
- •Передмова
- •Академія пожежної безпеки academy of fire safety і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Fire safety / ecological safety пожежна безпека / екологічна безпека
- •Cherkasy Academy of Fire Safety
- •Our future profession
- •IV. Вправи на розвиток мовлення travelling
- •It’s a through train. What class do you want? What time does the train arrive in London?
- •V. Граматичні вправи
- •II. Служба цивiльного захисту в украiнi civil protection service in ukraine
- •I. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •Civil protection service in ukraine
- •Emergency rescue operations
- •In the city
- •Is it too far to walk? Thank you. Excuse me. What bus do I take to get there? How long does it take me? You must turn to the left and go straight on.
- •V. Граматичні вправи
- •Ііі. Пожежна безпека у великобританії fire safety in great britain і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Іі. Лексичні вправи
- •London fire brigade of today
- •Standards of service
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the exchange office
- •V. Граматичні вправи
- •IV. Природні та техногенні катастрофи natural and environmental disasters і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Іі. Лексичні вправи
- •Natural and environmental disasters
- •The earthquake in los angels
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the customs
- •V. Граматичні вправи
- •V. Невідкладна медична допомога в умовах надзвичайних ситуаціЙ Emergency medicine і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Emergency medicine
- •Safety first
- •Вправи на розвиток мовлення
- •V. Граматичні вправи
- •VI. Правила пожежної безпеки fire safety rules
- •I. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •III. Лексичні вправи
- •Fire safety rules
- •Fire safety in the kitchen
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the restaurant
- •I prefer a steak with potatoes and a salad. I’d like to eat some tomato soup. What will you drink? What would you like to order?
- •V. Граматичні вправи
- •VII. Причини виникнення пожеж. Розслідування пожеж fire causes. Investigation of fires і. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •III. Лексичні вправи
- •Fire causes. Investigation of fires
- •The fire investigator’s duties
- •IV. Вправи на розвиток мовлення shopping
- •V. Граматичні вправи
- •Gas Leak Results In Tragedy
- •Пожежна техніка fire protection equipment і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Fire protection equipment (fpe)
- •The company
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the hotel
- •V. Граматичні вправи
- •Пожежна тактика
- •І. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Firefighting tactics
- •The process of fire extinguishment
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the workshop
- •V. Граматичні вправи
- •I am not leaving the house. – Don’t leave the house.
- •Додаток Граматичний довідник the present indefinite tense
- •The past indefinite tense
- •Неправильні дієслова: таблиця, іі колонка
- •The Future Indefinite Tense
- •The present continuous tense
- •Now, at this moment
- •The present perfect tense
- •Неправильні дієслова: таблиця, iіі колонка) ever, never, just, already, since
- •Sequence of tenses
- •I. Стверджувальні речення
- •Іі. Питання
- •Passive voice
- •Modal verbs and their equivalents
- •Personal pronouns
- •Possessive pronouns
- •Моделі утворення стверджувальних, заперечних та питальних речень Стверджувальні речення
- •Заперечні речення
- •Питальні речення
- •Загальне питання
- •Спеціальне питання
- •Питальні займенники
- •Питання до підмета
- •Альтернативне питання
- •Розділове питання
- •Словотворення
- •Дієслова
- •Слова та словосполучення – організатори мовлення
- •Форми неправильних дієслів
- •Словник
- •Література
АКАДЕМІЯ ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ
ІМЕНІ ГЕРОЇВ ЧОРНОБИЛЯ
Кафедра іноземних мов та технічного перекладу
АНГЛІЙСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
(ПРАКТИЧНИЙ КУРС)
Черкаси 2013
ББК 81.2 АНГЛ
К 68
Авторський колектив:
Єремеєва Н.Ф. – кандидат філологічних наук, доцент; Ненько Ю.П. – кандидат педагогічних наук; Іващенко О.А. – доцент; Добрянська Т.В. – старший викладач; Спіркіна О.О. – старший викладач.
«Англійська мова за професійним спрямуванням»: Практичний курс. – Черкаси: АПБ, 2013. - 149с.
Підручник «Англійська мова за професійним спрямуванням» складається з 9 тем і розрахований на 186 годин аудиторних занять.
Матеріал підручника охоплює всі аспекти вивчення мови – фонетичний, морфологічний, лексичний та граматичний і передбачає формування та розвиток навичок монологічного та діалогічного мовлення.
Рецензенти:
Поліщук В.Т. – доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри української літератури та компаративістики Черкаського Національного університету імені Богдана Хмельницького
Кринська Н.В. – кандидат філологічних наук, доцент кафедри мовної підготовки Харківського національного університету цивільного захисту
Хаткова Л.В. – кандидат педагогічних наук, доцент, заступник начальника кафедри пожежно-профілактичної роботи Академії пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля, полковник служби цивільного захисту
Комп’ютерний набір: Єремеєва Н.Ф., Ненько Ю.П., Іващенко О.А., Добрянська Т.В., Спіркіна О.О.
Технічний редактор: Максимович Ю.В.
Редактори: Єремеєва Н.Ф., Іващенко О. А., Спіркіна О.О.
Розглянуто та затверджено на засіданні Вченої ради Академії
Протокол № від
ББК 81. 2 АНГЛ
К 68
Єремеєва Н.Ф., Ненько Ю.П., Іващенко О.А., Добрянська Т.В., Спіркіна О.О.
ЗМІСТ
Передмова 4
Академія пожежної безпеки 5
Служба цивільного захисту 16
Пожежна безпека у Великобританії 27
Природні та техногенні катастрофи 37
Невідкладна медична допомога в умовах нс 49
Правила пожежної безпеки 60
Причини виникнення пожеж. Розслідування пожеж 71
Пожежна техніка 84
Пожежна тактика 96
Додаток 110
Граматичний довідник 110
Словотворення 121
Слова та словосполучення – організатори мовлення 125
Форми неправильних дієслів 127
Словник 129
Література 142
Передмова
Цей підручник призначений для курсантів, студентів та слухачів Академії пожежної безпеки.
Мета підручника – забезпечити практичне оволодіння англійською мовою за професійним спрямуванням в межах тем, які входять до програми з предмету «Іноземна мова за професійним спрямуванням (англійська)». Матеріал підручника дає можливість курсантам, студентам та слухачам оволодіти навичками читання та перекладу пожежно-технічних текстів, а також розвиває їх мовленнєві здібності.
Підручник складається з 9 тем і розрахований на 186 годин аудиторних занять. Кожна тема вивчається за єдиною структурою і містить фонетичні вправи, спрямовані на корекцію вимови пожежно-технічних термінів, вправи на словотворення, які допомагають засвоєнню основних англійських афіксів, лексичні вправи, які дають змогу детально розглянути і засвоїти професійно-орієнтовані тексти, граматичні вправи, присвячені вивченню основних граматичних явищ англійської мови, а також вправи на розвиток діалогічного та монологічного мовлення. У підручнику передбачені також вправи для самостійної роботи курсантів та студентів.
Підручник має додаток, в якому розкриті основні граматичні, лексичні та морфологічні явища, а також словник. Автори підручника взяли до уваги нові вимоги сучасної методики навчання іноземних мов.
Академія пожежної безпеки academy of fire safety і. Фонетичні вправи
Вправа 1. Прочитайте слова, звертаючи увагу на їх вимову:
а) fire, safety, educational, leading, to train, to be founded, to create, prediction, equipment, library, disposal, to rescue, firefighting, to extinguish, labour, correspondence studies, gymnasium, teaching staff, to carry out, scientific, research, activity, field of science, to involve, numerous, to be proud, abroad, leisure, to participate, competition, fire-applied, wrestling, glorious, to commemorate, up-to-date;
б) establishments, specialists, emergencies, bases, heroes, faculties, academies, rooms, laboratories, classes, halls, consequences, cadets, technologies, skills, countries, results, situations, departments, administrations, fields, conferences, seminars, relationships, services, deeds, kinds, medals, school-leavers, traditions, units.
Вправа 2. Зверніть увагу на вимову поданих слів-інтернаціоналізмів. Перекладіть їх.
Academy, university, ministry, specialist, special, technical, technology, basis, toxic, institute, organization, administration, service, to reorganize, faculty, management, laboratory, computer, class, lecture, comfortable, centre, cultural, station, practical, practice, seminar, liquidation, result, situation, department, region, to guarantee, personnel, cadet, hero, football, volleyball, basketball, medal, sportsman, conference, candidate, active, international, lieutenant, monument, catastrophe, apparatus, museum, tradition, history.
Іі. Вправи на словотворення
Вправа 3. Утворіть нові слова, використовуючи словотворчі афікси, подані в дужках. Перекладіть.
(-ION / -TION / -SION / -SSION): to educate, to predict, to protect, to prevent;
(-AL): culture, education, practice, region, centre, operation, information;
(-ER / -OR): to teach, to liquidate, to leave, to work, to create, to operate;
(-ING): to read, to breathe, to extinguish, to wrestle, to support, to absorb, to run;
(-MENT): to judge, to equip, to develop, to govern, to commit.
Вправа 4. Прочитайте подані слова, визначте в них словотворчі афікси та вкажіть, до якої частини мови вони належать. Перекладіть.
Bacterial, participation, extinguisher, internal, leading, payment, technical, educator, lecturer, normal, shooter, station, establishment, international, rescuer, writing, professional, inspector, liquidation, manager, special, wrestler, wrestling, mission, personal, organization, training, chemical, general, administration, protector, management, local, trainer, fighting.
Вправа 5. Виберіть із поданих слів
а) іменники; б) прикметники; в) дієприкметники:
educating, manager, construction, teacher, cultural, protector, monitoring, education, prevention, extinguisher, equipment, inspecting, educational, prediction, educator.