
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Немецкий язык
- •Содержание
- •Тема 1 Урок 1
- •Über die familie
- •Wortshatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Урок 2.
- •Meine familie
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Vetter m -s, -n
- •Verheiratet sein
- •(Jury und Nina)
- •Sprichwörter
- •Grammatische
- •Урок 3.
- •Урок 4.
- •Bett, Betten, Brötchen, Bügeln, Essen, Fenster, Kaffee Kuchen, Mülleimer, Supermarkt, Wäsche, Wecker.
- •Урок 5.
- •Sprichwörter
- •Unser arbeitstag
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •(Dima und Viktor)
- •Ein ganz normaler Tag
- •Im Leben von Helga Jansen.
- •Verheiratet mit Thomas, Mutter von Nina(9),
- •Урок 6.
- •Unsere hochschule
- •Урок 7.
- •Text I. Deutschunterricht
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Text II.Peter krause studiert in münchen
- •Verwandtschaft
- •Тема 2
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Die deutschsprachigen Länder haben viele Nachbarn. Welche Sprache spricht man in diesen Ländern? Ordnen Sie zu:
- •Wählen Sie die richtige Antwort!
- •Grammatische
- •Урок 2
- •Tourismus
- •Wortshatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Österreich
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Ich war in Österreich
- •Grammatische
- •1)Bestimmen Sie die Deklination der Adjektive : a —schwache, b —starke, c — gemischte.
- •2)Wählen Sie die richtige Form!
- •3)Was ist richtig: -е (а) oder –en (b) ?
- •Урок 4
- •Luxemburg
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Урок 5
- •Die schweiz
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Die Schweiz
- •Über die Schweiz
- •Grammatische
- •Lichtenstein
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Урок 7
- •Ich brauche Urlaub! Zwei Briefe
- •Fragen und Aufgaben zum Text [Die Aufgaben entsprechen der Reihenfolge des Textes.]
- •Stimmen die folgenden Aussagen mit dem Text überein? – Kreuzen Sie an!
- •Welche der folgenden Aussagen stimmt mit dem Text überein? – Es ist immer nur eine Aussage richtig.
- •Textfragen und –aufgaben
- •Infinitiv
- •Indikativ 3л. Ед.Ч.
- •Тема 1 4
- •Библиографический список
- •Интернет-ресурсы
- •Методические рекомендации для выполнения лабораторных работ студентов первого курса
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Урок 2.
Текст: Meine Familie
Грамматика : Настоящее время слабых глаголов.
Präsens der schwachen Verben.
Meine familie
Mein Name ist Maxim Katin. Ich studiere in Moskau, aber ich bin kein Moskauer, ich komme aus Wolgograd. Dort leben meine Eltern und Großeltern. Unsere Familie ist ziemlich groß. Ich habe zwei Brüder und eine Schwester. Früher hatte es meine Mutter nicht leicht mit uns Kindern. Jetzt sind meine Geschwister schon erwachsen und selbständig. Meine Mutter ist Rentnerin und führt den Haushalt. Es geht ihr recht gut.
Mein Vater ist auch nicht mehr jung. Er kann schon auch seine Rente haben, aber er denkt nicht daran. Er arbeitet als Manager, und seine Firma braucht ihn noch.
Mein Bruder Peter ist sechzehn Jahre alt. Er geht noch zur Schule. Sein Lieblingsfach ist Botanik. Er will wie unser Großvater Landwirt werden.
Meine Schwester Helene ist Studentin an der Kasaner Universität. Sie ist so alt wie ich, wir sind nämlich Zwillinge. Wir telefonieren oft miteinander und schreiben uns. Die Briefe meiner Schwester machen mir immer Freude.
Mein Bruder Paul steht mir nicht so nah. Er ist schon längst verheiratet und ist Vater von zwei Kindern. Er und seine Frau sind Reporter von Beruf. Der Beruf eines Reporters ist nicht leicht, aber recht interessant.
Außer den Geschwistern habe ich noch Kusinen und Vettern. Einige von ihnen sind so alt wie ich, und wir verstehen uns gut.
Einmal im Jahre versammelt sich unsere ganze Familie im Elternhaus.
Zum Familienfest kommen alle: unsere Großeltern, meine Onkel und Tanten mit ihren Töchtern und Söhnen, auch meine Nichte und mein Neffe. Alle freuen sich auf das Wiedersehen, denn alle fühlen sich im Kreise der Familie sehr wohl.
Übungen zum Wortschatz und zum Text
Übung 1. Übersetzen Sie mit Hilfe des Wörterbuches folgende Wörter!
Familie f -, -n
Eltern PI.
Vater m -s, Väter
Mutter f -, Mütter
Sohn m -s, -Söhne
Tochter f -, Töchter
Großeltern PI.
Geschwister PI.
Bruder m -s, Brüder
Schwester f -, -n
Onkel m -s, -
Tante f -, -n
Vetter m -s, -n
Kusine f -, -n
Neffe m -n, -n
Nichte f -, -n
Enkel m -s, -
Enkelin f -, Enkelinnen
leben vi (h)
Leben n -s, -
ziemlich adv
es mit jmdm. (Dat.) (nicht) leicht haben
jetzt adv
erwachsen a
selbständig a, adv
Rentner m -s, -
den Haushalt führen
recht adv
jung a
denken (dachte, gedacht) an (Akt)
alt a
nämlich adv
Zwilling m -s, -e
einander
oft adv
telefonieren vi (h) mit jmdm. (Dat.)
sich schreiben (h)
Brief m -(e)s, -e
jmdm. nahe stehen
längst adv
Verheiratet sein
Übung 2. Antworten Sie auf folgende Fragen!
Wie ist Ihr Name?
Was sind Sie? (Schüler, Student .. . )
Wie alt sind Sie?
Aus wieviel Personen besteht Ihre Familie?
Wo leben Ihre Eltern?
Was ist Ihr Vater von Beruf? Wo arbeitet er?
Als was ist Ihre Mutter tätig? Wo arbeitet sie?
Sind Ihre Großeltern am Leben?
Haben Sie Geschwister?
Sind Ihre Geschwister älter oder jünger als Sie?
Was ist Ihre Schwester/Ihr Bruder von Beruf?
Helfen Sie den Eltern im Haushalt? Was machen Sie?
Wo möchten Sie studieren?
Was möchten Sie werden?
Übung 3. Setzen Sie die passenden Wörter ein:
1. Unsere Familie ist ……….. groß.
2. Jetzt sind meine ………….. schon erwachsen und selbständig.
3. Er kann schon auch seine……… haben, aber er denkt nicht daran.
4. Er will wie unser …………. Landwirt werden.
5. Er ist schon längst ………….. und ist Vater von zwei Kindern.
6. Außer den Geschwistern habe ich noch ………….. und Vettern.
7. Einmal im Jahre …………………… unsere ganze Familie im Elternhaus.
8. Zum …………. kommen alle: unsere Großeltern, meine Onkel und Tanten mit ihren Töchtern und Söhnen, auch meine Nichte und mein Neffe.
Übung 4. Schreiben Sie das Wort richtig:
M L I F A I E ______________
I K D N R E ______________
L O N E K _______________
N T A T E _______________
T R E E L N ______________
Übung 5. Lesen Sie das folgende Gespräch mit verteilten Rollen: