
- •Учебно-методический комплекс
- •050100.62 Педагогическое образование
- •050100.62 Педагогическое образование
- •2 Теоретический материал Планы лекций
- •Тема 1. Введение в фонетику
- •Тема 2. Аспекты изучения звуков. Строение речевого аппарат
- •Тема 3. Звуковое членение речи
- •Тема 4. Артикуляционная классификация гласных звуков
- •Тема 5. Артикуляционная классификация согласных звуков
- •Тема 6. Позиционные фонетические чередования звуков. Параллельный и перекрещивающийся типы чередований
- •Тема 7. Позиционные чередования гласных звуков
- •Тема 8. Позиционные чередования звонких и глухих согласных
- •Тема 9. Позиционные чередования согласных звуков по месту образования и по способу образования. Чередование твёрдых и мягких согласных звуков
- •Тема 10. Чередование долгих и кратких согласных. Чередование согласных с нулём звука (изучается самостоятельно)
- •Тема 11. Исторические чередования звуков
- •Тема 12. Ударение. Свойства русского ударения
- •Тема 13 Слог. Теории, определяющие природу слога
- •Тема 14. Введение в фонологию. Фонема. Аллофоны. Позиции фонем
- •Тема 15. Учение о фонеме и системе фонем в отечественной науке. Московская и Петербургская фонологические школы
- •Тема 18. Подсистема согласных фонем. Дифференциальные и интегральные признаки согласных фонем. Оппозиции
- •Тема 19. Сильная и слабая позиции соотносительных звонких- глухих фонем
- •Тема 20. Сильная и слабая позиция соотносительных мягких и твёрдых согласных фонем в «старшей» и «младшей» системах современного русского языка
- •Тема 21. Орфоэпия. Норма произношения. Варианты норм. Становление и развитие орфоэпической системы
- •Тема 22. Система современных орфоэпических норм (изучается самостоятельно)
- •3 Методические рекомендации (указания) для студентов по изучению дисциплины
- •4 Практикум по дисциплине
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •5 Дидактические материалы для контроля (самоконтроля) усвоенного метариала
- •5.1 Памятка по фонетической транскрипции
- •Выполните задания
- •1. Произнесите примеры и установите, мягкий или твёрдый согласный звучит на месте подчёркнутой буквы, затранскрибируйте словоформы.
- •2. Произнесите примеры. Звонкий или глухой звучит на конце проклитики?
- •Обозначьте звук на месте подчёркнутой буквы.
- •5.2. Примерная схема орфоэпического анализа
- •5.3. Банк примеров аффиксов, фонемы которых занимают сигнификативно сильную позицию приставки
- •5.4 Вопросы к экзамену
- •6 Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •7 Глоссарий
- •8 Список литературы
5.4 Вопросы к экзамену
Объект и предмет фонетики. Описательная и историческая фонетика. Звук как кратчайшая единица фонетического строя. Акустический и артикуляционный аспекты изучения звука.
Понятие об артикуляции. Произносительный аппарат, его устройство и функции отдельных частей.
Сегментирование речевой цепи. Сегментные и суперсегментные единицы. Фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук как сегменты речевой цепи.
Классификация звуков русского языка. Гласные и согласные звуки, их артикуляционные, акустические и функциональные различия.
Артикуляционная классификация гласных звуков.
Артикуляционная классификация согласных звуков.
Взаимоотношения звуков в речевой цепи. Фонетическая позиция звука как условие его реализации. Позиционные фонетические чередования звуков. Параллельный и перекрещивающийся типы позиционных чередований.
Исторические чередования. Различие между позиционными (живыми фонетическими) чередованиями и историческими чередованиями звуковых единиц.
Фонетические чередования гласных звуков в зависимости от соседства твёрдых и мягких согласных.
Фонетические чередования гласных в зависимости от положения по отношению к ударению.
Фонетические чередования согласных звуков, различающихся по глухости / звонкости.
Фонетические чередования согласных звуков, различающихся по месту и способу образования.
Фонетические чередования согласных звуков, различающихся по твёрдости / мягкости.
Чередования согласных с нулём звука.
Фонология как функциональная фонетика. Звуки речи и звуки языка. Понятие фонемы. Функции фонемы. Аллофоны фонемы: доминанта, варианты и вариации.
Сильная и слабая позиции фонемы с точки зрения перцептивной и сигнификативной функций. Явление нейтрализации фонем.
Становление фонологии в России. Фонологические школы.
Понятие фонемы и её аллофонов в концепции Московской фонологической школы.
Понятие фонемы и её аллофонов в концепции Санкт-Петербургской фонологической школы.
Слабая фонема. Гиперфонема.
Фонологическая система русского языка. Конститутивные, дифференциальные и интегральные признаки фонем. Оппозиции фонем.
Подсистема гласных фонем. Дифференциальные и интегральные признаки гласных фонем. Сильные и слабые позиции гласных фонем. Проблема фонемного статуса звука [ы].
Подсистема согласных фонем. Дифференциальные и интегральные признаки согласных фонем. Соотносительные ряды звонких и глухих согласных фонем. Согласные, стоящие вне соотносительных рядов. Сильные и слабые позиции фонем по звонкости / глухости.
Соотносительные ряды твёрдых и мягких согласных фонем. Согласные, стоящие вне соотносительных рядов. Сильные и слабые позиции фонем по твёрдости / мягкости в «старшей» и «младшей» системе языка.
Вопрос о фонемном статусе мягких заднеязычных согласных [г’], [к’], [х’].
Фонематическая транскрипция.
Слог как минимальная произносительная единица. Различные теории слога. Слоговые и неслоговые звуки. Строение слогов по принципу возрастающей звучности.
Слогораздел в русском языке при стечении согласных. Типы слогов: а) по конечному звуку, б) по начальному звуку, в) по акустической структуре.
Русское словесное ударение, его характер. Отличия ударных слогов от безударных по силе, длительности и тембру. Место ударения в слове. Неподвижное и подвижное формообразующее и словообразовательное ударение.
Ударение. Проклитики и энклитики. Слабое ударение, побочное ударение. Фразовое, тактовое, логическое ударение.
Орфоэпия, её задачи. Орфоэпические нормы, их значение. Причины отступлений от орфоэпических норм.
Вопрос о стилях произношения.
Варианты орфоэпических норм, причины их появления. Вариантность гласных.
Вариантность произношения согласных звуков.
Особенности произношения слов иноязычного происхождения. Произношение отдельных грамматических форм.
Русское литературное произношение в его историческом развитии. Старомосковское и старопетербургское произношение. Тенденции развития современных произносительных норм.