
- •1. Вводные положения.
- •2. Оформление титульного листа курсовой работы.
- •3. Примерная общая схема курсовой работы
- •Глава I. Исследование проблемы (указывается какой) в психологической литературе.
- •Глава II. Описание методики исследования.
- •4. Содержание введения.
- •5. Содержание теоретической главы исследования (главы I)
- •5.1. Название главы I и составляющих ее параграфов.
- •5.2. Содержание теоретической главы.
- •6. Примерное описание главы II «Описание методики исследования»
- •7. Примерное содержание главы III «Описание и анализ результатов исследования»
- •8. Написание и оформление выводов исследования (глава IV «Выводы»)
- •9. Оформление литературы
7. Примерное содержание главы III «Описание и анализ результатов исследования»
Под описанием результатов исследования понимается описание данных, полученных в ходе эмпирического исследования по методикам, описанным в главе II «Описание методики исследования».
В описание результатов входит:
математическая обработка результатов;
представление их в графиках, таблицах;
цитирование протоколов;
описание трудностей, проявившихся в исследовании, типичных и атипичных проявлениях исследуемого процесса.
В анализ результатов исследования входит:
сравнение полученных автором курсовой работы данных с уже имеющимися в науке;
выделение новых, еще не описанных другими авторами психологических феноменов, особенностей;
объяснение полученных данных с точки зрения современных научных психологических теорий.
8. Написание и оформление выводов исследования (глава IV «Выводы»)
Выводы – это краткое изложение основных результатов исследования. Выводов может быть от 4 до 5. Первый вывод должен содержать информацию о подтверждении гипотезы исследования: «Наша гипотеза подтвердилась», или «наша гипотеза подтвердилась частично», или «наша гипотеза не подтвердилась». Последние выводы носят характер рекомендаций.
Например:
Выводы:
1. Наша гипотеза подтвердилась. Действительно существенным элементом мышления на уроках музыки является кодирование и декодирование информации.
2. Семантика музыкальных образов юношей отличается от семантики музыкального восприятия у девушек. Она более строгая и дифференцированная.
3. Школьники с хорошей музыкальной подготовкой обнаружили большую восприимчивость к знаковому кодированию.
4. Можно рекомендовать включение в обучающие программы по музыкальному образованию занятия по кодированию и декодированию.
9. Оформление литературы
делается с соблюдением правил библиографического описания научных источников. Источники должны быть перечислены в алфавитном порядке. Общее количество источников для курсовой работы должно составлять от 20 до 40 единиц.
Например:
Литература.
1. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
2. Будякова Т.П. Психологическая оценка оскорбительности карикатурных форм //Психологический журнал. 2003. № 5.
3. …
В списке литературы обязательно должны присутствовать статьи из психологических журналов за последние пять лет. Психологические журналы есть в университетской библиотеке:
«Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Журнал практического психолога», «Психология и школа»
10. Оформление приложений.
В курсовой работе могут быть приложения. Обычно – это протоколы эмпирического исследования: анкеты, рисунки испытуемых, фотографии хода эксперимента и т.п. Приложения нумеруются. Например: «Приложение № 1», «Приложение № 2» и т.д. В тексте курсовой работы обязательно должны быть ссылки на приложения.
11. Курсовая работа и выпускная квалификационная работа (ВКР) по психологии.
На основе курсовой работы может выполняться выпускная квалификационная работа. Объём ВКР составляет 50-60 страниц. Количество научных источников при написании ВКР должно составлять не менее 40 единиц.