
- •Тема 3. Личностные основы поведения человека в организационном окружении (часть 3)
- •Основные термины по теме:
- •Вопрос 1. Природа отношений.
- •В основе отношений лежат:
- •1.1. Представление об объекте, основанные на ощущениях
- •1.2. Представление об объекте, основанные на ценности
- •1. Источники отношений (ценностей, убеждений) Прямой личный опыт.
- •Ассоциации.
- •Взаимодействие с другими людьми.
- •Средства массовой информация.
- •2. Функции отношений
- •Вопрос 2. Восприятие личности восприятия. Управление впечатлениями, установками
- •Процесс социализации
- •Понятие и сущность социализации.
- •Причины (корни) социализации:
- •Агенты социализации.
- •Феномены и закономерности восприятия -установки
- •Установка человека
- •Вопрос 3. Научение как метод модификации организационного поведения
- •Выделяются три теории, объясняющие процесс изменения поведения на основе научения:
- •3.2. Способы научения
- •1. Условный рефлекс.
- •2. Метод «проб и ошибок»
- •3. Инсайт
- •Если хотим объяснять и предсказывать поведение, то должны понять, как люди обучаются.
- •3.3. Средства научения поведению.
- •3.4. Самопрезентация, или управление впечатлением
- •Бодаев а.А. Восприятие и понимание человека человеком. — м., 1982.- с. 378.
- •Аронсон э. Общественное животное. — м., 1999. — с. 215.
- •Стереотипизация
- •Этнические стереотипы (в %)
- •Эффект ореола
- •Когнитивный диссонанс
- •Применение полученных знаний о личности в менеджменте персонала.
Вопрос 2. Восприятие личности восприятия. Управление впечатлениями, установками
Восприятие, т.е. процесс получения информации из окружения и ее обработка, является важным источником объяснения поведения. Изменяя восприятие той жизненной ситуации, в которой находится человек, можно изменить его поведение.
Сам по себе этот процесс получения информации един для всех: на входе — получение информации из внешней среды, ее обработка и приведение в определенный порядок, а на выходе — систематизированная информация, которая заключает в себе представление человека об окружающей среде и составляет основу его действий, т.е. информация, являющаяся исходным материалом для поведения человека.
Восприятие является процессом создания внутреннего представления о внешнем мире. Это процесс интерпретации человеком сигналов органов чувств с целью понимания окружающего его мира.
Восприятие — это динамичный процесс, поиск наилучшей и правильной интерпретации имеющихся данных.
Восприятие является важным опосредывающим когнитивным и сугубо избирательным процессом, с помощью которого люди интерпретируют стимулы или ситуации, с которыми сталкиваются в своей жизни. На восприятие влияет множество внешних и внутренних факторов.
К внешним факторам относятся интенсивность воздействия, размер, контрастность, повторяемость, движение, новизна и узнаваемость, к внутренним — мотивация, структура личности и научение. Восприятие является уникальной интерпретацией ситуации, но не точным ее отражением. Восприятие - сложный познавательный процесс, формирующий уникальную картину мира, которая, однако, может значительно отличаться от реальности. Например, восприятие менеджерами реальности серьезно отличается от ее восприятия подчиненными, причем оба их восприятия могут существенно отличаться от реальной ситуации. Исходной точкой здесь должно стать осознание различия между ощущением и восприятием, а также понимание других познавательных субпроцессов. Как известно, человек обладает пятью органами чувств, подвергаются непрерывному воздействию со стороны множества внешних (свет, звук, механическое давление, химическая энергия и др.) и внутренних (пища, мышечная энергия, гормональные железы) раздражителей. В целом восприятие — явление более сложное и емкое, чем ощущение. Восприятие превалирует над ощущением и состоит из ряда субпроцессов. Действующие лица могут воспринимать одну и ту же ситуацию совершенно по-разному, восприятие зависит от возраста, пола, характера, социальных и иных стереотипов, установок, вторичных мотивов, научения и мотивации каждой конкретной личности. Человек редко воспринимает цвет, свет или звук отрывочно. Он обычно организует поступающую информацию в нечто целостное и осмысленное путем организации восприятия по принципу «фигура — фон» в структурированные модели раздражителей и цельные узнаваемые объекты, причем группирование производится по принципам заполнения пробелов, целостности, близости и подобия.
Более сложными являются такие принципы организации восприятия, как константность, контекст и перцептивная защита.
Константность является одной, из более сложных форм организации восприятия, позволяющей человеку ощущать уверенность и стабильность в изменяющемся окружаемом мире, чувствовать известное постоянство в сложной обстановке. Так, размеры, форма, цвет, яркость и расположение конкретного предмета являются достаточно постоянными величинами независимо от сигналов, исходящих от органов чувств.
К высшей и наиболее сложной форме организации восприятия относится контекст, придающий смысл и ценность простым раздражителям, объектам, событиям, ситуациям, а также другим людям в окружающей индивида среде. Организационная культура и структура обеспечивают первичный контекст, в котором работники и менеджеры воспринимают ситуацию. Устное высказывание, предложение, тон, поднятая бровь, похлопывание по плечу имеют лишь тогда специфическое значение и ценность, когда рассматриваются в контексте того или иного коллектива.
С контекстом тесно связана перцептивная защита (блокировка или отказ узнавать) против раздражителя (или события) в контексте, который человеку в личном или моральном плане неприемлем или создает для него угрозу.
Такая защита может формироваться следующими способами:
а) отрицанием;
6) модификацией и искажением;
в) изменением в восприятии;
г) признанием, но отказом измениться.
Обычно люди могут научиться избегать восприятия ряда конфликтных, угрожающих или неприемлемых аспектов, содержащихся в контексте. В целом перцептивная защита может быть объяснена следующим:
1) эмоционально значимая информация обладает более высоким порогом восприятия (т.е. мы не воспринимаем ее с готовностью), чем нейтральная или не беспокоящая информация (сигналы тревоги часто не замечают те люди, кого неприятности могут затронуть в наибольшей степени);
2) неприятная информация и раздражители могут вызвать у человека появление замещающего восприятия, искаженного, чтобы препятствовать необходимости признать негативную информацию;
3) важная для человека информация порождает эмоции, но они могут быть искажены или переадресованы.
Принцип контекста и перцептивная защита тесно связаны с социальным восприятием того, как мы воспринимаем и познаем друг друга. Особую значимость для социального восприятия имеет
а). атрибуция (как люди объясняют причины собственного поведения или поведения других) и два важных эффекта:
б) эффект стереотипизация (тенденция воспринимать другого человека по его принадлежности к определенному классу или категории) (см. МИНИ_КЕЙС);
в) эффект «ореола» (тенденция воспринимать человека на основании одной его характеристики) (см. МИНИ_КЕЙС);
В процессе социального восприятия эффект «ореола» очень схож со стереотипом, отличаясь тем, что если при стереотипизация личность рассматривается в рамках ее социальной категории, то эффект «ореола» часто рассматривается в анализе процесса оценки деятельности, когда рейтинг личности оцениваемого или его работы выставляется ошибочно исходя из какой-либо одной характерной черты, например интеллекта, внешности, надежности или склонности к сотрудничеству. Какой бы ни была эта характерная черта, она, может перекрыть все другие при составлении впечатления о личности. К примеру, часто внешность или одежда человека могут перевесить все прочие его характеристики при отборе на руководящую должность.
Если в процессе социального восприятия одна личность оценивает других, то управление впечатлением (самопрезентацией, т.е. как человек «подает» себя окружающим) является признанным лишь недавно элементом организационного поведения, процессом, в котором люди пытаются управлять восприятием их личности другими людьми или контролировать этот процесс, поэтому управление впечатлением важно при проверке валидности оценки деятельности (не подвергалось ли психологической манипуляции оценивающее лицо для получения положительной оценки?), а также как инструмент для того, кто поднимается по служебной лестнице в фирме.
Сегодня все большее внимание уделяется исследованиям процесса социализации, являющегося особенно важным для понимания организационного поведения. Данные исследований позволяют понять, почему в современных организациях работники ведут себя так, а не иначе. Если мы не научимся анализировать и контролировать эти силы организационной социализации, то не сможем решить одну из важнейших управленческих задач. Так, приемы социализации новых сотрудников, которые используют организации (предоставление нужной информации, руководство во время обучения и подготовки и др.), могут приводить к желаемым результатам. Различные стратегии социализации приводят к разным формам адаптации новых сотрудников к организации, к эффективности передачи тех ценностей, норм и поведенческих стратегий, которые необходимо усвоить каждому новичку для работы в той или иной фирме.