II.Манипуляции, применяемые при заболеваниях органов

пищеварения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

1. Очистительная клизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2. Лечебная клизма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

3. Постановка газоотводной трубки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

4. Промывание желудка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

5. Взятие кала на копрограмму . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

6. Взятие кала на бакпосев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

7. Взятие кала на дисбактериоз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

8. Взятие кала на яйца глистов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

9. Смыв с перианальных складок на яйца остриц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

III.Манипуляции, применяемые при заболеваниях мочевой

системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

1. Сбор мочи у грудных детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

2. Сбор мочи на общий анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

3. Сбор мочи на анализ по Нечипоренко . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

4. Сбор мочи на анализ по Аддису – Каковскому . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

5. Сбор мочи на анализ по Зимницкому . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

6. Определение суточного диуреза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

5. Манипуляции, применяемые при сахарном диабете . . . . . . . . . . 32

1. Сбор мочи на сахар . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

2. Экспрессдиагностика сахарного диабета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

8. Заполнение направлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Тест-контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Методические указания.

Прежде чем приступить к изучению пособия, найдите ответы на поставленные вопросы в материалах по «Основам сестринского дела». Это поможет Вам понять и лучше усвоить особенности проведения знакомых манипуляций у детей.

Внимательно изучите все разделы пособия. Если Вы считаете, что хорошо усвоили материал, проверьте свои знания, ответив на задания теста, предлагаемого Вам в конце пособия. Сверьте ответы с эталоном. Если были допущены ошибки или Вы чувствовали неуверенность при ответе на какие-либо вопросы, проработайте вновь этот раздел.