Vielleicht noch einen Satz/eine Ergänzung dazu ...

Anknüpfen an vorher Gesagtes |

• Was X (vorhin) gesagt hat, finde ich ...

• Zu dem, was X eben gesagt hat, meine ich ...

• Du hast vorhin davon gesprochen,...

• Ich meine genau wie X, dass ... /

Etwas klarstellen

• Vielleicht habe ich mich nicht klar ausgedrückt, aber,

Also, was ich gemeint habe, ist Folgendes:...

• Vielleicht ist das nicht ganz deutlich geworden,..

Klarstellung/Erklärung verlangen |

• Was meinst du (genau) mit ...

• Was meinst du denn, wenn du sagst, dass

• Was verstehst du eigentlich unter ..?

• Was soll denn ... bedeuten?

Zurückweisen von falschen Interpretation

• Das habe ich so nicht gesagt.

• So etwas würde ich nie behaupten.

• Ich glaube, du hast mich nicht verstanden.

• Das muss ein Missverständnis sein.

Übung. 18. Führen Sie eine Disskussion zum Thema “Halten Sie es für problematisch, wenn Angehörige verschiedener Kulturen heiraten und Kinder bekommen?“

Sammeln Sie Pro- und Kontra-Argumente, und vergleichen Sie mit den Vorgaben. Bestimmen Sie dann zwei Diskussionsleiter, und geben Sie die Diskussionszeit vor.

PRO

• Wenn Partner Schritt genau überlegt haben

• Kinder anpassungsfähig, lernen mit Situation zu leben

• Wenn Gesellschaft tolerant ist, kaum Probleme

• Auch Probleme, wenn Ehepartner aus verschiedenen sozialen Schichten

• Auch Vorteile für Kinder aus Mischehen viel Aufmerksamkeit, besonderer Status

• Veränderung der Welt nicht durch Ver­meidung von Schwierigkeiten

KONTRA

• Nicht pauschal beantwortbar, je nach Kultur unterschiedlich

• Kinder aus Mischehen ohne Heimat

• Bei starken Vorurteilen Scheitern, auch bei guten Voraussetzungen

• Fast immer Schwierigkeiten bei Kindern aus Mischehen

• „Etwas Besonderes sein" - für Kinder oft negativ

• Unfair gegenüber Kindern, sie leiden lebenslang unter Entscheidung der Eltern

Übung 19. . Weitere Diskussionsthemen

Bitte sammeln Sie zu den folgenden Diskussionsthemen zunächst Pro- und Contra-Argumente in Partnerarbeit, und verwenden Sie dabei die bisher unter Diskussion an­gegebenen Diskussionsformehi. Führen Sie die Diskussion anschließend mit einem Diskussionsleiter noch einmal im Plenum durch.

• Haben Sie Verständnis dafür, wenn Eltern sich dagegen wehren, daß ihr Kind jemanden aus einer anderen (tieferen) sozialen Schicht heiratet?

• Kann man Vorurteile besser überwinden, wenn Angehörige verschiedener Nationa­litäten und Kulturen möglichst eng zusammenleben?

• Haben Vorurteile etwas mit Intelligenz zu tun?

Übung 20. Bitte schreiben Sie einen Kommentar (d.h. Ihre eigene Meinung) zu einem im Plenum besprochenen Diskussionsthema.

Übung 21 . Informationstext:

Bitte schreiben Sie einen Bericht über traditionelle Vorurteile (z.B. gegen Minderhei­ten) in Ihrem Heimatland. Wie sind sie entstanden, und welche Meinung haben junge Leute heute dazu? (ca. 150 Wörter)

Übung 22. Projekte/Erkundungen

Für alle S: a)Überlegen Sie eine Me­thode, mit der man die Feindschaft zwischen Hund und Katze über­winden kann. Vielleicht liegt diese Feindschaft ja nur an den Vorur­teilen, die sie vom jeweils anderen haben. Vielleicht fällt Ihnen auch ein Trick ein

.

b) Bitte erkundigen Sie sich, wel­che Vorurteile/Klischeevorstellun­gen es innerhalb der deutschspra­chigen Länder über Bewohner be­stimmter Regionen/Länder gibt. Z. B. über Schweizer, Bayern, Ost­friesen, Berliner, Ostdeutsche, Westdeutsche usw.? Berichten Sie im Plenum darüber.

c) Sammeln Sie von Bekannten oder aus Zeitungen Witze über typische Eigenschaften von Deutschen, Österreichern und Schweizern bzw. von Menschen aus einzelnen Re­gionen oder Städten (z. B. Berliner, Bayern, Sachsen, Wiener, Berner, Ostfriesen). Schreiben oder kleben Sie die Witze auf eine (selbstgemachte) Umrißkarte der deutschsprachigen Länder. Sie kann ausgehängt und im Laufe des Kurses ergänzt werden.

d) Erkundigen Sie sich: Welche Vorurteile gibt es gegenüber Leuten, die nur Dialekt sprechen? Welche Dialekte gelten als angenehm, welche als unangenehm? Wie ist das bei Ihnen?

e) Machen Sie eine Collage (auf Tapetenrückseite) über nationale oder kulturelle Vor­urteile, die Sie an Ihrem deutschsprachigen Kursort oder in Ihrem Heimatland gehört oder gesehen haben. Diskutieren Sie bei der Präsentation mögliche Gründe für diese Vorurteile.

f) Sehen Sie sich deutsch(sprachig)e Reiseprospekte oder Reiseführer über Ihr Heimat­land an. Was fällt Ihnen auf? Ist das Bild Ihres Landes realistisch oder einseitig? Zu welchen (Vor)Urteilen kann (oder soll) der Leser kommen?

g) Wie müßte ein Spion einer fremden Macht aussehen und sich verhalten, damit er in Deutschland nicht auffällt?

h) Wie müßte ein 'deutscher¹ Spion aussehen und sich verhalten, damit er in Ihrem Heimatland nicht auffällt?

i) Bitte erkundigen Sie sich: Welche stereotypen Meinungen gibt es an Ihrem deutsch­sprachigen Kursort über bestimmte Berufe, z. B. Beamte, Apotheker, Lehrer, Pfarrer, Metzger, Professoren, Soldaten, Polizisten, Ärzte? Fragen Sie Bekannte/Freunde und zeigen Sie zur Illustration auch Meinungen, die in Wort- und Bildwitzen enthalten sind.

Übung 23. Bilden Sie Situationen mit den folgenden Sprichwörtern und Redensarten.

- Unter einer Decke stecken

- Reden ist Silber, Schweigen ist Gold.

- Alles kurz und klein schlagen

Übüng 24 . Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Під забобонами розуміють частково неправільне або повністю неправільне судження.

2. Причиною забобонів є недостатня інформація.

3. Скажи мені, які забобони по відношеню до іноземців існують у вашій країні?

4. Забобони –це помилкові погляди на що-небудь, що стали звичними для багатьох людей.

5. Забобони не являють собою нічого нового, але часом негативні забобони можуть бути небезпечними.

6. Щось чужинне є для людей підозрілим.

7. Байдуже, про що йдеться, про людей, погляди, чи якісь речи, але багато людей сприймають щось незнайоме з недовірою.

8. Існують багато забобонів по відношенню до других релігій та країн.

9. Люди постійно намагаються подолати різні забобони і бути терпимими один до одного.

10. Лише з труднощами витісняються старі упередження про те, що для жінки підходить, а що ні.

11. І по сьогодні жінки ще не мають рівних шансів з чоловіками ні в суспільстві, ні в політиці, ні при обранні професії.

12. Рівень доходів за так званими жіночими професіями нижчий, ніж у типово „чоловічих”.

Übüng 25 Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Кажуть, що німці не мають почуття гумору.

2. Ти знаєш цю людину зовсім мало, але у тебе вже сформувалось негативне судження про неї.

3. Забобони є особливо небезпечними у кризових ситуаціях.

4. Забобони передаються від покоління до покоління.

5. Наприклад, у всьому світі кажуть, що рсіяни охоче п`ють горілку, їдять великими ложками ікру, а потім співають народні пісні під балалайку.

6. Англійці грають у гольф, палють люльку, майже весь свій вільний час проводять у клубах та залюбки п´ють віски.

7. Французи винайшли національну гордість, п`ють дуже багато вина та охоче залицяються до жінок.

8. Люди живуть неправільними уявленнями про інших, в оточенві різних штампів, але це не повинно продовжуватись довічно.

9. В кожній країні існують позитивні та негативні забобони по відношенню до інших народів.

10. Забобони будуть поступово зникати, коли люди краще познайомляться одним з одним.

Übüng 26. Übersetzen Sie ins Deutsche.

А ось уривок з відомої книги Дейла Карнегі „Як здобувати друзів і впливати на людей” : „Ви вважаєте, що перевершуєте японців? А японці вважають, що вони мають значну перевагу над вами. Консервативний японець може розлютитися до нестями, побачивши, що білий танцює з японкою. Ви вважаєте, що перевершуєте індусів? Це ваша справа. Проте мільйони індусів переконані в своїй незмірній перевазі над вами. Якщо навіть тінь від вашого капелюха впаде на їжу індуса, він не доторкнеться до неї. Ви вважаєте, що перевершуєте ескімосів? І знову це ваша справа. А ви хочете знати, що думають про вас ескімоси? Гаразд. Серед них також трапляються волоцюги, ледарі, які не бажають працювати. Так от, таких типів вони називають „ білими людьми” – для них це найвищий вияв зневаги.

Почуття власної вищості підгодовує патріотизм і ... часом спричиняє війни.

Справді, чи не кожна людина, з якою вам доводиться зустрічатись, вважає, що вона перевершує вас у чомусь. Щоб якнайкраще з нею ладити, дайте в якийсь делікатний спосіб зрозуміти, що ви визнаєте це, і широ допоможіть їй реалізувати прагнення власної значущості. Але на жаль, подибуються люди амбітні, з гіпертрофірованим почуттям власної вищості, які в брутальний спосіб демонструють свою несумісність з тими, над ким вони, на їхню думку, мають перевагу. Упродовж тисячоліть правила людських взаємин залишаються спекуляцією філософів. І лише одне з них набуло загального визнання. Це старе як світ правило три тисячи років тому в Персії висловив Зоратустра в своїх гарячих молитвах. ...Ось це чи не найважливіше правило: “Поводься з іншими людьми так, як бажаєш, щоб вони поводились з тобою”

.

Übüng 27. Übersetzen Sie ins Deutsche.

Погляди, які опереджають розум, які засвоєно некритично, без роздумів –це забобони. Особливо живучі расові та національні забобони. Багато упереджень існує також і в інших сферах нашого життя. Етнічні упередження, почуття расової та національної ворожнечі мають свої коріння в об`єктивних умовах життя суспільства, вони ставлять людей у ворожі відношення один до одного. Недовіра та підозра до чужого існують ще з часів первинно-побутового ладу. Нейтральні або дружні відношення викликають позитивні стереотипи. Залежна, підлегла група людей з менш низьким рівнем цивілізації викликає побажливе, зневажливе ставлення до себе. Інша група –конкурент сприймається як ворожа та загрозлива, її представники наділяються рисами агресивності, моральної ненадійності, підступності. Відповідні стереотипи закріпляються у масовії свідомості. Але упередження не тільки соціальне, але й психологічне явище.

Важливе місце у світорозумінні українців займали числені вірування, пов`язані із забобонами, обмеженнями. Зокрема, подекуди вірили, що недобрими є перші 9 днів березня. Тяжким днем вважався понеділок. У цей день не слід було впускати до хати сторонню жінку чи щось позичати, бо весь тиждень буде лихий. У середу та п`ятницю не можна було когось проклинати, бо прокляття збудеться. Часто народна уява пов`язувала успіх чи невдачу в господарстві з місяцем. Чимало забобонів, іноді й зовсім небезпідставних, складають ті, що пов`язані з вирощуванням рослин.

Test

zum lexikalischen Thema : Vorurteile

1.Unter dem Vorurteil versteht man:

a.positive Äußerung über Charakterzüge des Menschen

b.vorschneller Urteil, völlig oder teilweise falsch

c.negative Eigenschaften eines Menschen oder einer Gruppe

2.Wie ist es richtig?

a.Die Angehörigen einer Gruppe werden negativen Eigenschaften zugesprochen.

b.Den Angehörigen einer Gruppe werden negative Eigenschaften zugesprochen.

c.Der Angehörigen einer Gruppe werden negativen Eigenschaften zugesprochen.

3.Es ist leicht , ... , aber nicht alle Mitglieder sind glechberechtigt.

a. in der Gruppe aufnehmen werden

b. in die Gruppe aufgenommen zu werden

c. in die Gruppe aufgenommen werden

4.Der Status eines Menschen steigt, wenn er schafft,

a.die Aufmerksamkeit auf ihn zu lenken

b. die Aufmerksamkeit auf sich zu lenken

c.die Aufmerksamkeit über sich zu lenken

5.Die Frauen sind einfach sprachbegabter, deshalb können sie besser ihre Gefühle

a.in Worte fassen

b.das Schweigen vorziehen

c.aus der Nase ziehen

6.Man sagt, der Spanier ist nun mal so:

a.trocken, sachlich

b.humorlos,pedantisch

c.romantisch, stolz, arm

7.Man sagt, der Engländer

a.trinkt viel Wodka, singt und tanzt gern

b.ist der Erfinder des Spleens, langweilt sich und andere

c.ist die Mischung aus Sonne, Stierkampf und Kastagnetten

8.Man sagt, der Franzose

a.lebt vorwiegend in Klubs, raucht Pfeife

b.spielt gern Golf, trinkt viel Whisky

c.lebt und liebt gern, trinkt zu viel Wein

9.Man sagt, die Italiener

a.sind sympatisch , bequem und feige

b.haben den Nationalstolz erfunden

c.singen Volkslieder zur Balalaika

10.“Er ist eingesperrt“ bedeutet:

a. er ist getötet

b.er ist gefunden

c.er ist gefangen

11.“Feige“ bedeutet:

a.keinen Mut haben

b.kein Glück haben

c.keinen Stolz haben

12.“Der Zwinger“ ist:

a.eine Ausstellung

b.ein Gefängnis

c.ein Schaufenster

13.Die Benachteiligung ist

a.der Urteil

b.die Diskriminierung

c.die Überlegenheit

14.Die Frau schimpft die ganze Fahrt

a.über den Neger

b.von dem Neger

c.für den Neger

15.Wie ist es richtig?

Welche Vorurteile gibt es ... in ihrem Land ?

a.wegen der Ausländer

b.gegenüber den Ausländern

c.über die Ausländer