- •Омск, 2012 Индивидуальный план работы
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •6. Основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
- •7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:
- •(Программа воспитательной работы образовательного учреждения, План воспитательной работы классного руководителя)
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Взаимодействие с социальными партнерами.
- •Достижения учреждения.
- •Проблемы учреждения, перспективы ближайшего развития.
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •5. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ.
- •6. Основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:
- •Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •6. Основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
- •7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:
- •8. Права и обязанности участников образовательного процесса.
- •9. Перечень видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих деятельность образовательного учреждения. Устав образовательного учреждения.
- •Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности
Социальный паспорт учреждения образования
по состоянию на 15 марта 2011 года
Критерии |
Характеристика |
Полное название учреждения |
Негосударственное образовательное частное учреждение специализированный общеобразовательный лицей с этнокультурным национальным компонентом |
Адрес учреждения |
г.Омск ул.6-я Северная 2 |
Дата создания учреждения |
2006 год |
Ф.И.О., звание директора образовательного учреждения |
Ирина Геннадиевна Шпакина |
Ф.И.О., звание заместителя директора по учебной работе |
___ |
Характерные особенности данного образовательного учреждения |
Лицей создан исключительно для евреев(присутствует национальным компонент); Совмещает детский сад и школу |
Всего детей в ОУ |
106 + дети, находящиеся в детском саду |
Всего семей |
Нет данных |
Количество детей в семьях: |
Нет данных |
- в том числе школьников |
Нет данных |
- в том числе дошкольников |
Нет данных |
Учащихся «группы риска»: |
нет данных |
Учащихся – инвалидов |
нет данных |
Семей социального риска: |
нет данных |
Неполных семей: |
нет данных |
Многодетных семей: |
Нет данных |
Опекаемых семей: |
Нет данных |
Малообеспеченных семей: |
Нет данных |
Семей переселенцев и беженцев: |
Нет данных |
Занятость родителей: |
|
- работающих родителей |
Нет данных |
- неработающих родителей |
нет данных |
Штатная численность работников, в том числе педагогических (чел.) |
Нет данных |
Из общего количества работающих: -педагогических работников -административных работников -учебно-вспомогательного персонала -технического персонала |
Нет данных |
Из числа педагогический работников: -молодых специалистов (стаж до 3-х лет) - педагогов, получающих досрочную пенсию - пенсионеров по возрасту (работающих) |
Нет данных |
Состав педагогических работников: - учителя - воспитатели - другие категории (логопед, старший воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог доп. образования) |
Нет данных |
Результаты аттестации: Аттестовано всего Имеют квалификационные категории: Высшую Первую Вторую Количество работников, имеющих ученую степень, звание |
Нет данных |
Количество педагогических работников, имеющих отраслевые награды (в данную группу не входят лица, награжденные почетной грамотой Министерств и ведомств) |
Нет данных |
* Обязательным условием для работы в лицее является наличие первой, высшей квалификационной категории, либо кандидатской или докторской степени.
