110

Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический университет

имени Максима Танка»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

________________ П. Д. Кухарчик

«____» ________________ 2012 г.

Регистрационный № УД-______/баз.

Психология

Программа государственного экзамена для специальности

1-23 01 04 – Психология

2012 г.

СОСТАВИТЕЛИ:

Л.А. Пергаменщик – декан факультета психологии, доктор психологических наук, профессор.

Т.И. Гаврилко – заведующий кафедрой клинической психологии, кандидат психологических наук, доцент,

Г.В. Гатальская – заведующий кафедрой социальной психологии, кандидат педагогических наук, доцент,

С.С. Гончарова – заведующий кафедрой прикладной психологии, кандидат психологических наук, доцент,

Д.Г. Дьяков – заведующий кафедрой методологии и методов психологических исследований, доцент,

А.В. Музыченко – заведующий кафедрой общей и педагогической психологии, кандидат психологических наук.

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Н.Я. Кушнир – заместитель директора по науке и дополнительному образованию филиала РГСУ в г. Минске, кандидат психологических наук, доцент;

Н.П. Радчикова – доцент кафедры методологии и методов психологических исследований учреждения образования «Белорусский государственный педагогической университет имени Максима Танка», кандидат психологических наук, доцент.

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой общей и педагогической психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (протокол № 8 от 13.12.2012 г.).

Заведующий кафедрой ____________ А.В. Музыченко

Научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (протокол № 2 от 20. 12. 2012 г.)

Оформление программы и сопровождающих её материалов действующим требованиям Министерства образования Республики Беларусь соответствует

Методист УМУ БГПУ

________________С.А.Стародуб

Ответственный за редакцию: А.В. Музыченко

Ответственный за выпуск: А.В. Музыченко

Пояснительная записка

Государственный экзамен по дисциплинам специальности 1-23 01 04 – «Психология» представляет собой итоговую форму аттестации выпускников психологического факультета. Целью государственного экзамена является контроль качества профессиональной компетентности выпускников университета, выявление теоретической и практической подготовки выпускников к самостоятельному выполнению профессиональных задач, установленных Государственным образовательным стандартом данной специальности.

Программа государственного экзамена составлена с учетом квалификационных требований, предъявляемых к психологу и преподавателю психологии, и отражает современное состояние теоретической и практической психологии.

Программа государственного экзамена по специальности «Психология» ориентирована на выявление у выпускников факультета:

1) сформированности системы научных понятий, что предполагает умение грамотно излагать содержания понятий, давать характеристику существенных признаков психологических объектов и явлений, логически устанавливать взаимосвязи между понятиями разного рода и уровня, выявлять иерархические и ассоциативные связи между понятиями;

2) умений оперировать фактами психологических теорий, что предполагает знание теории классической и современной психологии, умение раскрывать их содержание, знание работ отечественных и зарубежных психологов, умение объяснять психологические факты и закономерности, их сущность, структуру и функции, устанавливать взаимосвязи между фактами, выделять иерархические и ассоциативные отношения с позиций различных психологических концепций, наличие представлений о практических приложениях теорий и их прогностических возможностях;

3) владения методами и процедурами, что предполагает умение раскрывать содержание методов и процедур, давать характеристику действий и операций, составляющих сущность метода, и логическую последовательность и условия их применения, демонстрировать знание алгоритма выполнения конкретных действий в различных направления профессиональной деятельности.

В соответствии с обозначенными выше критериями в программу включены следующие учебные дисциплины: общая психология (с подразделами: введение, познавательные процессы, личность), психология личности, методология, теория и методы психологических исследований; экспериментальная психология, история психологии, психология развития, социальная психология, педагогическая психология, методика преподавания психологии и медицинская психология. Осмысление материала осуществляется по принципам: от общего к частному; углубления и дифференциации; применения обобщенных способов действия в разнотипных ситуациях.

Так, сначала представлен понятийно-категориальный аппарат общей психологии, теоретические основы психологии личности, методология, теория и методы психологических исследований – дисциплины, задающие обобщенную основу ориентировки в психологии как науке; затем рассматривается экспериментальная психология, история психологии, психология развития и социальная психология, которые углубляют знания, дифференцируют понятия; на этой основе раскрываются педагогическая психология, методика преподавания психологии, медицинская психология, которые позволяют применить обобщенные способы действия в разнотипных ситуациях.

Базовые дисциплины, положенные в основу подготовки по специальности, составляют разделы программы.

Программа государственного экзамена составлена на основе учебных программ, подготовленных преподавателями кафедр факультета психологии: общей и педагогической психологии, методологии и методов психологических исследований, социальной, прикладной и клинической психологии.

В результате освоения программы подготовки по специальности 1-23 01 04 – «Психология» студент-выпускник должен знать:

• систему научных понятий психологии, давать характеристику существенных признаков психологических объектов и явлений;

• теории классической и современной психологии, раскрывать их содержание;

• работы отечественных и зарубежных психологов;

• практические приложения теорий и их прогностические возможности;

• алгоритм выполнения конкретных действий в различных направлениях профессиональной деятельности;

• содержание методов и процедур.

• Студент-выпускник должен уметь:

• грамотно излагать содержания понятий, логически устанавливать взаимосвязи между понятиями разного рода и уровня, выявлять иерархические и ассоциативные связи между понятиями;

• оперировать фактами психологических теорий;

• объяснять психологические факты и закономерности, их сущность, структуру и функции;

• устанавливать взаимосвязи между фактами, выделять иерархические и ассоциативные отношения с позиций различных психологических концепций;

• давать характеристику действий и операций, составляющих сущность метода логическую последовательность и условия их применения, демонстрировать знание.

Рекомендуемые формы и методы контроля знаний: В ходе устного ответа студента-выпускника экзаменаторы и члены ГЭК могут задавать вопросы и учебные задачи разного уровня сложности (в форме выбора правильного ответа, установления соответствия, последовательности и т.п., по аналогии с тестами учебных достижений; в форме моделирования ситуации и обоснования решения). Варианты учебных задач: описание психического явления, определение понятия; сравнение описанных психических явлений, понятий; обобщение закономерностей проявлений психики; обоснованная оценка научных позиций в рассмотрении психических явлений; анализ проблем профессиональной деятельности и психологическое обоснование принятия решения.

.