- •Омск, 2012 Индивидуальный план работы
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •6. Основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
- •7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:
- •(Программа воспитательной работы образовательного учреждения, План воспитательной работы классного руководителя)
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Взаимодействие с социальными партнерами.
- •Достижения учреждения.
- •Проблемы учреждения, перспективы ближайшего развития.
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •5. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ.
- •6. Основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:
- •Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •Примерные вопросы к беседе с руководителем учреждения
- •Социальный паспорт учреждения образования
- •Карта наблюдения культурно-просветительской деятельности
- •6. Основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
- •7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:
- •8. Права и обязанности участников образовательного процесса.
- •9. Перечень видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих деятельность образовательного учреждения. Устав образовательного учреждения.
- •Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности
Социальный паспорт учреждения образования
по состоянию на __БДОУ «Детский сед комбинированного вида №282»_________
Критерии |
Характеристика |
Полное название учреждения |
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №282» |
Адрес учреждения |
г.Омск ул.20 Амурская 6 |
Дата создания учреждения |
- |
Ф.И.О., звание директора образовательного учреждения |
Кучина Лариса Ильинична |
Ф.И.О., звание заместителя директора по учебной работе |
Старший воспитатель: Рычкова Татьяна Викторовна |
Характерные особенности данного образовательного учреждения |
Особенности заключаются в том , что он комбинированного типа |
Всего детей в ОУ |
320 детей |
Всего семей |
320 семей |
Количество детей в семьях: |
|
- в том числе школьников |
- |
- в том числе дошкольников |
320 |
Учащихся «группы риска»: |
- |
Учащихся – инвалидов |
- |
Семей социального риска: |
- |
Неполных семей: |
- |
Многодетных семей: |
- |
Опекаемых семей: |
- |
Малообеспеченных семей: |
- |
Семей переселенцев и беженцев: |
- |
Занятость родителей: |
- |
- работающих родителей |
- |
- неработающих родителей |
- |
Штатная численность работников, в том числе педагогических (чел.) |
43 человека |
Из общего количества работающих: -педагогических работников -административных работников -учебно-вспомогательного персонала -технического персонала |
26 педагогических работника, 3 административных работника, 11 учебно-вспомогательного персонала, 3 технического персонала. |
Из числа педагогический работников: -молодых специалистов (стаж до 3-х лет) - педагогов, получающих досрочную пенсию - пенсионеров по возрасту (работающих) |
Педагогов, получающих досрочную пенсию 3 человека, пенсионеров по возрасту (работающих) 4 человека. |
Состав педагогических работников: - учителя - воспитатели - другие категории (логопед, старший воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог доп. образования) |
25 воспитателей, логопед. |
Результаты аттестации: Аттестовано всего Имеют квалификационные категории: Высшую Первую Вторую Количество работников, имеющих ученую степень, звание |
У 1 человека высшая категория, у 13 человек 1 категория, у 4 человек 2 категория. |
Количество педагогических работников, имеющих отраслевые награды (в данную группу не входят лица, награжденные почетной грамотой Министерств и ведомств) |
1 человек имеющую отраслевую награду Киян Валентина Александровна «Учитель народного просвещение» |
