Основные группы предприятий отрасли и их структуризация по функциональным и иным признакам.

Все происходящие процессы в отрасли «культура» - стратегические задачи, цели, планы и программы (и в целом

все культурное строительство) решаются непосредственно предприятиями, учреждениями, организациями которые являются основными творческо-производственными звеньями отрасли. Все предприятия отрасли, будь то театры, клубные учреждения, библиотеки, музеи, концертные организации, парки культуры и отдыха выполняют те или иные функциональные задачи, виды услуг, а также оказывают решающее влияние на организационную структуру отрасли.

В настоящее время в отрасли «культура и искусство» сложились основные классификационные группы предприятий, которые имеют функциональные аналогичные задачи, объединяющие их, и реализующие эти функциональные задачи с помощью особых, присущих им технологических операций. Это могут быть различные специализированные, многопрофильные (полифункциональные) и узкопрофильные (монодосуговые) учреждения.

1.Музеи (краеведческие, этнографические, художественные, исторические, трудовой и боевой славы, мемориальные комплексы, галереи, выставочные залы, музеи-квартиры, музеи-усадьбы, дома-музеи и другие). Их отличительной особенностью является то, что свои функциональные задачи они выполняют с помощью музейных коллекций как основного предмета труда.

Основные функции: образование, просвещение, формирование культурной среды, научно-исследовательская и научно-просветительная работа, создание и расширение музейных фондов, их фиксация, изучение, экспонирование музейных предметов, документов и других материалов.

Формы работы: экскурсии, выставки, лекции, творческие встречи и другие.

2.Театрально-зрелищные учреждения (театры оперы и балета, кукольные, эстрадные, драматические театры, театры оперетты, пантомимы, концертные организации (залы), филармонии, цирки, кинотеатры и другие). Главной их отличительной особенностью является то, что они создают духовные ценности на профессиональной основе.

Основные функции: демонстрация и трансляция образцов и ценностей культуры, создание культурной среды, образование и просвещение, гедонистическая направленность.

Формы работы: концерты, спектакли, представления, творческие вечера, кинофестивали и ретроспективы и другие.

3.Библиотеки (детско-юношеские, научно-технические, семейные, специализированные – медицинской литературы, технической, экономической и т.п., а также другие). Библиотеки являются самостоятельными научно-информационными и культурно-просветительными учреждениями. Главная отличительная особенность состоит в том, что предметом их труда является книжный фонд.

Основные функции: Сбор и хранение фондов печатной продукции, специальная обработка, распространение, образование читателей, формирование навыков работы с печатными изданиями, периодикой, разностороннего информирования, создание условий для саморазвития личности.

Формы работы: лекции, читательские конференции, постоянно действующие лектории, творческие встречи и другие.

4.Учреждения культуры клубного типа (клубы, Дома и Дворцы культуры, центры досуга и творчества, Дома народного творчества) – многопрофильны, полифункциональны. Главной отличительной особенностью

является то, что здесь культурные ценности и блага создаются на любительской, самодеятельной основе.

Формы работы: организация деятельности кружков, коллективов, школ, студий, любительских объединений и клубов по интересам как художественного, так и технического творчества, демонстрация кино и видеофильмов, показ спектаклей, концертов, организация и проведение творческих встреч, праздников, вечеров отдыха, лекционная работа и иная деятельность.

Основные функции: функция удовлетворения и развития творческих интересов и потребностей населения, воспитательная, просветительная, образовательная, коммуникативная, гедонистическая, рекреационная функции и другие.

5.Учреждения культуры и искусства, создающие культурные ценности с помощью природо-культурных образований, природоохранных средств, флоры и фауны (парки культуры и отдыха, садово-парковые и дворцово-парковые ансамбли и территории, зоопарки, ботанические сады, дендрарии и другие). Отличительная особенность этих учреждений состоит в том, что предметом труда здесь является природная основа, природная среда, ландшафт, парковая среда и архитектура.

Основные функции: оздоровительно - развлекающая, функция развивающего активного отдыха, удовлетворения познавательных интересов и потребностей и другие.

Формы работы: массовые праздники, театрализованные представления и игры, проведение народных гуляний, спортивных и народных игр и других форм работы.

6.Коммерческо-развлекательные учреждения в сфере культуры (казино, боулинг-клубы, бильярдные клубы, центры игровых автоматов и аттракционов, ночные клубы, дансинги, арт-клубы, джаз-клубы, молодежные рейв-клубы и другие). Отличительная особенность этих учреждений состоит в том, что главную цель в своей деятельности они видят в получении прибыли.

Основные функции: рекреационно-развлекательная, коммуникативная, удовлетворения потребностей в сфере досуга и другие.

Основные формы работы: шоу-программы, презентации, банкеты, свадебные торжества, юбилейные вечера, семейный отдых, специальные программы в праздничные и выходные дни.

7.Общественные организации в сфере культуры (ассоциации, союзы, общества, объединения, товарищества. Например: ассоциация работников культуры, Союз театральных деятелей, Союз кинематографистов, Союз художников, Союз композиторов и др.) При некоторых из этих организаций функционируют как однопрофильные, так и многопрофильные учреждения, сочетающие предметные различные направления и виды деятельности (рок-клубы, рок-лаборатории, дома фольклора, театральные мастерские, центры современного искусства, арт-галереи, воскресные школы национальных диаспор, творческие центры музыкантов, объединения литераторов, деятелей эстрадного искусства и др.)

Основные функции и задачи этих обществ сводятся к решению важных социальных запросов своих членов, в умении своевременно гибко и мобильно реагировать на изменения в социально-культурном процессе, отстаивании прав и свобод членов организации, их интересов.

8.Учреждения образовательного комплекса в сфере культуры (музыкальные школы, школы искусств, училища,

колледжи, гимназии, лицеи, вузы) Основная функция – образовательная. Они являются составной частью подготовки специалистов в области культуры и искусства. Основные формы работы: уроки, лекции, семинары, конференции и другие.

Обучение осуществляется по заранее подготовленным и утвержденным программам.

14