
- •1, 2 Є розбірливість, а для п. З -
- •Valentia - сила) - суперечливе,
- •0,1) Ступеня.
- •10. Проведені в Україні дослі-
- •1997 Рр. Опубліковані дослі-
- •1940) - Український учений, спе-
- •1Bujj4u Іірацшп/лші ivvtfiwnmw
- •1975); «Шляхи підвищення ефек-
- •1944 Р. - в нді дефектології
- •1844 Р. Викладав перший самос-
- •1974 Р. - «Шкала Векслера для
- •1920 Р. Розпорядженням Управ-
- •100 Гц. Високу в.Ч. Мають кінчи-
- •70 Наукових праць. За її методи-
- •2»; «Особливі діти в закладі і со-
- •1790) - Нім. Сурдопедагог, один
- •Ivjii і ип jupuoui u unojiuu і upa. Njpn
- •9 Кл. Вивчають елементи соціаль-
- •1 111 Ij I 1 шф1л {від грец.
- •3 Р.), не може самостійно оволо-
- •1981 Рр. - старший науковий
- •1938-1945 Рр. - у Москві.
- •2, 4 Класи; «Буквар» для дітей зі
- •1955-1958 Рр. Очолював відділ
- •1996 Р. Видається у видавництві
- •Ittinn mii/ipi*I, сірал. /4,. — u,V и
- •1958-1959 Рр., профілювання на-
- •140 ДБ для людей з нормальним
- •3. У дітей з особливостями
- •3. Виникають у 2,5-3,5 роки
- •1) Гуманітарної та соціально-
- •1 Курс - зо днів; 2-3 курси - зо
- •1934) — Укр. Педагог, учитель-
- •1948 По 1974 рр. - завідувачем
- •1994 До 2003 р. Очолювала лабо-
- •10° У найбільшому діаметрі ви-
- •1951); О. Дьячков, докт. Пед. На-
- •1. Сприяє ефективному впли-
- •Infantilis - дитячий) - збереження
- •4 До 16 років. За допомогою лі-
- •1942 Р. Вони встановили, що клі-
- •1979) М. Дніпропетровськ, асис-
- •II відділення направляються сла-
- •293 С.); підручник «Логопедія» (у
- •1) Сукупність педагогічних та лі-
- •1933 Р. Частота вияву точно не
- •1942) - Укр. Дефектолог, канд.
- •1968 Р. К. - заст. Директора Ін-ту
- •40 Хв, індивідуального - 15-20
- •II», «Психолого-педагогічні ос-
- •1971 Р. Національним ін-том не-
- •1) Легені з дихальним горлом
- •1907 Р. У дошкільних закладах,
- •1 Рік 10 місяців - 4 роки) виді-
- •7 Класу. З метою всебічного роз-
- •40, Але з’явилися колективні та
- •XVIII ст. Формується поняття
- •1967 Р. Дефектологічного ф-ту
- •1963-1974 Рр. - директор Одесь-
- •0.Д. Потребують не меншої ува-
- •1 Рік, порівняно з масовою шко-
- •0,04). Залишковий зір має велике
- •0.Д. Надається педагогічна
- •0/05 - Вухо та ясіегоя - твердий,
- •10 Од (таке дослідження назива-
- •1990-Х) на сучасному етапі роз-
- •13.05.1993 Р. № 136) спеціальна
- •7 Років). Хвороба поширюється
- •1) Надання учням загальнотехні-
- •6 Років; старша - 6-7 років; під-
- •10 Класі допоміжної школи заве-
- •XX ст. Відомим російським нев-
- •4,5 Год. У другому (1911) - кіль-
- •1. Органічна п., в основі якої
- •1968 Р. - відділу вивчення, на-
- •VI« ілиосиїишлшші сш-
- •1978), «Мова, пізнавальна діяль-
- •14 Років ліквідуються залишкові
- •5Єи5м5 поЧуТтя, відЧуТтя) — ЧуТтє-
- •1885 Р. Керував кафедрою психі-
- •1944 Р. С. Приїхала до Москви,
- •0,01 До 0,04, яка дозволяє орієн-
- •Iи.Ті у ш рчлзвиїлу,
- •1963 Р. - на дефектологічному ф-
- •1923 Р. У Харкові було організо-
- •1978 Р. У 80-ті рр. Займалася
- •1973-1978 Pp. Завідувала лабора-
- •3. Фрейдом, - підключення енер-
- •Viewer-з», який складається з
- •1975), Деканом (1975-1980) де-
- •1.1. Мамайчук); макатон — аб-
- •70 Дб; III ступінь - зниження
- •6 Кл. Допоміжної школи.
- •9 Класах II варіанту структури
- •5 Класу - методом скоропису. Ді-
- •2003 Р. - заступник директора Ін-
- •40 Програм для дошкільних за-
- •2) При порушенні звуковимовної
- •X. Як утворення особистості
- •X. Адресував не лише логопедам,
- •X. Захворюють діти у 5-15 років,
- •1, 2, 3). Ш.А. Є істотним джере-
- •XX ст. За ініціативою Ольги та
- •1975 Р. Ілюстрований рельєфни-
- •1932 Pp., щ. Домігся підготовки
- •1997 Рр. - президент-організатор
- •XX ст.): Нариси» (відповідаль-
0/05 - Вухо та ясіегоя - твердий,
жорсткий) (отодистрофія, отос-
понгільоз) - хвороба органа слу-
ху, патологічний процес у кіст-
ковій капсулі вушного лабіринту.
Найчастіше вражає кістку в ме-
жах овального вікна середнього
вуха. При розташуванні осеред-
ків О. у внутрішньому слуховому
проході та їх подальшому поши-
ренні хвороба уражає кортіїв ор-
ган у завитці та слуховий нерв.
О. починається у ранньому
віці й упродовж кількох років
призводить до прогресуючого
зниження слуху. Рідше спостері-
гається швидкий (прогресуючий)
процес. О. здебільшого уражає
жінок. Погіршення процесу часто
пов’язується із вагітністю та по-
логами, хвилюваннями, пережи-
ванням. Є підстави розглядати О.
як наслідок порушення функцій
залоз внутрішньої секреції, три-
валого впливу шумів (ультразву-
ку). Основні симптоми О. - шум
у вухах, зниження слуху, прогре-
суюча туговухість. Часом хворі
на О. в умовах шуму чують кра-
ще, ніж у тиші.
Слухові апарати полегшують
стан і певною мірою гальмують
процес О. Практикують хірургіч-
не втручання, досягаючи трива-
лого поліпшення слуху.
ОТОСКОПІЯ (від грец. 0/05
- вухо та ькорео - доглядати, до-
сліджувати) - метод огляду вуха.
Для О. необхідне джерело світла,
лобний рефлектор для відбиван-
ня променів від джерела світла у
вухо та набір вушних лійок.
Під час О. можна оглянути
зовнішній слуховий прохід і ба-
рабанну перетинку, а при дефек-
тах останньої - барабанну поро-
жнину. Для детального огляду
барабанної перетинки і барабан-
ної порожнини під час О. корис-
туються лупою.
ОТОСПОНГІЛЬОЗ - див.
Отосклероз.
ОТОТОПІКА (див. Бінаура-
льний слух) - здатність визнача-
ти місцеположення джерела зву-
ку під час сприйняття обома ву-
хами. При однаковому рівні слу-
ху в обох вухах напрямок звуку
визначається досить точно. Біна-
уральний слух пояснюється тим,
що вухо, яке знаходиться ближче
до джерела звуку, сприймає його
краще, ніж те, яке знаходиться
далі. Звукові коливання доходять
до обох вух у різних фазах. За
односторонньої глухоти бінаура-
льний слух порушується; незнач-
ні порушення бінаурального слу-
ху можуть спостерігатися при
асиметричному зниженні слуху
на обох вухах.
ОФТАЛЬМОЛОГІЯ (від
грец. ophtalmos - око та logos -
вчення) - галузь клінічної меди-
цини, що вивчає анатомію та фі-
зіологію органу зору - ока як у
нормальному, так і в патологіч-
ному стані. О. виділилася з хіру-
ргії в окрему дисципліну в XIX
ст. У вузькому значенні О. - це
медична наукова дисципліна, яка
вивчає захворювання очного яб-
лука та його придатків (слізні ор-
гани та слизову оболонку - ко-
нъюнктиву, повіки), кісткових
структур, які утворюють очну
западину, та клітковини навколо
ока, інші хвороби ока, а також
розробляє методи їх діагностики,
засоби профілактики та лікуван-
ня.
Найчастіше в О. зустрічають-
ся такі патологічні аномалії ока:
далекозорість, астигматизм, ко-
роткозорість, кератоконус, конь-
юктивіт, погіршення прозорості
світлопровідних структур очного
яблука (катаракта, деструкція
скловидного тіла, більмо рогів-
ки), спадкові та вікові трофічні
захворювання сітківки (пігмент-
на дегенерація сітківки, атеро-
склеротичні вікові дистрофії сіт-
ківки). Функції ока також можуть
бути порушені внаслідок раніше
перенесених неврологічних за-
хворювань (атрофія зорових нер-
вів), цукрового діабету (рециди-
вуючий гемофтальм, діабетична
ретинопатія), атеросклерозу, ни-
ркової патології, патології вагіт-
носп, гіпертонічної хвороби, за-
хворювань крові. Великою про-
блемою О. є порушення внутріо-
чного тиску - глаукома.
ОФТАЛЬМОСКОПІЯ (від
грец. оркіаїтои - око та экорео -
доглядати, досліджувати) - стан-
дартне офтальмологічне обсте-
ження, яке є одним з найважли-
віших в офтальмології, в ході
якого лікар досліджує очне яблу-
ко, придатковий апарат ока, про-
водить діагностику захворювань
рогівки, райдужки, кришталика,
скловидного тіла.
О. стала можливою після то-
го, як Г. Гельмгольц винайшов
гладеньке дзеркало - офтальмо-
скоп. О. проводять у темній кім-
наті. Позаду, ліворуч від обсте-
жуваного, розташовують джере-
ло світла. Лікар спрямовує про-
мені, що відбиваються офталь-
москопом, у зіницю досліджува-
ного ока і розглядає очне дно
крізь отвір приладу. Під час О.
обстежуваному попередньо роз-
ширюють зіниці, застосовуючи
краплі 1%-го розчину солянокис-
лого гоматропіну.
Для попереднього огляду дна
ока застосовують лупу 13 ОД,
для розрізнення рекомендується
використовувати лупу 8 ОД або