I рівень (ор)

1. Які принципи покладено в основу чинної шкільної програми з української мови:

   А	Б	В	Г
   лінійний	особистісної орієнтації	наочності	взаємозв’язку навчання, виховання і розвитку

2. Який із поданих типів уроків української мови ґрунтується на міжпредметних зв’язках:

   А	Б	В	Г
   урок розвитку комунікативних умінь і навичок	урок повторення, узагальнення й систематизації знань, умінь і навичок	інтегрований урок	урок формування знань, умінь і навичок

3. Зміст яких із поданих документів структуровано за чотирма змістовими лініями:

   А	Б	В	Г
   програма	стандарт мовної освіти	концепція мовної освіти	підручник

4. Основу соціокультурної лінії шкільного курсу рідної мови становлять:

   А	Б	В	Г
   міжпредметні зв’язки	тексти українознавчої тематики	життєвий досвід учнів	види робіт із розвитку мовлення

5. Який структурний елемент є обов’язковим на уроці формування вмінь і навичок:

А	Б	В	Г
актуалізація опорних знань	виконання тренувальних вправ	повторення вузлових питань розділу	аналіз матеріалу з метою узагальнення вивченого

II рівень (па)

1. Виконайте лінгвометодичний аналіз визначення дієслова із шкільного підручника з рідної мови для 6 класу:

Дієсловом називається самостійна частина мови, що означає дію або стан предмета і відповідає на питання що робити? що зробити? що роблять? що зроблять?

2. Назвіть види творів та коротко схарактеризуйте їх.

III рівень (пс)

Розробіть фрагмент (підсумки та домашнє завдання) уроку вивчення нового матеріалу з української мови на одну із пропонованих тем (за вибором):

• Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и] в коренях слів (5 клас).

• Орфографічний словник. Орфограма. Орфографічна помилка (5 клас).

• Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, я, є, ю. Правопис буквосполучень ьо, йо (5 клас).

• Правила вживання м’якого знака (5 клас).

ВАРІАНТ 5

I рівень (ор)

1. Загальнодидактичною є класифікація уроків …

   А	Б	В	Г	Д
   О.Текучовим	С.Чавдаровим	В.Онищуком	О.Біляєвим	Є.Дмитровсь-ким

2. Скільки існує типів орфограм?

   А	Б	В	Г
   5	7	6	4

3. Аудіювання є …

   А	Б	В
   продуктивним видом мовленнєвої діяльності	репродуктивним	рецептивним

4. Які із засобів навчання є додатковими:

   А	Б	В	Г
   програма	підручник	словники	тестові завдання

5. Важливим компонентом уроку якого типу є актуалізація опорних знань:

А	Б	В	Г
урок засвоєння знань	урок формування ЗУН	урок повторення, узагальнення і систематизації ЗУН	урок контролю ЗУН