5 Елементи виховного впливу у Збройних Силах України.

Елементи виховного впливу - це сукупність науково-теоретичних та практичних компонентів цілеспрямованої виховної дії, які забезпечують оптимальні результати її ефективності.

До елементів виховного впливу відносяться :

- закономірності виховної роботи;

- принципи виховної роботи;

- засоби виховної роботи;

- цілі виховної роботи;

- методи виховної роботи;

- завдання виховної роботи;

- напрямки виховної роботи;

- форми виховної роботи;

- суб’єкти виховної роботи;

- об’єкти виховної роботи.

7 Принципи виховної роботи у Збройних Силах України.

Систему принципів виховання воїнів складають:

- зв‘язок з життям, вимогами бойової діяльності;

- виховання в процесі військової та громадської діяльності;

- індивідуальний і диференційований підхід до воїнів;

- поєднання вимогливості з повагою особистої гідності воїнів та турботою за них;

- опора на позитивне в особистості і колективі;

- єдність, узгодженість та спадкоємність виховних впливів.

9 Методи виховної роботи у Збройних Силах України.

Метод виховання - це сукупність засобів педагогічного впливу на воїнів з метою формування в них необхідних якостей для виконання своїх обов’язків.

На основі характеру впливу методів виховання на військовослужбовців Збройних сил України, можна їх класифікувати на такі групи:

• методи безпосереднього виховного впливу;

• методи опосередкованого виховного впливу;

• методи самовиховання;

Основу першої групи методів виховання воїнів складають переконання, особистий приклад, вправи, заохочення та примус.

Сутність другої групи складає вміле використання елементів середовища, в якому знаходиться військовослужбовець, як виховних чинників.

Головною метою всієї виховної роботи має бути поступове залучення військовослужбовців до самовиховання. У зв’язку з цим методи самовиховання мають зайняти належне місце в практиці виховання особового складу.

Вибір військовим педагогом відповідних методів виховання залежить від урахування цілей, змісту і особливостей виховання українських воїнів, педагогічної майстерності вихователя, методично оптимального сполучення конкретних обставин і умов протікання навчально-виховного процесу в сучасних умовах у конкретних військових підрозділах і частинах.

10 Завдання виховної роботи у Збройних Силах України.

Коротко розглянемо завдання виховної роботи при підготовці і веденні бою.

Основними з них являються:

- виховання воїнів в дусі відданості Батьківщині; вірність військовій присязі та військовому обов’язку, особистої відповідальності за захист своєї Вітчизни та готовності віддати за неї усі свої сили, а якщо потребується , то й життя;

- роз'яснення причин, характеру, військово-політичних цілей війни та завдань Збройних Сил, зміцнення віри у перемогу над противником;

- своєчасне доведення до особового складу рішень уряду, роз'яснення наказів Головного командування, безпосередніх командирів та мобілізація воїнів на виконання бойових завдань, забезпечення міцного морально-психологічного стану воїнів;

- виховання офіцерів у дусі високої відповідальності за організацію бою, тверде та безперервне управління підрозділами в будь-яких умовах обстановки; розвиток в них високих вольових якостей, самостійності, ініціативи, творчості, оперативності і чіткості в роботі, вміння всебічно оцінювати обстановку, передчувати хід та розвиток бою, ефективно використовувати для досягнення успіху міць зброї та техніки, моральної і фізичної сили воїнів;

- зміцнення свідомої дисципліни в підрозділах, забезпечення глибокого розуміння особовим складом її значення у бойовій обстановці, необхідності беззаперечного і творчого виконання наказів командирів, всебічне зміцнення єдиноначальності і авторитету командирів в бою,

- виховання на національно-історичних традиціях народу України, її Збройних Сил;

- розвиток у воїнів високих морально-психологічних та бойових якостей, високої бойової активності, мужності, відваги та героїзму, витримки та самоволодіння, ініціативи та винахідливості, психологічної стійкості, здібностей переносити небезпеку, тягарі бойової обстановки;

- підтримки у воїнів здібності протистояти психологічному впливу супротивника; виховання високої пильності і відповідальності за збереження військової та державної таємниці;

- виховання у військовослужбовців, особливо у фахівців (механіків-водіїв, операторів) віри в силу своєї зброї і бойової техніки, особистої відповідальності за підтримку їх в постійній готовності і вміле її застосування, оволодіння суміжними спеціальностями і досягнення взаємозамінності, а також за суворе дотримання заходів безпеки;

- вивчення прибулого поповнення, турбота за його всебічну підготовку до ведення бою, підбір, розстановка, навчання та виховання молодих командирів;

- роз'яснення особовому складу бойових завдань і засобів їх виконання, популяризація тих хто відзначився в бою і турбота про їх заохочення;

- інформування старших командирів про морально-психологічний стан підрозділів, забезпечення правдивою інформацією особовий склад, доведення до нього матеріалів центральних та військових газет, радіо - і телепередач;

- повсякденна турбота про безперервне забезпечення особового складу всім необхідним для успішного ведення бою, своєчасне надання медичної допомоги, евакуації поранених та хворих, про організацію похорон загиблих та спо