1.3 Классификация научных исследований

Термин «научные исследования» (НИ) охватывает все процессы от зарождения идей до ее воплощения в виде новых теорий, веществ, материалов, продуктов, процессов, технологий, устройств, образцов техники и является синонимом термина «научная деятельность».

Выполнение научных исследований - это, образно говоря, элементарный акт в науке, так как только с их помощью может произойти пеpеxoд от более низкого уровня знаний к более высокому.

Научные исследования – это постоянный вид человеческой деятельности, так как законы философии говорят, что мир познаваем, а на­ши научные знания его, несмотря на их истинность, являются относительными.

С философских позиций все методы научных исследований мож­но условно разделить на следующие группы: всеобщие (действующие во всех областях науки и на всех этапах научных исследований), общенаучные (т.е. для всех отраслей науки), частные (т.е. для опреде­ленных наук), специальные или специфические (для данной науки). Такое разделение методов всегда условно, так как по мере развития метода он может переходить из одной категории в другую.

К всеобщему методу научных исследований относят материалисти­ческую диалектику, а к общенаучным методам - наблюдение, сравнение, счет, измерение, эксперимент, обо6щение, абстрагирование, формализацию, анализ, синтез, индукцию, дедукцию, аналогию, моделирование, идеализацию и др.

Большинство методов научных исследований можно подразделить на теоретические и эмпирические.

К эмпирическим методам относят наблюдение и эксперимент.

Под наблюдением будем подразумевать сбор фактов реально происходящих явлений без существенного вмешательства исследователя в их ход. Примером классического наблюдения является ежедневный сбор данных о метеорологических условиях местности: температуре и влажности воздуха, направлении и силе ветра и т.п.

При эксперименте исследователь сознательно вмешивается в нор­мальное протекание процесса или явления и с помощью материальных средств (приборов, реактивов и др.) существенно изменяет или создает новые условия eго протекания. Примером эксперимента может служить измерение содержания кислорода в морской вoдe при температуре 80⁰С (такая темпepaтypa морской воды не является обычной и создается исследователем искусственно путем ее подогрева).

При наблюдении и эксперименте во многих случаях счет и измерения (определение значения измеряемой величины путем сравнения ее с эталоном).

К теоретическим методам научных исследований относятся известны Вам при изучении философии методы: анализ, синтез, индукцию, дедукцию, аналогию, моделирование, идеализацию и др.

Важное значение при выполнении научных исследований имеют методы моделирования, основанные на теориях подобия и моделиро­вания. Более детально Вы с ними знакомитесь при изучении дисциплин «Общая химическая технология» и «Основные процессы и аппараты хи­мических производств».

По целевому назначению научные исследования подразделяется на два вида: фундаменталь­ные и прикладные.

Фундаментальные научные исследование - экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных законах строения, функционирования и развития человека, общества, природы (законах физики, химии, биологии, механики, социологии и др.)

Приклaдные научные исследования - исследования, направленные на изучение частных явлений в рамках общих законов и на применении новых явлений для достижения практических целей и решения конкретных задач.

Поскольку после окончания вуза большинству из Вас придется решать в первую очередь конкретные практические задачи, то будем в дальнейшем из-за дефицита учебного времени рассматривать специфи­ку только прикладных научных исследований.

В заключение этой лекции еще paз отмечу, что человек с высшим образованием значительную часть своей деятельности будет посвящать научным исследованиям независимо от специфики его служебной деятельности.