9. Поняття динаміки і зміни

Ми відмічали, що функціональний аналіз має тенденцію зосереджувати увагу на статиці соціальної структури і нехтувати вивченням структурних змін.

Таке підкреслення статики не є внутрішньо властивим теорії функціонального аналізу. Підкреслення статичного моменту в цій теорії виникає як побічне слідство того, що ранні функціоналісти-антропологи виступили проти пред-шествующей тенденції в антропології писати надумані історії дописьменных суспільств. Ця практика, корисна в той час, коли вона уперше була застосована в антропології, принесла шкоду, коли вона була перенесена в роботи деяких соціологів-функціоналістів.

Поняття дисфункції, яке пов'язане з напругою, при-нуждением, тиском на структурному рівні, дає деякий аналітичний метод вивчення динаміки і змін. Яким чином спостережувані дисфункції можуть мати місце в конкрет-ной соціальній структурі, не викликаючи її нестабільності? Чи створює накопичення напруженості і деформацій в социаль-ной системі деяку силу, яка прагне направити зміни так, щоб вони призводили до зменшення напруженості?

Основне питання: зосереджуючи переважну увагу на понятті соціальної рівноваги, чи не ігнорують тим самим функціональні аналітики явище соціального неравновесия? Які методики, що знаходяться в нашому розпорядженні, дозволяють соціологові точніше визначати накопичення напруги і деформацій в соціальній системі? Якою мірою знання структурного контексту дозволить соціологові передбачати найбільш вірогідні напрями соціальних змін?

10. Проблеми, пов'язані зі встановленням достовірності положень функционально-го аналізу

При викладі парадигми ми неодноразово привертали увагу читача до тих специфічних моментів в гіпотезах, спостереженнях, характеристиках, пов'язаних з функціональним аналізом, достовірність яких має бути встановлена. Встановлення істинності тих або інших положень цієї теорії вимагає передусім розробки строгих методик аналізу, що наближаються, наскільки можливо, до логіки эксперименталь-ного дослідження. Це вимагає систематичного розгляду усіх можливостей і недоліків порівняльного функционально-го аналізу (як міжкультурного, так і міжгрупового).

Основне питання: в якій мірі функціональний аналіз обмежений трудністю визначення адекватних вибірок социаль-ных систем, які можуть бути піддані порівняльному (квазіекспериментальному) вивченню?

11. Проблеми ідеологічного функціонального аналізу знання

Раніше підкреслювалося, що функціональний аналіз не явля-ется органічно пов'язаним з певною ідеологічною позицією. Це не суперечить факту, що окремі роботи цієї школи і окремі гіпотези, що висуваються функціоналістами, можуть грати певну ідеологічну роль. Тоді специфи-ческой проблемою соціології знання стає: в якій мірі соціальна позиція соціолога-функціоналіста (т. е. його отноше-ние до "клієнта", що фінансує дослідження) вплинула на саму постановку проблеми, на його припущення і поняття, змусила його ігнорувати можливі виводи з тих, що знаходяться в його розпорядженні даних?

Основне питання: як визначити ідеологічне забарвлення функціонального аналізу і якою мірою деяка специфиче-ская ідеологія пов'язана з основними положеннями, принимаемы-ми соціологами? Чи пов'язані ці положення із статусом і роллю соціолога в дослідженні?

Перш ніж ми приступимо до детальнішого дослідження деяких частин цієї парадигми, давайте з'ясуємо, яким чином могла б бути вона використана, бо можна множити таксономію понять до безкінечності, ніяк не впливаючи на рішення завдань, що стоять перед соціологічним аналізом. Які ж тоді цілі парадигми і як нею можна буде користуватися?