
- •Практиче заняття № 1.1.
- •Практиче заняття № 1.2. Тема: Фонетика. Загальні питання. Класифікація звуків. Фонетична транскрипція.
- •1.Розкрити теоретичні питання практичного заняття.
- •Плющ м. Я. Сучасна українська мова : зб. Вправ : навч. Посіб. / м. Я. Плющ, о. І. Леута, н. П. Гальона. – к. : Вища шк., 1995. –284 с.
- •Практиче заняття № 1.3. Тема: Фонема. Фонематичний склад української мови. Звукові зміни в потоці мовлення
- •1.Розкрити теоретичні питання практичного заняття.
- •Практиче заняття № 1.4. Тема: Наголос. Орфоепія. Мелодика. Графіка й орфографія.
- •1.Розкрити теоретичні питання практичного заняття.
- •Практиче заняття № 1.5. Тема: Лексикологія. Слово. Значення слова. Системні відношення в лексиці
- •Завдання
- •1.Розкрити теоретичні питання практичного заняття.
- •Практиче заняття № 1.6. Тема: Стилістична диференціація лексики.
- •Розкрити теоретичні питання практичного заняття.
- •Практиче заняття № 1.7. Тема: Українська фразеологія.
- •1.Розкрити теоретичні питання практичного заняття.
- •Практиче заняття № 1.8. Тема: Лексикографія
- •1. Розкрити теоретичні питання практичного заняття.
- •2. Виконати самостійну роботу. Тема 2.3.1. Розвиток української лексикографії
- •Тема 1.1.1.: вступ. Українська мова – національна державна мова в україні
- •Тема 1.1.2:. Писемна й усна форми української літературної мови, її стильові різновиди
- •Тема 1.2.1.: фонетичне членування потоку мовлення (фраза, такт)
- •Тема 1.3.1.: чергування фонем. Проблема повноголосся
- •Тема 1.4.1.: орфоепія української мови
- •Тема 1.4.2. Склад і наголос. Види наголосів. Теорія складоподілу
- •Тема 1.5.1. Орфографія. Історія українського правопису
- •Тема 1.5.2. Графіка. Неалфавітні види письма. Алфавітне письмо
- •Тема 2.1.1. Склад лексики сучасної української мови за походженням
- •Тема 2.2.1. Фразеологія і мовні кліше, мовні штампи
- •Тема 2.3.1. Розвиток української лексикографії
- •Тема 2.3.2.: типи словників (перекладні, тлумачні, етимологічні, орфографічні)
Тема 1.1.2:. Писемна й усна форми української літературної мови, її стильові різновиди
ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ
1. Повторіть теоретичні питання:
Поняття стилю.
Стилістичне багатство української мови.
Основні стилі української мови, їх підстилі.
2. Визначте, до якого зі стилів належать подані уривки. Відповідь обґрунтуйте, врахувавши основні мовні засоби, й оформіть у вигляді анотації (див. словник)
Уривок 1
Мово! З чорнозему, рясту, любистку, м'яти, євшан-зілля, з роси, з дніпровської води, від зорі і місяця народжена! Мово! Мудра Берегине, що не давала погаснути земному вогнищу роду нашого і тримала народ на небесному Олімпі волелюбності, слави і гордого духу.
Мово! Велична молитва наша у своїй нероздільній трійці, що єси і Бог-Любов, і Бог-Віра, і Бог-Надія. То ж стояла Ти на чатах коло вівтаря нашого національного храму й не впускала туди злого духа виродження, злого духа скверноти, злого духа ганьби. І висвячувала душі козацького роду. І множила край веселий, святоруський люд, хрещений талантами, невмирущим вогнем пісень, і наповнювала душі Божим сяйвом золотисто-небесним, бо то кольори духовності і Божого знамення (К. Мотрич).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уривок 2
Як історичний акт розцінює громадськість України факт прийняття Верховною Радою України Закону про мови. Згідно з цим Законом українська мова з 1 січня 1990 року одержала державний захист, тобто офіційно визнана державною мовою України. Отже, створені передумови для того, щоб українська мова перестала бути служницею, за словами Дмитра Павличка, у власному домі, а стала в ньому повноправною господинею. Є всі підстави сподіватися, що для нашої мови пройшла пора безмовна, що на цьому закінчилася довготривала історія її приниження і зневаги (З журналу).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уривок 3
Державною мовою в Україні є українська мова.
Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України.
В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист російської, інших мов національних меншин України.
Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування (10 стаття Конституції України).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уривок 4
Українська мова – мова корінного населення України, а також українців, що проживають за її межами: у Росії, Білорусі, Казахстані, Польщі, Словаччині, Румунії, Канаді, США, Австралії та інших країнах. Українська мова входить до другого десятка найпоширеніших мов світу, нею розмовляє близько 45 млн. людей. Належить до східної групи слов'янських мов, що входять до індоєвропейської мовної сім'ї. Найближчі їй – білоруська і російська мови (З енциклопедії).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уривок 5
Літературна українська мова – варіант загальнонародної мови; загальнонаціональна мова, оброблена майстрами (письменниками, науковцями, митцями, учителями та ін.), відзначається наявністю орфоепічної та граматичної норми й обслуговує багатоманітні культурні потреби народу. Літературна мова є мовою художньої літератури, освіти, науки, державних установ, засобів масової інформації, театру, кіно тощо. Літературна мова протиставляється діалектам, просторіччю, жаргонам. Вона має дві форми — усну й писемну, низку функціональних стилів (З підручника).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МОДУЛЬ 2. ФОНЕТИКА І ФОНОЛОГІЯ. СИСТЕМА ФОНЕМ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. ЗВУКОВІ ЗМІНИ В МОВНОМУ ПОТОЦІ