
- •Содержание:
- •1. Актуальность звучания пьесы
- •2. Идейно-художественное достоинство пьесы,
- •3. Необходимость постановки данной пьесы в данном коллективе
- •II. Проблематика и трактовка пьесы
- •1. Тема и идея пьесы
- •2. Сверхзадача спектакля
- •3. Конфликт
- •4. Событийный ряд
- •5. Сквозное действие и контрдействие
- •6. Трактовка основных образов пьесы и их столкновение в основном конфликте
- •III. Образное видение пьесы. Замысел спектакля
- •1. Жанр пьесы, жанр спектакля
- •2. Образ спектакля.
- •3. Атмосфера спектакля
- •4. Темпо-ритмическое решение спектакля
- •5. Мизансценическое решение спектакля
- •6. Композиционное решение спектакля
- •7. Пластическое решение спектакля
- •IV. Сравнительное обоснование замысла спектакля и его воплощение
- •V. Список используемой литературы
- •Саломея
- •По мотивам одноименной пьесы
- •Костюмы
- •Музыкальная партитура
2. Сверхзадача спектакля
Сверхзадача – (выражение К.С. Станиславского) – основная, главная, всеобъемлющая цель, притягивающая к себе все без исключения события, задачи, действия, вызывающая творческое стремление двигателей психической жизни. Это то, ради чего я, как режиссер, ставлю спектакль, что хочу изменить в сознании зрителя, какие чувства и мысли хочу вызвать в нем. Индивидуальная идея режиссера и актера.
К.С. Станиславский писал: «Сверхзадача и сквозное действие – главная жизненная суть, артерия, нерв, пульс пьесы... Сверхзадача (хотение), сквозное действие (стремление) и выполнение его (действие) создают творческий процесс переживания». Определение сверхзадачи — это глубокое проникновение в духовный мир писателя, в его замысел, в те побудительные причины, которые двигали пером автора. Сверхзадача должна быть «сознательной», идущей от ума, от творческой мысли актера, эмоциональной, возбуждающей всю его человеческую природу и, наконец, волевой, идущей от его «душевного и физического существа». Сверхзадача должна пробудить творческое воображение артиста, возбудить веру, возбудить всю его психическую жизнь. Одна и та же верно определенная сверхзадача, обязательная для всех исполнителей, пробудит у каждого исполнителя свое отношение, свои индивидуальные отклики в душе. Очень важно при поисках сверхзадачи точное определение ее, меткость в ее наименовании, какими действенными словами ее выразить, так как часто неправильное обозначение сверхзадачи может повести исполнителей по ложному пути.
В трудном процессе искания и утверждения сверхзадачи большую роль играет выбор ее наименования. От меткости названия, от скрытой в этом названии действенности нередко зависит и самое направление и самая трактовка произведения.
Неразрывная связь сверхзадачи с пьесой органична, сверхзадача берется из самой гущи пьесы, из самых глубоких ее тайников. Пусть сверхзадача непрерывно напоминает исполнителю о внутренней жизни роли и о цели творчества. Ею во все время спектакля должен быть занят артист. Забыть о сверхзадачи – значит порвать линию жизни изображаемой пьесы. Это катастрофа и для роли, и для самого артиста, и для всего спектакля. Поняв настоящую цель творческого стремления, все двигатели и элементы бросаются по пути, начертанному автором, к общей, конечной, главной цели, т.е. к сверхзадаче. Это действенное, внутреннее стремление через всю пьесу двигателей психической жизни артисто-роли называют сквозное действие артисто-роли. Линия сквозного действия соединяет воедино, пронизывает, точно нить разрозненные бусы, все элементы и направляет их к общей сверхзадаче. С этого момента все служит ей.
Сверхзадача спектакля по мотивам пьесы О. Уайльда «Саломея» – подмена понятий «любовь-одержимость», «власть-вседозволенность», «вера-религия», которая приводит к трагическим последствиям: смерть Иоканаана, раздвоение личности Ирода (психосаматика), открытый финал спектакля (зритель сам должен вынести вердикт Саломее). Подмена понятий – это ложный жизненный путь.