- •Литература:
- •Литература:
- •Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Литература:
- •1.Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •2.Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •Сравнительная характеристика кожных покровов
- •Сравнительная характеристика пищеварительной системы позвоночных животных
- •Сравнительная характеристика дыхательной системы позвоночных животных
- •Литература:
- •1.Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •2.Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •4). Оформить в альбоме и заполнить таблицы:
- •Литература:
- •1.Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •2.Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1. Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •4). Вопросы для программированного контроля по теме «Эволюция органов и систем органов хордовых животных»:
- •Литература:
- •Ярыгин в.Н. «Биология» в 2-х книгах. М., Высшая школа, 2008.
- •Косых а.А., Чиркова л.В. «Эволюционное учение». Учебное пособие, Киров, 2006.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Медико-биологическая характеристика классов саркодовых и инфузорий
- •Медико-биологическая характеристика класса жгутиковых
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3) Оформить в альбоме и заполнить таблицу: медико-биологическая характеристика класса sporozoa
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •4). Изучить микропрепараты и фотографии паразитических простейших.
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Медико-биологическая характеристика класса Сосальщики
- •5). Решить ситуационные задачи:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Медико-биологическая характеристика класса Цестоды (1)
- •Медико-биологическая характеристика класса Цестоды (2)
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Сравнительная характеристика круглых червей
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Решить ситуационные задачи:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Вопросы для подготовки к программированному контролю:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •4). Оформить в альбоме и заполнить таблицы: сравнительная характеристика
- •Характеристика природных очагов
- •5). Решить ситуационные задачи:
- •Литература:
- •2.Учебник «Биология с общей генетикой», а.А. Слюсарев, 2011.
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Б)Сравнительная характеристика двукрылых – переносчиков заболеваний и паразитов
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
- •Литература:
- •1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
- •2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
- •Алгоритм анализа микропрепарата:
- •Литература:
Б)Сравнительная характеристика двукрылых – переносчиков заболеваний и паразитов
Характеристика |
Комнатная муха (Musca domestica) |
Осенняя жигалка (Stomoxis calcitrans) |
Москиты (рода Phlebotomus) |
Муха це-це (Glossina palpalis) |
Вольфартова муха (Wohlfar. magnif) |
|
|
|
|
|
|
Литература:
Основная литература:
1.Биология: в 2 кн. Кн. 2., Гл. 21: Учеб. для медиц. cпец. вузов /В.Н. Ярыгин, В.И.Васильева, И.Н.Волков, В.В.Синельщикова; Под ред. В.Н. Ярыгина. -М,: Высш. шк., 2008.
2.Лекции по биологии.
Дополнительная:
Медицинская паразитология. В 2-х частях. Часть 1: Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов/ Составители: Н.Е. Родина, Е.Ю. Виноградова, А.А. Косых. - Киров: КГМА, 2005. – 40с.
Медицинская паразитология. В 2-х частях. Часть 2: Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов/ Составители: Н.Е. Родина, Е.Ю. Виноградова, А.А. Косых. - Киров: КГМА, 2005. – 66с.
Чебышев Н.В., Гринева Г.Г., Козарь М.В., Гуленков С.И. Биология (Учебник). – М.: ВУНМЦ, 2005.
Ответы на тестовые задания: 1б; 2е; 3де; 4абг; 5бв; 6аб; 7вг; 8)1ае,2д,3бв; 9)1в,2а,3д; 10)инокуляция.
Методические рекомендации подготовлены: доцентом кафедры биологии к.б. н. Родиной Н.Е и зав. кафедрой, проф. Косых А.А. ________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры № 10 от «02.04. 2012 г.»
Зав. кафедрой:_______________
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра биологии
Методические указания для студентов 1 курса
Специальности лечебное дело
по самостоятельной внеаудиторной работе № 33
по дисциплине биология
Составитель: Родина Н.Е., Косых А.А.
Тема:Тип Членистоногие. Подтип Трахейнодышащие. Класс Насекомые (продолжение). Отряд Двукрылые.
Цель занятия: Изучить морфологию и биологию насекомых их отряда Двукрылые – переносчиков заболеваний человека.
Задачи:
1.Изучить по таблицам особенности строения, биологии и медицинское значение москитов. Меры борьбы с москитами и профилактику лейшманиозов.
2. По таблицам и микропрепаратам изучить особенности строения, биологии и медицинское значение комаров; меры борьбы с комарами и профилактику малярии.
3. По таблицам, макро- и микропрепаратам изучить особенности строения и биологии мух – переносчиков и возбудителей заболеваний человека; способы защиты и меры борьбы с мухами.
В результате изучения материала студент должен:
Знать:
До изучения темы:
1)Систематическое положение, особенности строения и биологии Двукрылых, имеющих медицинское значение.
2)Пути и способы передачи ими заболеваний; меры профилактики.
После изучения темы:
1Меры борьбы с паразитическими Двукрылыми.
2)Составные компоненты и характеристику природных очагов заболеваний, переносимых двукрылыми.
3Распространенность малярии и ее профилактику.
Студент должен уметь:
1. Идентифицировать на микропрепаратах комаров.
2.Дифференцировать обыкновенного и малярийного комара на всех стадиях развития.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме: