- •1 Зміст та завдання курсу мргп.
- •2 Основні поняття та категорії курсу мргп.
- •3 Структура роботи з гуманітарного та соціального розвитку Збройних Сил України.
- •4 Види діяльності по забезпеченню функціонування роботи з гуманітарних питань.
- •5 Елементи виховного впливу у Збройних Силах України.
- •7 Принципи виховної роботи у Збройних Силах України.
- •9 Методи виховної роботи у Збройних Силах України.
- •10 Завдання виховної роботи у Збройних Силах України.
- •11 Напрямки виховної роботи у Збройних Силах України.
- •12 Форми виховної роботи у Збройних Силах України.
- •15 Основні складові виховної роботи у зсу:
- •16 Мпз бойової і мобілізаційної готовності військ, бойового чергування, бойової служби, оперативної та бойової підготовки як складова вр у Збройних Силах України.
- •17 Мпз військової дисципліни та профілактика правопорушення як складова вр у Збройних Силах України.
- •18 Інформаційно-пропагандиське забезпечення як складова вр у Збройних Силах України.
- •19 Культурно-виховна і просвітницька робота як складова вр у Збройних Силах України.
- •20 Військово-соціальна робота як складова вр у Збройних Силах України.
- •22 Особистість військовослужбовця, поняття та визначення.
- •24 Психічні процеси військовослужбовця.
- •25 Психічні пізнавальні процеси військовослужбовця.
- •26 Психічні стани військовослужбовця.
- •28 Направленість особистості військовослужбовця.
- •29 Темперамент військовослужбовця.
- •30 Характер воїна.
- •31 Здібності воїна
- •36 Методи дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця.
- •37 Психологічне спостереження як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •38 Психологічна бесіда як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України
- •39 Психологічне тестування , опитування та анкетування як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •40 Психологічний експеремент як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •41 Аналіз оціночних суджень як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •42 Робота з документами як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- •43 Військовий колектив – поняття та визначення.
- •45 Колективний настрій підрозділу.
- •46 Громадська думка військового колективу.
- •47 Традиції військового колективу.
- •48 Взаємовідносини у військовому колективі.
- •49 Система методів вивчення соціально-психологічних явищ у військовому колективі.
- •50 Педагогічні вимоги до командира підрозділу згідно статуту Збройних Сил України.
- •51 Напрямки діяльності командира підрозділу на виконання педагогічних вимог згідно статуту Збройних Сил України.
- •52 Педагогічні завдання камандира підрозділу.
- •53 Педагогічна майстерність офіцера – визначення та структура.
- •54 Гуманістична спрямованість як складова педагогічної майстерності офіцера
- •55 Педагогічна техніка офіцера.
- •58 Зміст військово-дидактичного процесу.
- •58, 59 Дидактика
- •65 Основні завдання мпз застосування підрозділу.
- •66 Мета мпз застосування підрозділу см 64
- •67 Основні завдання інформаційно-пропагандиського забезпечення в контексті мпз застосування підрозділу
- •68 Психологічне забезпечення в контексті мпз застосування підрозділу.
- •69 Воєнно-соціальна робота в контексті мпз застосування підрозділу.
- •70 Культурно-виховна робота в контексті мпз застосування підрозділу.
- •71 Протидія інформаційно-психологічному впливу противника в контексті мпз.
- •74 Основні завдання виховної роботи під час підготовки та ведення бою
- •75 Мпз бойового чергування (основні завдання).
- •76 Основні етапи планування і проведення заходів мпз виконання завдань бойового чергування
- •77 Мпз навчально-бойової діяльності підрозділу – поняття та основні види
- •82 Організація гуманітарної підготовки у підрозділі.
- •83 Обов’язки керівника групи гуманітарної підготовки.
- •84 Основні напрямки мпз військової дисципліни.
- •85 Елементи системи роботи щодо зміцнення військової дисципліни
- •86 Психолого-педагогічні умови зміцнення військової дисципліни.
- •87 Основні завдання мпз служби військ
- •88 Основні напрямки організації мпз служби військ.
- •89 Основні заходи мпз підготовки та несення вартової служби
- •90 Обов’язки начальника варти щодо мпз вартової служби.
77 Мпз навчально-бойової діяльності підрозділу – поняття та основні види
МПЗ бойових дій - це один з основних видів забезпечення бойових дій військ сил, який являє собою комплекс заходів щодо формування в особового складу високих бойових, морально – психічних і фізичних якостей, позитивного МПС, необхідних для ефективного виконання бойових завдань шляхом підтримання у нього високого морально – бойового духу, максимального зниження бойових психічних втрат у військах, перехоплення та утримання морально – психічної переваги над противником.
Воно здійснюється в тісній взаємодії з оперативним, технічним, тиловим і медичним забезпеченням на стратегічному, оперативному й тактичному рівнях, організовується в усіх видах бойової діяльності, бойової служби та бойового чергування військ сил у воєнний час.
МПЗ планується і здійснюється диференційовано залежно від призначення і характеру бойових дій, а також завдань, які виконують війська. Практичне застосування його системи у видах Збройних Сил України та родах військ має свої особливості.
Види:
МПЗ відбиття повітряного нападу
заходи МПЗ при виході з бою і відході підрозділів
заходи МПЗ при обороні містнаселених пунктів, бойових дій у горах і оточенні
МПЗ контрнаступальних наступальних дій
МПЗ під час дій підрозділів у повітряних десантах
Під час наступу в горах
МПЗ зустрічного бою
МПЗ пересування військ
82 Організація гуманітарної підготовки у підрозділі.
Методика підготовки і проведення занять з гуманітарної підготовки.
ЗМІСТ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАНЯТЬ З ГУМАНІТАРНОЇ ПІДГОТОВКИ.
Гуманітарна підготовка організовується згідно з директивою Міністра оборони України Д-11 від 12.09.2000р. "Про організацію гуманітарної підготовки особового складу Збройних Сил України", і є одним з головних предметів навчання особового складу Збройних Сил України.
Головною метою гуманітарної підготовки вважається:
- роз'яснення державної політики у галузі оборони, пропаганду національних, військових і культурних традицій Українського народу;
- виховання у особового складу почуття патріотизму, готовності зі зброєю в руках захищати Українську державу, інтереси Українського народу, поваги до Конституції і законів України, вірності Військовій присязі, гордості за службу у Збройних Силах України, належність до виду Збройних Сил, роду військ, об'єднання, з'єднання, військової частини (корабля);
- створення сприятливої морально-психологічної обстановки у військових частинах, підрозділах, установах та військових навчальних закладах Міністерства оборони України;
- виховання у військовослужбовців свідомого та відповідального ставлення до оволодіння військовим знаннями, підвищення рівня професійної майстерності;
- формування і розвиток у військовослужбовці високої культури й особистих якостей, необхідних для військової служби;
- удосконалення психолого-педагогічних знань офіцерського складу, прапорщиків (мічманів), сержантів (старшин) і правових знань усіх категорії особового складу.