Найди пару

Цель упражнения: - развитие прогностических возможностей и интуиции; - формирование у членов группы установки на взаимопонимание. Каждому участнику при помощи булавки прикрепляется на спину лист бумаги. На листе имя сказочного героя или литературного персонажа, имеющего свою пару. Например: Крокодил Гена и Чебурашка, Ильф и Петров и т.д. Каждый участник должен отыскать свою "вторую половину", опрашивая группу. При этом запрещается задавать прямые вопросы типа: "Что у меня написано на листе?". Отвечать на вопросы можно только словами "да" и "нет". Участники расходятся по комнате и беседуют друг с другом. На упражнение отводится 10-15 минут.

Апельсин

Ведущий выстраивает участников в круг, сам становится в центр круга. В руках у ведущего любой округлый предмет, который можно бросать (апельсин, мяч, и проч). Ведущий бросает мяч любому из участников и просит его назвать свое имя. Вся группа старается запомнить его имя. Получивший мяч участник перебрасывает его кому-либо еще из группы. Получивший мяч называет имя кинувшего, затем свое. Так постепенно все группа участвует в кидании и получении мяча. Инструкция остается той же – получивший мяч называет имя кидавшего, затем свое.

На втором этапе игры, участники перебрасывают друг другу мяч в свободном порядке, называя имя того, кому кинули.

Упражнение можно видоизменить. Изначально мяч или апельсин передаются по кругу. Каждый из передающих, называет свое имя, каждый из получающих имена передававших перед ним и свое собственное. Этот метод называется методом «снежного кома». Участникам упражнения удается запомнить и перечислить максимальное количество имен других участников тренинга.

Самопрезентации

В этом упражнении участники представляют себя. Как правило, это очень хорошее упражнение для начала тренинга. Потому что в любой новой социальной среде человек стремится показать себя, но не всегда это удается или хватает времени. Приведенные ниже способы, дают человеку возможность представить себя, и выбирают такие формы, чтобы представление всегда было успешными. В результате человек сам чувствует себя уникальным, а окружающие легче его запоминают по тем особенностям, которые он о себе рассказывает, разыгрывает или представляет любым другим способом. Из ниже приведенных способов, вы можете выбрать тот, что вам наиболее нравится и подходит целям и задачам тренинга, который вы ведете.

1. История имени.

Инструкция участникам: «Наверное у каждого из нас существует представление или история о том, почему его назвали так, а не иначе, история своего имени. Сейчас в течение двух-трех минут мы предлагаем вам подумать и рассказать историю своего имени - кто дал вам это имя, что оно означает, почему это имя было дано, как оно было дано насколько оно соответствует Вам сегодня, нравится ли оно вам. О вашей готовности будет свидетельствовать поднятая рука»

2. Герб (нужны карандаши, бумага, фломастеры по числу участников группы)

Инструкция участникам: «Наверное, все вы знаете, что у каждого города, государства, организации, есть свой герб, он показывает важные для них символы, моменты истории, цвета, подчеркивают их уникальность. Каждый из нас тоже уникален, и не менее интересен чем город или страна. В течение нескольких минут мы просим Вас подумать и нарисовать свой личный герб, говорящий о том кто есть Вы».

3. Любимое блюдо.

Участникам предлагается рассказать, каким любимым домашним, традиционным блюдом они угостили бы всех участников тренинга, если бы пригласили их в гости.

4. Взаимные представления на «ладошках»

Участникам предлагаются вырезанные по форме ладони листки. Участники работают в парах. Задавая друг другу вопросы, он пишут имя своего компаньона его интересы, занятия на ладошке, после чего озвучивают информацию которую узнали, представляют своего партнера и крепят ладошку на большой ватман. К концу работы ватман полон ладошек.

5. Ассоциации по букве имени

Представляясь, участнику предлагают назвать свое имя и качество (ва) на первую букву его имени, которые его характеризуют. Участники по кругу повторяют имя + качество всех сказавших свои имена и качества до них.

Венские диаграммы

Цели:

Материалы: бумага формата А 3 ли А 4, маркеры

Время: 15-25 минут.

Размер группы 18-21 человек

Участники разбиваются на группы по три человека. Каждая группа получает лист бумаги, где участники рисуют три пересекающихся окружности. В каждую вписывают имя участника группы.Тренер просит за 2 минуты на пересечении первых двух окружностей вписать максимум черт характера, элементов биографии, особенностей поведения, вкусов и предпочтений, достоинств, недостатков, которые есть и у первого и у второго участников. Важно подчеркнуть, что не стоит упоминать общеизвестные сведения, такие как «у нас обоих по две ноги» и проч.Еще 2 минуты дается для заполнения общего пространства кругов между вторым и третьим участниками Еще 2 минуты для описания общего между третьим и первым участниками.После чего группа делает презентацию своей работы. Рассказывает о группе и получившейся диаграмме.