающимся по специальности 030501 – юриспруденция

Представлены кафедрой международного права

Содержание

1. Календарно-тематический план…………………………………………...………3

2. Рабочая программа курса…………………………………………………………..4

3. Учебно-методическое и дидактическое обеспечение изучения курса…………16

а) перечень основной литературы………………………………………………..16

б) планы семинарских и практических занятий………………………………..20

4. Глоссарий…………………………………………………………………………..23

5. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля…………………...

- примерные темы рефератов…………………………………………………

- варианты контрольных работ……………………………………………….

- контрольные вопросы к темам учебной программы………………………

- краткие фабулы ситуаций, необходимых для практического усвоения темы…………………………………………………………………………..

- темы сообщений, рефератов по частным, наиболее дискуссионным вопросам……………………………………………………………………….

- список обязательных источников информации……………………………

6. Тематика курсовых работ………………………………………………………

7. Тематика выпускных квалификационных работ………………………………

8. Методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ……………………………………………………………………………..

Рабочая учебная программа курса

Становление правового государства и гражданского общества тесно связаны с такими понятиями как демократия, гуманизм, толерантность, права человека.

Права человека это необходимое условие жизни индивида, которые способствуют развитию диалога между личностью, обществом и государством. Человек должен стать центром правовой и политической жизни.

Положительные тенденции в осознании значимости прав человека как высшей ценности, универсального начала наблюдаются в современном российском обществе, но, тем не менее, правовая культура и правосознание по - прежнему остаются на низком уровне, имеет место правовой нигилизм. В связи с этим необходимо правовое просвещение в области прав и свобод человека и гражданина, которое может быть реализовано посредством системы образования.

Право прав человека– достаточно новое направление международно-правовых исследований. Оно является одной из важнейших и наиболее динамично развивающихся отраслей международного публичного права.

Сравнительно недавнее появление этой отрасли не означает, что она не имеет своей предыстории. Идеи прав человека развивались не как исключительно юридическая, а как философская, этическая категория.

История международной защиты прав человека прежде всего связана с созданием всеобъемлющей международной системы защиты прав человека. Это было сделано главным образом благодаря усилиям ООН, ее специализированных учреждений.

Большой вклад в становление международного механизма защиты прав человека связан с принятием Советом Европы в 1950 г. Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод и с принятием Генеральной Ассамблеей ООН в 1966 г. Международного пакта о гражданских и политических правах. Европейская Конвенция предусматривает создание Европейского Суда по защите прав человека, а Международный Пакт – создание Комитета по правам человека ООН, и Международного Суда ООН, то есть специальных судебных органов, осуществляющих международную защиту прав человека.

Данный курс предусматривает изучение теории и практики применения Европейской Конвенции, которую Российская Федерация ратифицировала в 1998 г. и с этого времени находится в юрисдикции Европейского Суда.

Актуальность настоящего курса определяется прежде всего двумя факторами: во-первых, понятия и нормы международного права должны являться ориентиром для российских юристов как с точки зрения разработки и совершенствования российского законодательства, так и с точки зрения правоприменения;

во-вторых, усвоение этого курса является необходимой частью подготовки современных высококвалифицированных юристов, так как именно им предстоит участвовать в законотворческом процессе и деятельности судов всех уровней (в том числе и международных);

Данный курс предполагает обеспечить информированность и овладение современными знаниями в области судебной защиты прав человека в Европе, позволит студентам изучить основные понятия и принципы Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод, Международные и Европейские стандарты в области основных прав и свобод, организацию работы Европейского Суда по правам человека, вопросы участия адвоката – представителя сторон в подготовке и слушаниях дел в Европейском Суде, а также практику рассмотрения конкретных дел в Европейском Суде.

Цели преподавания прав человека:

1. дать студентам представление о концепции прав человека

2. повышение в целом правосознания и правовой культуры молодежи

3. научить студентов методам и способам защиты своих прав в конкретных жизненных ситуациях,

4. инициировать у студентов потребность в правах человека, сформировав позитивное отношение к нему.

Студенты при изучении прав человека получают:

1. знание истории развития концепции прав человека;

2. знание и навыки: о комплексе прав человека и гражданина, и его свободах;

3. знание международных и национальных нормативных правовых актов в области прав человека;

4. умение применять полученные знания по защите и отстаиванию собственных прав в реальной жизни, в том числе знание международных механизмов защиты прав;

5. формирование навыков поведения личности как гражданина мира в духе сотрудничества, толерантности, уважения.