
- •Севастополь – 2012 введение
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.2. Перечень основной литературы по дисциплине
- •1.3. Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1: Предмет и метод истории политических и правовых учений.
- •Тема 2: Политическая и правовая мысль Древнего Востока.
- •Тема 3: Политические и правовые учения античности.
- •Тема 4. Политические и правовые учения в Древнем Риме.
- •Тема 5: Политические правовые учения Средневековья.
- •Тема 6: Политические и правовые учеты эпохи Возрождения и Реформации.
- •Тема 7: Политико-государственные и правовые учения Нового времени и эпохи Просвещения.
- •Тема 8. Отечественная политико-правовая мысль XV-XIII вв.
- •Тема 9: Политические и правовые учения в Соединенных Штатах Америки в XVIII - XX вв.
- •Тема 10: Политико-правовые учения классиков немецкой философии
- •Тема 11: Западноевропейская политико-правовая мысль XIX в.
- •Тема 12: Политическая и правовая мысль в России первой половины XIX в.
- •Тема 13: Социалистические политические теории права
- •1.4. Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины
- •4. Материалы тестовой системы
- •Перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине «истрия политических правовых учений» экзамен
- •6. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине «экологическое право» Основная
- •Дополнительная
- •7. Словарь терминов (глоссарий)
- •8. Самостоятельная работа студента
- •Самоподготовка студента к семинарским занятиям:
- •Тема 1. Предмет и метод истории политических и правовых учений.
- •Тема 2. Политические и правовые учения в государствах Древнего Востока.
- •Тема 3. Политические и правовые учения античности.
- •Тема 4. Политические и правовые учения в Древнем Риме.
- •Тема 5. Политические правовые учения Средневековья
- •Тема 6. Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации
- •Тема 7. Политические и правовые учения Нового времени и эпохи Просвещения.
- •Тема 8. Отечественная политико-правовая мысль XV-XVIII в.
- •Тема 10. Политические и правовые учения классиков немецкой философии конца XVIII - начала XIX в.
- •Тема 12. Политическая и правовая мысль в России XIX в.
- •Темы самостоятельной работы студентов в виде реферирования (дополнительно):
- •9. Критерии оценки знаний студентов
- •Оглавление учебно-методического комплекса
- •«История политических и правовых учений» Учебно-методический комплекс Составитель: Алиева х.Н.
Темы самостоятельной работы студентов в виде реферирования (дополнительно):
Тема. Политическая и правовая мысль Киевской Руси.
Общая характеристика политической и правовой мысли Киевской Руси.
Политические идеи в произведении Иллариона «Слово о Законе и Благодати».
Политические идеи Владимира Мономаха.
Правовые идеи юридических памятников Киевской Руси.
Тема. Политико-правовые идеи европейского социализма в XVI в.
Политико-правовые идеи Реформации.
Политико-правовые идеи раннего коммунизма. «Утопия» Т.Мора. «Город Солнца» Т.Кампанеллы.
Тема. Политико-правовые учения европейского Просвещения.
Естественно-правовое учение С. Пуфендорфа.
Политико-правовое учение Ч.Беккариа.
Тема. Политические и правовые учения в России в первой половине XVIII в.
Развитие официальной доктрины самодержавной власти.
Политические и правовые идеи В.Н.Татищева.
Политические и правовые идеи И.Т.Посошкова.
Политические и правовые идеи М.М.Щербатова.
Политические и правовые идеи А.Н.Радищева.
Тема. Социалистическая и коммунистическая политико-правовая идеология в Западной Европе в первой половине XIX в.
Политико-правовые идеи и теории коллективистов и коммунистов. (Шарль Фурье. Роберт Оуэн. Луи Огюст Бланки. Сен-Симон).
Тема. Либеральная политико-правовая идеология в России в конце XIX - начале XX в.
Политико-правовое учение Б.Н.Чичерина.
Социологические концепции права государства в России. С.А.Муромцев. Н.М.Коркунов. М.М.Ковалевский.
Учение о праве и государстве Г.Ф.Шершеневича.
Неокантианские теории права. П.И.Новгородцев. Б.А.Кистяковский.
Религиозно-нравственная философия права в России. В.С.Соловьев. Е.Н.Трубецкой.
9. Критерии оценки знаний студентов
Зачет и экзамен проводятся в устной форме.
При текущем определении уровня знаний студента (на семинарских занятиях) применяется двеннадцатибалльная или пятибалльная шкала. Оцениваются: ответы на теоретические вопросы, активность при обсуждении семинарских, а также дискуссионных вопросов, самостоятельная работа студентов (написание рефератов, их защита и обсуждение). За ошибки и некорректности в ответе, при решении тестовых заданий оценка снижается.
На оценку могут оказывать влияние:
предварительный рейтинг, выставленный преподавателем;
посещаемость студентом лекций и практических занятий по курсу;
участие в подготовке рефератов по проблемной тематике, студенческих конференциях.
При текущем определении уровня знаний студента:
10-12 баллов – ОЦЕНКА «Отлично», (рейтинг 50-45 при аттестации) выставляется студентам:
показавшим глубокие знания теоретического материала в пределах учебой программы, а также дополнительных источников из смежных дисциплин, овладевшим системным подходом в правоприменении;
грамотно и логически последовательно излагающим цель и последовательность анализа, четко определяя систему показателей и источников информации для формирования аналитических выводов и рекомендаций;
демонстрирующим при изложении теоретического материала знакомство с научными публикациями ученых - правоведов по соответствующему вопросу;
7-9 баллов – ОЦЕНКА «Хорошо» (рейтинг 44-36 при аттестации) выставляется студентам, твердо усвоившим программный материал по дисциплине, грамотно и логически его излагающим. При ответе на теоретический вопрос студент должен продемонстрировать знания предмета, метода административного права. Студент также должен проявить владение теоретической базой по курсу «Административное право», практическими навыками и умением обобщить результаты и разрабатывать выводы.
4-6 баллов – ОЦЕНКА «Удовлетворительно» (рейтинг 35-26 при аттестации) выставляется студентам, проявившим знания только по общим положениям изучаемого материала, затрудняющимся в заключении выводов.
1-3 балла – ОЦЕНКА «Неудовлетворительно» (рейтинг 25-16 при аттестации) выставляется студенту, не усвоившему большую часть теоретических знаний и не владеющему приемами их применения на практике, а также затрудняющемуся в определении предмета, метода, принципов изучаемой дисциплины.