Практиче заняття № 1.1.

Тема: Вступ. Сучасна українська літературна мова

1. Українська мова серед інших слов’янських мов.

2. Походження української мови.

3. Поняття „сучасна українська літературна мова”.

4. Писемна й усна форми української літературної мови. Функціональні стилі української мови.

5. Літературна мова і діалекти.

6. Мовна ситуація.

ЗАВДАННЯ

1. Розкрити теоретичні питання практичного заняття.

2. Ознайомитись із статтями 10, 11, 12 Конституції України. Розказати про свої спостереження щодо втілення в життя положень цього документа.

3. Виконати самостійну роботу (Тема 1.1.1.: ВСТУП. УКРАЇНСЬКА МОВА – НАЦІОНАЛЬНА ДЕРЖАВНА МОВА В УКРАЇНІ, Тема 1.1.2:. ПИСЕМНА Й УСНА ФОРМИ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ, ЇЇ СТИЛЬОВІ РІЗНОВИДИ )

ЛІТЕРАТУРА

1. Должикова Т. І. Сучасна українська мова : курс лекцій для студентів Інституту педагогіки і психології : навч. посіб., вид. 2-ге доп. і перероб. / Т. І. Должикова, Т. С. Маркотенко, Н. В. Мордовцева, В. Д. Ужченко. – Луганськ, 2012. – 276 с.

2. Плющ М. Я. Сучасна українська мова : зб. вправ : навч. посіб. / М. Я. Плющ, О. І. Леута, Н. П. Гальона. – К. : Вища шк., 1995. –284 с.

3. Шкуратяна Н. Г. Сучасна українська літературна мова : модульний курс : навч. посіб. / Надія Григорівна Шкуратяна, Світлана Володимирівна Шевчук. – К. : Вища шк., 2007. – 823 с.

Практиче заняття № 1.2. Тема: Фонетика. Загальні питання. Класифікація звуків. Фонетична транскрипція.

1.Мова й мовлення.

2.Предмет і завдання фонетики.

3.Фонетика і її складові частини.

4.Зв’язок фонетики з іншими дисциплінами.

5.Три основні аспекти вивчення звуків.

6.Значення фонетики.

7.Голосні та приголосні звуки.

8.Класифікація звуків: артикуляційна та акустична.

9.Тверді та м’які приголосні.

10.Спрощена фонетична транскрипція.

ЗАВДАННЯ

1.Розкрити теоретичні питання практичного заняття.

2.Виконати вправи за джерелом № 2: №№ 2, 4–6. 10, 20, 21, 28.

3.Вивчити класифікацію голосних та приголосних звуків.

ЛІТЕРАТУРА

1. Должикова Т. І. Сучасна українська мова : курс лекцій для студентів Інституту педагогіки і психології : навч. посіб., вид. 2-ге доп. і перероб. / Т. І. Должикова, Т. С. Маркотенко, Н. В. Мордовцева, В. Д. Ужченко. – Луганськ, 2012. – 276 с.

2. Плющ м. Я. Сучасна українська мова : зб. Вправ : навч. Посіб. / м. Я. Плющ, о. І. Леута, н. П. Гальона. – к. : Вища шк., 1995. –284 с.

3. Шкуратяна Н. Г. Сучасна українська літературна мова : модульний курс : навч. посіб. / Надія Григорівна Шкуратяна, Світлана Володимирівна Шевчук. – К. : Вища шк., 2007. – 823 с.

Практиче заняття № 1.3. Тема: Фонема. Фонематичний склад української мови. Звукові зміни в потоці мовлення

1.Поняття про фонему.

2.Погляди на систему фонем сучасної української літературної мови.

3.Визначення фонеми. Три основні функції фонеми.

4.Основні поняття фонології.

5.Асиміляція і її види.

6.Дисиміляція.

7.Спрощення в групах приголосних.

8.Позиційні ті історичні чергування.

9.Найдавніші чергування.

10.Звукові зміни в системі голосних.

11.Звукові зміни в системі приголосних.

ЗАВДАННЯ

1.Розкрити теоретичні питання практичного заняття.

2.Виконати вправи за джерелом № 2: №№ 11, 12, 13, 23, 26; 35, 37, 39, 43, 44, 45; 46, 50, 52, 54, 55, 56.

3.Виконати самостійну роботу: Тема 1.3.1.: ЧЕРГУВАННЯ ФОНЕМ. ПРОБЛЕМА ПОВНОГОЛОССЯ

ЛІТЕРАТУРА

1.Должикова Т. І. Сучасна українська мова : курс лекцій для студентів Інституту педагогіки і психології : навч. посіб., вид. 2-ге доп. і перероб. / Т. І. Должикова, Т. С. Маркотенко, Н. В. Мордовцева, В. Д. Ужченко. – Луганськ, 2012. – 276 с.

2.Плющ М. Я. Сучасна українська мова : зб. вправ : навч. посіб. / М. Я. Плющ, О. І. Леута, Н. П. Гальона. – К. : Вища шк., 1995. –284 с.

3.Шкуратяна Н. Г. Сучасна українська літературна мова : модульний курс : навч. посіб. / Надія Григорівна Шкуратяна, Світлана Володимирівна Шевчук. – К. : Вища шк., 2007. – 823 с.