
- •Б3.Б10 Общая электротехника и электроника
- •Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
- •1.1. Цель работы
- •1.2. Программа работы
- •1.3. Рекомендации по выполнению работы
- •1.4. Контрольные вопросы
- •Цель работы
- •2.2. Программа работы
- •2.2.1. Ознакомиться с оборудованием и приборами лабораторной установки и записать их паспортные данные в таблицу 2.1.
- •2.3 Рекомендации по выполнению работы
- •2.4. Контрольные вопросы
- •Цель работы
- •Программа работы
- •3.2.1. Ознакомиться с оборудованием и приборами лабораторной установки и записать их паспортные данные в таблицу 3.1.
- •3.3. Рекомендации по выполнению работы
- •3.4. Контрольные вопросы.
- •4.1 Цель работы
- •4.2 Программа работы
- •4.2.1. Ознакомиться с оборудованием и приборами лабораторной установки и записать их паспортные данные в таблицу 4.1.
- •4.3. Рекомендации по выполнению работы
- •4.4. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 5
- •Цель работы
- •5.2. Программа работы
- •5.3. Рекомендации по выполнению работы
- •5.4. Контрольные вопросы
- •6.1. Цель работы
- •6.2. Программа работы
- •6.3. Методика выполнения работы
- •6.3.3. Для определения «начала» и «конца» выводов статорной обмотки сначала методом прозванивания (рисунок 6.2.) устанавливают принадлежность выводов к обмоткам фаз (с1-с4 , с2-с5 , с3-с6).
- •6.4. Контрольные вопросы
- •Библиографический список
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ
|
||
|
Кафедра автоматики и
электротехники
Б3.Б10 Общая электротехника и электроника
Методические указания
к выполнению лабораторных работ
по направлению
190600
Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
Профиль подготовки
Автомобили и автомобильное хозяйство
Классификация (степень) выпускника
«Бакалавр»
Уфа 2012
УДК 621.3.024/025:378.147
ББК 22.33:78.58
Ш 17
Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета механизации сельского хозяйства (протокол № 2 от 12.11. 2012 г.)
Составитель: ст. преподаватель кафедры А и Э Шаяхметов Р.З.
Рецензент: зав. кафедры электрических машин и электрообору
дования д.т.н., профессор Аипов Р.С.
Ответственный за выпуск: заведующий кафедрой А и Э
доцент, ктн. Кафиев И.Р.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1
ИССЛЕДОВАНИЕ НЕРАЗВЕТВЛЕННОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПи ПЕРЕМЕННОГО ТОКА С АКТИВНЫМ, ИНДУКТИВНЫМ И ЕМКОСТНЫМ СОПРОТИВЛЕНИЯМИ
1.1. Цель работы
Исследовать электрическую цепь с последовательно соединенными активным сопротивлением, емкостью и катушкой с регулируемой индуктивностью. Выяснить условия возникновения резонанса напряжений.
1.2. Программа работы
1.2.1. Ознакомиться с оборудованием и приборами лабораторной установки и записать их паспортные данные в таблицу 1.1.
Таблица 1.1. Приборы и оборудование
Наименование |
Количество |
Тип |
Условные обозначения на схеме |
Вольтметр |
|
|
|
Амперметр |
|
|
|
Батарея конденсаторов С = 0,000032 Ф |
|
|
|
Катушка индуктивности с выдвижным сердечником |
|
|
|
Лабораторный автотрансформатор |
|
|
|
Д – датчик тока |
|
|
|
Осциллограф |
|
|
|
1.2.2. Собрать электрическую схему установки (рисунок 1.1.) и уяснить назначение отдельных ее элементов.
Рисунок 1.1. Электрическая схема установки.
Д – датчик тока; С – батарея конденсаторов; L - катушка
индуктивности; ЛАТР – лабораторный автотрансформатор
1.2.3. Изменяя индуктивное сопротивление цепи, при различных значениях XL снять показания приборов, в том числе для резонанса напряжений при UL = UC. В лабораторной работе индуктивное сопротивление XL изменяют перемещением сердечника в катушке, причем по мере выдвижения сердечника индуктивное сопротивление катушки уменьшается. В таблицу 2.2 записать результаты эксперимента и расчетные данные.
1.2.4. Построить векторные диаграммы в масштабе для трех различных режимов исследуемой цепи:
1.2.5. Проанализировать результаты эксперимента и сделать выводы о влиянии реактивного сопротивления на сдвиг фаз.
1.3. Рекомендации по выполнению работы
1.3.1. Собрать схему установки согласно рисунка 1.1.
В установке использован осциллограф для визуального наблюдения за опережением или отставанием напряжения от тока по фазе на угол в зависимости от соотношения между напряжениями UL и UC. Для одновременного наблюдения на экране осциллографа двух процессов в нем имеется электронный коммутатор. Клеммы коммутатора расположены с левой стороны осциллографа («Вход 1», «Вход 2»). Ручками «Усиление 1» и «Усиление 2» устанавливают требуемую величину амплитуд исследуемых сигналов. Смещение осциллограмм по вертикали относительно друг друга осуществляют ручкой «Смещение».
Перед подачей напряжения к установке рукоятку ползунка ЛАТРа устанавливают на «0». На экране осциллографа будут две горизонтальные линии, которые совмещают в одну, пользуясь ручкой «Смещение». С помощью ЛАТРа устанавливают напряжение 30 или 60 В (по указанию преподавателя).
1.3.2. Основные формулы для расчетов:
;
;
.
В соотношениях:
U – напряжение сети;
Ua – активная составляющая напряжения;
UL – реактивная составляющая напряжения на индуктивности;
UC – реактивная составляющая напряжения на емкости;
I – ток в цепи;
Z – полное сопротивление цепи;
XL – реактивное сопротивление катушки индуктивности;
XС – реактивное сопротивление конденсатора;
Х – реактивное сопротивление цепи;
R - активное сопротивление цепи;
L – индуктивность катушки;
С – емкость конденсатора;
- угловая частота тока;
f – частота переменного тока (f = 50 Гц).
Таблица 1.2. Параметры электрической цепи при различных видах нагрузки |
Вид нагрузки |
|
|
|
|
|
|
Вычислено |
Uа, B |
|
|
|
|
|
|
L, Гн |
|
|
|
|
|
||
Х, Ом |
|
|
|
|
|
||
ХC, Ом |
|
|
|
|
|
||
ХL, Ом |
|
|
|
|
|
||
R, Ом |
|
|
|
|
|
||
Z, Ом |
|
|
|
|
|
||
Измерено |
UC, B |
|
|
|
|
|
|
UL, B |
|
|
|
|
|
||
I, A |
|
|
|
|
|
||
U, B |
|
|
|
|
|
В случае резонанса напряжений реактивное сопротивление:
,
следовательно, полное сопротивление равно активному
.
Этим можно воспользоваться для расчета активного сопротивления цепи по показаниям амперметра и вольтметра
.
1.3.3. При анализе векторных диаграмм уясняют, какие параметры относительно друг друга сдвинуты по фазе, что вызывает этот сдвиг, какой вид нагрузки преобладает, что определяет величину тока и напряжения на отдельных участках цепи. Выводы записать в отчет.