- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Немецкий язык
- •Содержание
- •Тема 1 Урок 1
- •Über die familie
- •Wortshatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Урок 2.
- •Meine familie
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Vetter m -s, -n
- •Verheiratet sein
- •(Jury und Nina)
- •Sprichwörter
- •Grammatische
- •Урок 3.
- •Урок 4.
- •Bett, Betten, Brötchen, Bügeln, Essen, Fenster, Kaffee Kuchen, Mülleimer, Supermarkt, Wäsche, Wecker.
- •Урок 5.
- •Sprichwörter
- •Unser arbeitstag
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •(Dima und Viktor)
- •Ein ganz normaler Tag
- •Im Leben von Helga Jansen.
- •Verheiratet mit Thomas, Mutter von Nina(9),
- •Урок 6.
- •Unsere hochschule
- •Урок 7.
- •Text I. Deutschunterricht
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Text II.Peter krause studiert in münchen
- •Verwandtschaft
- •Тема 2
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Die deutschsprachigen Länder haben viele Nachbarn. Welche Sprache spricht man in diesen Ländern? Ordnen Sie zu:
- •Wählen Sie die richtige Antwort!
- •Grammatische
- •Урок 2
- •Tourismus
- •Wortshatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Österreich
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Ich war in Österreich
- •Grammatische
- •1)Bestimmen Sie die Deklination der Adjektive : a —schwache, b —starke, c — gemischte.
- •2)Wählen Sie die richtige Form!
- •3)Was ist richtig: -е (а) oder –en (b) ?
- •Урок 4
- •Luxemburg
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Урок 5
- •Die schweiz
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Die Schweiz
- •Über die Schweiz
- •Grammatische
- •Lichtenstein
- •Wortschatz
- •Übungen zum Wortschatz und zum Text
- •Grammatische
- •Урок 7
- •Ich brauche Urlaub! Zwei Briefe
- •Fragen und Aufgaben zum Text [Die Aufgaben entsprechen der Reihenfolge des Textes.]
- •Stimmen die folgenden Aussagen mit dem Text überein? – Kreuzen Sie an!
- •Welche der folgenden Aussagen stimmt mit dem Text überein? – Es ist immer nur eine Aussage richtig.
- •Textfragen und –aufgaben
- •Infinitiv
- •Indikativ 3л. Ед.Ч.
- •Тема 1 4
- •Библиографический список
- •Интернет-ресурсы
- •Методические рекомендации для выполнения лабораторных работ студентов первого курса
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Grammatische
Übung 1. Bilden Sie partizipiale Wortverbindungen.
Muster: lesen: das Buch, der Mann - das gelesene Buch, der lesende Mann
1. lernen: das Lied, der Schüler; 2. schreiben: das Kind, der Brief; 3. sprechen: das Wort, der Papagei; 4. beginnen: der Roman, der Frühling; 5. spielen: das Musikstück, die Kinder; 6. antworten: das Mädchen, die Regel; 7. kontrollieren: die Arbeit, der Mitarbeiter; 8. essen: der Mann, das Brot; 9. operieren: der Arzt, der Kranke; 10. brennen: das Haus, das Gesicht; 11. wählen: der Kunde, der Mantel; 12. vergessen: die Handschuhe, die Frau.
Übung 2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Partizip I oder Partizip II. Beachten Sie die Endungen der Partizipien.
1. Der Mann sah auf die (untergehen) Sonne. 2. Die (schreiben) Briefe lagen auf dem Tisch. 3. Wir üben die Aussprache der (zusammensetzen) Substantive. 4. Mein Urlaub beginnt in der (kommen) Woche. 5. Dieser (angehen) Journalist schreibt interessante Artikel. 6. Das Kind bemerkte das (fahren) Auto nicht. 7. Er erzählt uns über die (planen) Reise. 8. Sie sucht zu diesem Mantel eine (passen) Tasche. 9. Er gab mir das (bringen) Geld. 10. Die (renovieren) Wohnung sieht modern aus. 11. Die Mutter wollte den (schlafen) Sohn nicht wecken. 12. Auf dem Tisch liegt ein (öffnen) Heft. 13. Niemand konnte das (weinen) Kind beruhigen. 14. Er zeigte mir die (kaufen) Bilder. 15. Wir bringen die (lesen) Bücher in die Bibliothek zurück. 16. Die Kinder füttern im Winter die (hungern) Tiere. 17. Im Hof sehe ich (spielen) Kinder. 18. Hier gibt es einige (verlassen) Häuser. 19. Das (erreichen) Ziel brachte ihm keine Freude. 20. Er ist ein (denken) Mensch. 21. Der Schüler las die (bilden) Sätze vor. 22. Die Familie saß am (decken) Tisch.
Übung 3. Bilden Sie aus dem Partizip folgender Verben Substantive im Singular und Plural.
a Muster: reisen - reisend; der Reisende, die Reisenden
1. vorsitzen; 2. studieren; 3. aufstehen; 4. spazieren; 5. stehen; 6. arbeiten; 7. schlafen; 8. erwachen; 9. turnen; 10. bezahlen; 11. aussteigen; 12. zurückkehren; 13. weinen; 14. warten; 15. eilen; 16. eintreten; 17. sterben; 18. verlieren; 19. sich verspäten; 20. begleiten; 21. streiten; 22. liegen; 23. sprechen; 24. spielen; 25. leiden; 26. hinausschauen; 27. antworten.
b Muster: loben - gelobt; der Gelobte, die Gelobten
1. auszeichnen; 2. erziehen; 3. einladen; 4. wählen; 5. suchen; 6. fangen; 7. verfolgen; 8. eintragen; 9. lieben; 10. verhaften; 11. betreffen; 12. nennen; 13. aufrufen; 14. vertreiben; 15. abholen; 16. anrufen; 17. loben; 18. lehren; 19. beschenken; 20. fallen; 21. versichern; 22. tadeln.
Übung 4.Bilden Sie aus dem Partizip II folgender Verben Substantive sächlichen Geschlechts.
Muster: sagen - gegesagt; das Gesagte
1. verlieren; 2. bringen; 3. finden; 4. entstehen; 5. verbessern; 6. machen; 7. kaufen; 8. beginnen; 9. erlauben; 10. lehren; 11. wiederholen; 12. vergessen; 13. herstellen; 14. erfüllen; 15. liefern; 16. ernten; 17. reinigen; 18. nähen; 19. zurückgeben; 20. lernen; 21. zurückbringen.
Übung 5. Setzen Sie die Endungen ein.
1. Wir brachten das Gefunden_ ins Fundbüro. 2. Der Vorsitzend_ begann die Versammlung mit der Begrüßung. 3. Am Ende geschah etwas Unvorhergesehen_. 4. Der Operiert_ fühlte sich gut. 5. Die Verlobt_ waren glücklich. 6. Niemand wagte, den Schlafend_ zu wecken. 7. An diesem Menschen war nichts Auffallend_. 8. Auf dem Bahnsteig waren viele Reisend_. 9. Alle hörten dem Gelehrt_ aufmerksam zu. 10. Wir versuchten, den Weinend_ zu beruhigen. 11. Der Polizist sprach mit dem Verhaftet. 12. Er erzählte uns das Gelesen_. 13. Die Streitend_ bemerkten uns nicht. 14. Es gelingt nicht immer, das Verloren_ zu finden. 15. Der Verletzt_ wurde ins Krankenhaus gebracht. 16. Er vergaß alles gestern Gelernt. 17. Auf der Bank saßen zwei Verliebt. 18. Einige Vor-beifahrend_ stiegen aus und kauften Zigaretten oder Zeitungen. 19. Sie beugte sich über den Liegend_.
Übung 6. Bilden Sie aus folgenden Sätzen Partizipialgruppen.
a Muster :.Diese Farbe kommt in Mode. - diese in Mode kommende Farbe
1. Die Frau kleidet sich gut. 2. Ein Passagier ist auf dem Bahnsteig geblieben. 3. Das Kind schaut zum Fenster hinaus. 4. Viele Menschen wohnen auf dem Lande. 5. Die Studenten plaudern über das Studium. 6. Die Fenster sind weit geöffnet. 7. Das Kind ist im Sessel eingeschlafen. 8. Zwei Freundinnen bereiten zusammen ihre Aufgaben vor. 9. Der Autor stellt in seinem Roman unsere Zeit dar. 10. Die Leser geben die Bücher zurück. 11. Das Mädchen studiert an der Universität. 12. Die Arbeit ist gestern nicht gemacht worden. 13. Der Lehrer, diktiert den Schülern ein Diktat. 14. Vor dem Haus verabschieden sich die Freunde. 15. Das Mittagessen wurde an der Kasse bezahlt.
b Muster: Anna hat ihr neues Kleid angezogen. - das von Anna angezogene neue Kleid
1. Die Schüler haben die neuen Wörter abgeschrieben. 2. Das Kind hat seine Adresse genannt. 3. Der Journalist hat eine interessante Geschichte erzählt. 4. Der Mann hat diese deutschen Bücher gekauft. 5. Ich habe diese Werke mit Interesse gelesen. 6. Wir haben die Leserformulare unterschrieben. 7. Die Studenten haben den Text richtig übersetzt. 8. Die Mutter hat schöne Teller auf den Tisch gestellt. 9. Mein Kamerad erklärte mir meinen Fehler. 10. Die Kinder brachten ihre Modelle zur Ausstellung. 11. Die Frau hat sich einen modernen Mantel gekauft. 12. Unser Kollektiv hat dieses Problem gelöst. 13. Die Kinder haben im Wald Pilze gesammelt. 14. Herr Borger hat eine Reise nach Spanien unternommen.
