Выводы по первой главе

На основе изучения было выявлено, что региональная образовательная среда – это среда, представляющая собой систему ключевых факторов, определяющих образование и развитие личности в пространстве региона.

Технологический профиль - получение знаний учащимися о современных технологиях в различных сферах человеческой деятельности и квалификации по одной из рабочих профессий.

В соответствии со стандартом среднего (полного) общего образования по технологии выделены следующие направления технологического профиля:

• промышленное и сельскохозяйственное производства;

• строительные и ремонтные работы;

• телекоммуникации и информационные технологии;

• сфера управления;

• сфера проектирования;

• материально–техническое обеспечение;

• сфера сервиса;

• декоративно-прикладное искусство.

Содержание технологического профиля целесообразно реализовать при сетевой модели организации профиля как кооперации общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного, высшего, среднего и начального профессионального образования и привлечении дополнительных образовательных ресурсов.

В результате исследования этапов педагогического проектирования были выбраны идеи Т. К. Смыковской для проектирования технологического профиля:

1. Выработка и осмысление целевых идей;

2. Подбор средств и информации, фиксация ресурсов;

3. Детальная разработка целевых идей, фиксация затруднений;

4. Конструирование элементов проекта;

5. Диагностика, коррекция по результатам рефлексии.

Однако спроектированный таким образом технологический профиль будет неэффективным, если не учитывать потенциал образовательной среды региона. Для описания РОС необходимо рассмотрение духовного, предметно-пространственного, социально-контактного и технологического ее компонентов.

На основе анализа возможностей РОС и этапов проектирования по Т. К. Смыковской представлена модель проектирования технологического профиля с учетом возможностей РОС (рис. 1).

Модель содержит продукты этапов проектирования, опираясь на которые можно проектировать технологический профиль и его направления, учитывая возможности РОС.

Глава 2. Анализ возможностей образовательной среды Омской области для проектирования технологического профиля

2.1 Характеристика Омского региона

Омская область расположена на юге Западно-Сибирской равнины в среднем течении Иртыша, который, пересекая территорию области с юга на север, делит ее на левобережную и правобережную части.

Площадь - 141,1 тысяч квадратных км, население - 2034,6 тысяч человек [23].

На ее территории действуют: 10 профессиональных театров, 45 музеев, 867 общедоступных библиотек, 1167 учреждений культурно-досугового типа, 207 киноустановок, областная филармония, органный зал, государственный цирк [36].

Область располагает запасами нефти и газа, торфа, рудных песков циркония и титана, строительных материалов (кирпичного и керамзитового сырья, песков), минеральных смесей, лечебных грязей, лесными ресурсами. В Омской области ведется добыча природного газа, нефти.

Основные природные ресурсы (почвенные ресурсы) позволяют развивать крупное зерновое хозяйство и все виды животноводства. Сельское хозяйство имеет многоотраслевую структуру с ведущей ролью животноводства и растениеводства в производстве валовой продукции.

Область – крупный сельскохозяйственный район в Западной Сибири.

Промышленное производство Омской области является одной из важнейших сфер деятельности экономики. В области сосредоточены крупные организации промышленного производства

Областной центр Омск – ведущий многоотраслевой, деловой, культурный, исторический и духовный центр Сибири, имеющий общероссийское значение, город с многофункциональным производственно-торговым и научно-образовательным потенциалом, обеспечивающий высокое качество жизни населения [23].

Омск находится в центре обширной территории России на пересечении важнейших коммуникаций (железнодорожных, водных, автомобильных, трубопроводных, авиационных, информационных), связывающих европейский и азиатский континенты, а также север Западной Сибири и Центральную Азию, что является основой для его экономического, социального и культурного развития.

Как областной центр г. Омск выступает источником разнообразных ресурсов, требующихся для развития малых городов, сел и деревень, производства и переработки сельхозпродукции, использования природных ресурсов, освоения и заселения Омской области.

В современных условиях Омская область – уникальный по промышленному потенциалу регион Сибири. В нем сосредоточено производство продукции многих важнейших отраслей промышленности: электроэнергетики, нефтеперерабатывающей, химической и нефтехимической, машиностроения и металлообработки, лесной и деревообрабатывающей, промышленности строительных материалов, легкой, пищевой, мукомольно-крупяной и других.

В соответствии с концепцией стратегического развития для Омской области необходима организация перспективных видов деятельности, направленных на создание положительного имиджа города, развитие внешнеэкономической деятельности, поддержку предпринимательства, активизацию взаимодействия города с районами области, сотрудничество с Уралом, Казахстаном и государствами Центральной Азии, развитие Омска как культурного и духовного центра Западной Сибири [36].

Так как объем промышленного производства г. Омска составляет более 90% объема промышленного производства Омской области, то приоритеты регионального развития экономики, определенные в результате модельных расчетов, в значительной степени определяют и приоритеты развития города.

Таким образом, в качестве стратегических приоритетов экономического развития на среднесрочную перспективу могут быть определены отрасли, расположенные в начале данного перечня [36]:

1) транспорт и связь, причем в первую очередь (с учетом величины грузооборота) — железнодорожный и трубопроводный транспорт;

2) машиностроение и металлообработка;

3) нефтепереработка;

4) строительство;

5) промышленность строительных материалов.

В этой связи, реализация проектов, способствующих развитию Омска как крупного транспортного узла или направленных на развитие в городе транспортного машиностроения, представляется чрезвычайно перспективным.

Главная цель стратегии развития города Омска: «Повышение качества жизни горожан на основе устойчивого социально-экономического развития города» [36].

Для достижения этой цели выделяются ключевые стратегические направления развития г. Омска [36]:

1. Развитие эффективного производства и сферы услуг с опорой на наукоемкие и передовые отрасли.

2. Улучшение городской среды, устойчивое функционирование и развитие инфраструктуры и систем жизнеобеспечения города.

3. Формирование благоприятного социального климата и высокого нравственного и культурного потенциала города и его жителей.

4. Развитие институтов гражданского общества, муниципального и общественного самоуправления.

5. Обеспечение безопасности жизнедеятельности горожан, включая продовольственную, экономическую, экологическую, энергетическую, а также социальную и информационную безопасность.

Реализация стратегии требует соответствующего кадрового обеспечения. Необходимо организовать подготовку и переподготовку кадров различных специальностей с учетом всех уровней и видов образования.

В сфере образования следует повышать чувствительность образовательных учреждений к потребностям города и области в специалистах, координировать их выпуск.

Из характеристики Омского региона можно сделать вывод, что технологическое образование крайне важно для развития региона. Это вызывает необходимость введения профильного технологического образования в школах, где проходит профессиональное самоопределение учащихся.