Министерство образования и науки РФ

Иркутский государственный технический университет

Боллигер Л. В.

Варыханова К. В.

Марчукова С. Ф.

ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ИЗДАТЕЛЬСТВО

Иркутского государственного технического университета

2012

У ДК 159.9

ББК 88.4

П 86

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ИрГТУ

Рецензенты:

канд. психол. наук, доцент кафедры общей и педагогической психологии ВСГАО Е.А. Семенова;

коллектив кафедры гуманитарных и информационных дисциплин РПА МЮ РФ

Психология профессиональной деятельности : учеб. пособие / Боллигер Л. В., Варыханова К. В., Марчукова С. Ф. Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2012. – с.

В учебном пособии представлены основные теоретические положения психологии профессиональной деятельности, которые могут быть использованы в практике подготовки специалистов для сферы управления и производства, а также в образовательном процессе в вузе при подготовке студентов-бакалавров технических направлений подготовки. Описаны основные содержательные технологии дисциплины и возможности их использования в будущей профессиональной деятельности.

Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС-3. Настоящее пособие содержит обширный практический материал – диагностический инструментарий для выполнения практических заданий по курсу.

Предназначено для студентов всех форм обучения технических направлений подготовки.

© Иркутский государственный

технический университет, 2012

© Болигер Л.В.,

Варыханова К.В.,

Марчукова С.Ф., 2012

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………. Глава 1. Психология профессиональной деятельности как область знаний…. 1.1.Объект, предмет, задачи психологии профессиональной деятельности. Место в системе наук…………………………………………………..…….… 1.2. Основные этапы и тенденции развития зарубежной и отечественной психологии профессиональной деятельности…………………………..…..…. 1.3. Методы психологии профессиональной деятельности……………….… Глава 2. Психологические аспекты профессиональной деятельности……….. 2.1. Психологическая структура профессиональной деятельности…….…... 2.2. Эргатическая система и эргатические функции………………….…..…. 2.3. Субъект деятельности……………………………………………………... 2.4. Мотивация профессиональной деятельности и удовлетворенность профессией……………………………………………………………………….. Глава 3. Прикладные аспекты психологии профессиональной деятельности 3.1. Профессиографирование. Профессия и трудовой пост…………...……. 3.2. Карьера и карьерный рост в процессе профессиональной деятельности 3.3. Индивидуальный стиль профессиональной деятельности………….….. 3.4. Профессионально важные качества и профессиональные способности 3.5. Функциональные состояния и работоспособность в процессе выполнения профессиональной деятельности……………………………..….……… 3.6. Формирование стрессоустойчивости…………………………………….. 3.7. Профессиональное общение………………………………………...……. 3.8. Профессиональные конфликты…………………………………..………. Глава 4. Психология управления в профессиональной деятельности………... 4.1. Психологические основы техники безопасности……………………..… 4.2. Управление человеческими ресурсами в профессиональной деятельности менеджера………………………………………………….…………..…. 4.3. Разработка и принятие управленческих решений в профессиональной деятельности………………………………………………………………..……. Заключение……………………………………………………….…………...… Рекомендуемый список литературы ………………………………………. Приложения……………………………………………………………….……

3 4 4 9 14 23 23 28 23 24 39 39 45 49 58 60 62 69 69 71 74 78 79 80

Введение

Психология профессиональной деятельности – одна из ведущих дисциплин учебного плана при подготовке студентов технических направлений подготовки.

Психология профессиональной деятельности – научная дисциплина, изучающая психологические закономерности взаимодействия субъекта труда, средств (орудий), содержания (процесса), условий и организации деятельности, особенностей формирования личности профессионала и взаимной адаптации человека и орудий труда. Результаты этих исследований используются для обоснования научно-практических рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности (как отдельных компонентов, так и ее системных свойств) и формированию профессиональной пригодности человека к определенным видам и формам трудовой активности в целях обеспечения необходимого уровня его работоспособности, безопасности труда, профессионального здоровья и долголетия.

Цель настоящего учебного курса – формирование у студентов основных представлений о психологических закономерностях взаимодействия субъекта, средств, содержания труда и условий трудовой деятельности и выработка у них практических навыков использования системы признаков, свойств и взаимоотношений объектов, явлений, которые обуславливают профессиональную деятельность.

Учебное пособие направлено на изучение механизмов психической регуляции профессиональной деятельности в нормальных и экстремальных условиях; изучение особенностей функциональных (психических) состояний субъекта деятельности; обоснование системы профессионального психологического отбора специалистов; изучение процессов формирования и становления личности профессионала.

В настоящем учебном пособии отражены различные теоретические и методологические проблемы дисциплины, ее методического аппарата, научно-практические подходы к становлению личности профессионала в современных условиях государственного устройства.

Научный интерес, по мнению авторов, представляют прикладные направления психологии профессиональной деятельности, активно развивающиеся на стыке с другими науками и сферами практики, где остро стоит проблема профессионализма.

Студентам предоставляется возможность, отвечая на вопросы после каждого раздела, повысить уровень подготовки и более успешно изучать данную учебную дисциплину самопознания и самосовершенствования для успешного освоения требований данной учебной дисциплины.