Тема 11. Исторические чередования звуков

План лекции

1. Понятие об исторических чередованиях звуков.

2. Морфологическая обусловленность ряда исторических чередований.

3. Участие исторических чередований в словообразовании.

4. Различие фонетической природы исторических чередований и позиционных фонетических чередований.

Ключевые термины: исторические (традиционные) чередования звуков, позиционные фонетические чередования.

Вопросы для самопроверки

1. Как называются чередования звуков, которые обусловлены фонетическими законами современного языка?

2. Какие чередования звуков называются историческими?

3. Какие исторические чередования называются морфологическими позиционными?

4. Можно ли считать, что исторические чередования звуков в современном языке выступают на службе морфологии, словообразования, лексики? Какие из следующих примеров могут подтвердить это утверждение: выращу, вырастишь, вырос, выращивать – вырастить, Ростов; повис – повесил, сладкий – сласть, чтить – честь, покупать – купля, вопить – вопль, мороз – мороженое, отец – отеческий, рыбак – рыбачий, моряк – морячка.?

5. Какие чередования звуков могут затемнить происхождение слова – позиционные фонетические или исторические? Установите происхождение следующих слов по источнику: Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. Этимологический словарь русского языка. – М.: Прозерпина, 1994: вонзить, крушить, мёрзнуть, меркнуть, отрок, пёстрый.

Тема 12. Ударение. Свойства русского ударения

План лекции

1. Фонетическая природа русского ударения.

2. Разноместность ударения.

3. Неподвижность / подвижность ударения при формообразовании и словообразовании.

4. Понятие об акцентной кривой.

5. Типы подвижного ударения имён существительных.

6. Слабое ударение. Побочное ударение.

Ключевые термины: ударение, акцентология, разноместность ударения, неподвижность ударения, подвижность ударения, акцентная кривая, побочное ударение, слабое ударение.

Вопросы для самопроверки

1. Какова фонетическая природа русского ударения?

2. Каковы свойства русского словесного ударения?

3. В чём проявляется подвижность ударения при формообразовании?

4. Что такое акцентная кривая?

5. Какое ударение называется побочным?

6. Для каких слов характерно слабое ударение?

7. К чему сводятся основные функции словесного ударения в русском языке?

Тема 13 Слог. Теории, определяющие природу слога

План лекции

1. Понятие о слоге. Слоговость как свойство слогообразующих звуков.

2. Теории, объясняющие природу слога:1) экспираторная, 2) динамическая, 3) сонорная.

3. Сонорные звуки в роли слогообразующих.

4. Понятие о слогоразделе.

5. Сонорная теория слога и принцип восходящей звучности строения слогов.

6. Акустическая структура слога.

7. Типы слогов по конечному и по начальному звуку.

Ключевые термины: силлабика, слог, слогораздел, экспираторная теория слога, сонорная теория слога, динамическая теория, динамическая теория, принцип восходящей звучности, открытый слог, закрытый слог, прикрытый слог, неприкрытый слог, слогообразующий звук, неслогообразующий звук.

Вопросы для самопроверки

1. Что представляет собой слог как сегментная единица?

2. В чём суть экспираторной теории слога?

3. Как определяет слог динамическая теория?

4. В чём существо слога по сонорной теории?

5. Какова шкала звучности элементов слога (по Р.И. Аванесову)?

6. Что такое принцип восходящей звучности строения слога?

7. Как проходит граница слогораздела, если имеется группа интервокальных согласных звуков?

8. В каких случаях согласные звуки могут выступать в роли слогообразующих?

9. Как соотносятся слогораздел и перенос части слова с одной строки на другую?