Карта беседы с педагогом о проблемах в профессиональной деятельности

№ п/п	Вопросы к педагогу	Ответы
1.	Причины выбора педагогом данной профессии	Случайно
2.	Привлекательность для педагога данной профессии
3.	Профессионально-важные качества педагога, реализующиеся в деятельности	Взаимопонимание, любовь к «чужим» детям
4.	Проблемы во взаимодействии с детьми	Нет
5.	Проблемы во взаимодействии с родителями	Иногда с родителями возникают недопонимания
6.	Проблемы во взаимодействии с коллегами	Нет, т.к. коллектив слаженный и коллеги стараются помогать друг другу
7.	Проблемы во взаимодействии с социальными партнерами
8.	Проблемы в реализации ФГТ (ФГОС)	- невладение технологий с помощью которых можно обучать новым образовательным программам - материально-техническое оснащение

Мое впечатление: Большинство кабинетов оснащены ноутбуками и интерактивными досками, учителя имеют высшую категорию. Обучающиеся выступают в различных олимпиадах и занимают призовые места, что говорит о качестве образования, которое получают дети.

Социальный паспорт учреждения образования

по состоянию на 5.03.12

Критерии	Характеристика
Полное название учреждения	Центр комплексного сопровождения семейного и общественного воспитания ФГБОУ ОмГПУ «Содружество»
Адрес учреждения	г.Омск ул.Проспект Мира 32 корпус 5 ОмГПУ
Дата создания учреждения	2009 год
Ф.И.О., звание директора образовательного учреждения	Директор ЦКС - Мурзина Н.П.
Ф.И.О., звание заместителя директора по учебной работе	Малашенкова В.Л.
Характерные особенности данного образовательного учреждения	Могут принимать участие не только дети, но и родители. Семинары для родителей, на которых обучают правильно воспитывать детей.
Всего детей в ОУ	Была проведено 168 методических семенаров ДОУ. 186 консультаций родителям для воспитания ребенка. 15 родителей воспользовались электронной библиотекой . 1 тренинг для родителей. 1 психолого-педагогический патронаж.
Всего семей
Количество детей в семьях:
- в том числе школьников
- в том числе дошкольников
Учащихся «группы риска»:
Учащихся – инвалидов
Семей социального риска:
Неполных семей:
Многодетных семей:
Опекаемых семей:
Малообеспеченных семей:
Семей переселенцев и беженцев:
Занятость родителей:
- работающих родителей
- неработающих родителей
Штатная численность работников, в том числе педагогических (чел.)	29
Из общего количества работающих: -педагогических работников -административных работников -учебно-вспомогательного персонала -технического персонала	29
Из числа педагогический работников: -молодых специалистов (стаж до 3-х лет) - педагогов, получающих досрочную пенсию - пенсионеров по возрасту (работающих)
Состав педагогических работников: - учителя - воспитатели - другие категории (логопед, старший воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог доп. образования)
Результаты аттестации: Аттестовано всего Имеют квалификационные категории: Высшую Первую Вторую Количество работников, имеющих ученую степень, звание
Количество педагогических работников, имеющих отраслевые награды (в данную группу не входят лица, награжденные почетной грамотой Министерств и ведомств)

Схема ознакомления с Уставом образовательного учреждения

1. Название документа, его вид.

Устав Центра комплексного сопровождения семейного и общественного воспитания ФГБОУ ОмГПУ «Содружество»

2. Наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения.

г.Омск ул.Проспект Мира 32 корпус 5 ОмГПУ

3. Учредитель.

4. Организационно-правовая форма образовательного учреждения.

5. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ.

Задачи:

1. Совершенствовать содержание профессионального образования по направлениям подготовки и ее учебно-методического обеспечения.

2. Проектировать учебно-методическую документацию дисциплин психолого-педагогического цикла по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» в условиях реализации новых образовательных стандартов дошкольного, начального общего и профессионального образования

3. Повышать качество научно-исследовательской и учебно-методической работы преподавателей и студентов

4. Совершентсвовать способы реализации преемственности в преподавании психологических и педагогических дисциплин в рамках каждого направления

5. Развивать отношения сотрудничества с другими кафедрами факультета в процессе подготовки студентов в рамках реализации проекта факультета «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием».

6. Развивать организационную культуру кафедры, ответственность и компетентность каждого ее сотрудника.

7. Продолжить укрепление связи с общественностью, органами управления образования, образовательными учреждениями, издательствами, авторскими коллективами по проблеме освоения ФГОС нового поколения в дошкольном образовании и начальной школе.

Цель: обеспечить качественную подготовку и научно-исследовательскую работу студентов по дисциплинам психолого-педагогического цикла по направлениям подготовки «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» в условиях реализации ФГТ к структуре ООП дошкольного образования, новых ФГОС общего и профессионального образования.

Направление эксперимента по теме «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в условиях введения ФГОС и ФГТ» при поддержке РАО и образовательной системы «Школа 2100»: Пути и способы взаимодействия педагогов и родителей воспитанников на дошкольной и начальной ступенях образования - руководитель направления: Мурзина Наталья Павловна.

6. Основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:

а) язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание;

Русский язык.

б) правила приема обучающихся, воспитанников;

Нет правил

в) продолжительность обучения на каждом этапе обучения;

С рождения ребенка до конца воспитания.

г) система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения;

Нет информации

д) режим занятий обучающихся, воспитанников;

Нет информации

ж) наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе);

Образовательные услуги

Переподготовка и повышение квалификации:

1.Методический семинар для учителей начальных классов и дошкольных учреждений (или учителей основной школы)

2.Региональный фестиваль экспериментальных площадок совместно с издательством «Баласс»

3.Курсы ПК для учителей по освоению новых ФГОС (72 час.)Методический семинар для учителей начальных классов

4.Переподготовка «Дошкольное образование» (500 час.) Дистанционное обучение

5. Конкурс «Школа 2100:развиваемся вместе»

6.Конкурс проектов «Безопасность жизни и здоровья ребенка»

Научная (научно-техническая) деятельность

Оказание услуг научного характера - консультирование, экспертиза, патентные работы, рецензирование и др.:

1. Сборник научно-практической конференции для преподавателей вузов и студентов «Психолого-педагогические и социальные аспекты благополучия современного ребенка»

2. Сборник из опыта работы педагогов по реализации стандартов

3.Сборник по аксиологическим чтениям

7. Порядок управления образовательным учреждением, в том числе:

а) компетенция учредителя;

Нет информации

б) структура, порядок формирования органов управления образовательного учреждения, их компетенция и порядок организации деятельности;

Нет информации

в) порядок комплектования работников образовательного учреждения и условия оплаты их труда.

В соответствии с тарифным планом.

8. Права и обязанности участников образовательного процесса.

Нет информации

9. Перечень видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих деятельность образовательного учреждения.

Нет информации