
- •1.1. Дизайн-аналіз
- •1.3. Аналіз виробу
- •2.1. Розробка початкових ідей
- •2.3. Детальне відпрацювання кращої ідеї
- •2.4. Добір матеріалів, інструментів та обладнання
- •2.5. Вибір технології
- •2.6. Економічне та екологічне обґрунтування
- •2.7. Мінімаркетингове дослідження
- •2.8. Організація робочого місця і праці
- •Вимоги безпеки під час виконання операцій з механічної та ручної обробки деревини..
- •Вимоги безпеки після роботи.
- •3. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях.
- •3.1. Виконання технологічної послідовності виготовлення виробу
- •3.2. Самоконтроль власної діяльності
- •3.3. Дотримання технологічної і трудової дисципліни, культури праці
- •3.4. Оцінка якості виробу
- •4.1. Корегування виконаного виробу
- •4.2. Випробування виробу
- •4.3. Самооцінка проекту
Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України
Рівненський державний гуманітарний університет
кафедра технічної і графічної освіти та профорієнтації
ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ
з дисципліни ПНМ з ХОМ (ХОМ)
на виготовлення
Баклаги
Виконав: студент фізико-технологічного факультету спеціальності трудове навчання технічна праця групи ТПІ-31
Тарковський О. П.
Перевірив: ст. викл. Герасименко О. А.
Рівне 2012 р.
ЗМІСТ
Вступ
І. Організаційно-підготовчий етап:
1.1. Дизайн-аналіз.
1.2. Аналіз виробу.
ІІ. Конструкторський етап:
2.1. Розробка початкових ідей.
2.2. Оцінка ідей для вибору найдосконалішої.
2.3. Детальне відпрацювання кращої ідеї.
2.4. Добір матеріалів, інструментів та обладнання.
2.5. Вибір технології.
2.6. Економічне та екологічне обґрунтування.
2.7. Мінімаркетингове дослідження.
2.8. Організація робочого місця і праці.
ІІІ. Технологічний етап:
3.1. Виконання технологічної послідовності виготовлення виробу.
3.2. Самоконтроль власної діяльності.
3.3. Дотримання технологічної і трудової дисципліни, культури праці.
3.4. Оцінка якості виробу.
ІV. Заключний етап:
4.1. Корегування виконаного виробу.
4.2. Випробування виробу.
4.3. Самооцінка проекту.
Висновок
Використана література.
Додатки.
Вступ
Проектно-технологічна діяльність – це є творча праця, яка забезпечується створенням на заняттях з практикуму в навчальних майстернях ситуацій вільного вибору. Навчальна ситуація має місце за умови єдності педагогічних факторів, які створюють об’єкт, стимул та умови навчання як системи дій студентів з навчальним матеріалом.
Проектно-технологічна діяльність є тим інтегративним видом діяльності, що формує у студентів професійні знання та вміння, основи технологічної грамоти, культуру і спрямованість на оволодіння цими способами перетворення їх обробки. Тобто стоїть завдання, щоб кожен студент здобув, як найбільше практичних навичок, а також теоретичних основ і міг застосувати свої знання в подальшому житті, саме тому був створений творчий проект, завданням якого є розвивати мислення молодих людей. Працюючи над цим завданням кожен студент замислюється, як поєднати усі види робіт.
Тому я вирішив виготовити баклагу. Невелика дерев'яна або металева плоска посудина, барило для зберігання води або іншої рідини . Дана баклага буде чудовим сувеніром, подарунком, пам’яткою. В даному випадку виріб буде слугувати як інтер’єр в житлі, так як виріб буде оздоблений різьбою (яворівською, геометричною, контурною, тощо.), або розписом (петрівським, городецьким, хохломським тощо). Проте основною задачею баклаги є те, що в ній можна зберігати різні речовини. В наші часи все частіше і частіше потрібно дивувати, тому холодний напій в теплий літній день приємно здивує ваших друзів. Ось дві основні задачі цього проекту.
Баклага- невелика дерев'яна або металева плоска посудина, барило для зберігання води або іншої рідини . Баклаги виготовляють з деревини або глини.
Мета: розробити технологію та виготовити власними силами баклагу, з дотриманням всіх технологічних вимог для отримання якісного та надійного виробу, який може бути конкурентоспроможній серед інших виробів даного типу.
Завдання:
1. Провести дизайн-аналіз аналогів придуманих виробів.
2. Провести аналіз виробу.
3. Розробити початкові ідеї виробів.
4. Вибрати, оцінити та удосконалити найкращий виріб.
5. Підібрати матеріали, інструменти та обладнання для роботи.
6. Провести конструкторську розробку виробів зробити технологічну картку.
7. Виготовити виріб за технологічною карткою та кресленням.
8. Провести контроль розмірів та при потребі усунути недоліки.
9. Проаналізувати міні-маркетингові дослідження та вартість виробу.
10. Зробити висновок по даному дослідженні.
І. Організаційно-підготовчий етап:
1.1. Дизайн-аналіз
На сьогоднішній час на ринку є велика кількість різних видів баклаг, але рідкість зустріти в продажі на ринку насправді ідеальний виріб ,що повністю задовольнить ваші потреби. Не виключенням стала і баклага.
ТЕХНІЧНІ УМОВИ ПРОЕКТУВАННЯ
|
Баклага |
|
Зберігання напоїв холодними |
|
250*210*65 |
|
Виконати ескізні замальовки, та опис 6-баклаг |
|
Стійкість, вологи, міцність до удару, габаритні розміри, зручність у користуванні. |
|
Дорослі та діти віком від 7 років. |
|
Надійність у використанні, наявність оригінального художнього оформлення, бажано з національним колоритом або елементами жарту. |
|
Середні |
|
Тарковський Олександр |
|
У межах цін на аналоги |
Для того щоб оцінити і проаналізувати свій майбутній виріб, ми обійшли безліч різних магазинів, ринків та музеїв та виставок для порівняння. Результат мене вразив тому, що в продажі є незначна кількість баклаг. Є небагато дизайнерських рішень, так як і матеріалів з яких вони виготовлені. Отож зробити наш виріб стає ще важче, тому що потрібно придумати власну оригінальну форму та оздоблення.
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
Рис. 4.
Рис. 5.
,
Рис.5.
Рис. 6.
1.Баклага виконанна на основі циліндричної форми, що спрощує технологію обробки і дає можливість використання більшої робочої площі та економії матеріалу. Оздоблення в основному виражається формою циліндра, розписом. Негативом є створення нестійкої форми .(рис.1)
2.Баклага виконана у формі циліндра з оригінальним декором та достатньою робочою площею. Для виготовлення даного варіанту необхідно використати більше технологічних операцій на виготовлення форми по відношенню до 1-ї. Можна відмітити як негатив складну форму, спосіб кріплення ніжок та не ергономічне використання матеріалу так, як значна частина обрізатиметься для того, щоб показати оригінальну форму виробу.(рис.2)
3.Баклага має цікаву форму несхожу на інші баклаги, хоча вона складно проглядається, має достатню достатній об’єм , розписана під старовину. Негативом є складна нестандартна форма , за розмірами вона нагадує більше хмаринку. В даній роботі деякі частини важко піддаються обробці;(рис.3)
4. Ми маємо достатню робочу площу, виконана з невеликими затратами матеріалу, вона є досить вмісткою і красивою. Негативом є складний вигляд, на даній роботі виконано геометричні різьбу та деякі елементи випалені випалювачем.
5. Ми маємо баклагу досить складну у виготовленіу центрі виробу, достатню робочу площу, баклага виконана з кераміки. Цю баклагу важче виготовити за інші , тому що потрібно роботу випалювати , а це додаткові затрати часу і коштів.
6.Ми маємо баклагу просту у виготовлені з незначними затратами матеріалу, має достатню робочу поверхню. Негативом є простота роботи і не оригінальність виробу.