- •Введение
 - •Программа
 - •1. Цели и задачи дисциплины.
 - •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
 - •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
 - •4. Содержание дисциплины
 - •5. Учебники и учебные пособия.
 - •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
 - •7. Содержание и формы контроля
 - •Тематика лекций Лекция № 1
 - •Лекция № 2 Основные положения стилистики языка и стилистики речи
 - •Иллюстративные материалы1 Фонетические особенности разговорной речи
 - •Лексико-фразеологические и словообразовательные особенности
 - •Грамматические особенности Морфология
 - •1. Имя существительное.
 - •2. Имя прилагательное.
 - •3. Имя числительное.
 - •Синтаксис
 - •Лекция № 5 Научный стиль
 - •Иллюстративные материалы Лексико-фразеологические и словообразовательные особенности научного стиля
 - •Грамматические особенности
 - •Лекция № 6 Официально-деловой стиль
 - •Иллюстративные материалы Лексико-фразеологические и словообразовательные особенности
 - •Грамматические особенности
 - •Лекция № 7 Публицистический стиль
 - •Иллюстративные материалы
 - •-Ант: сектант;
 - •Грамматические особенности
 - •Изобразительно-выразительные средства Тропы
 - •Стилистические фигуры
 - •Лекция № 8 Литературно-художественный стиль
 - •Задания к практическим занятиям Практическое занятие № 1 Различие устной и письменной речи
 - •Практическое занятие № 2-3 Стили официального общения: деловой и научный
 - •Официально-деловой стиль
 - •Вариант 1.
 - •Глава 1.Основы конституционного строя.
 - •Вариант 2.
 - •Практическое задание № 4-5 Научный стиль
 - •Практическое занятие № 6 Публицистический стиль
 - •Практическое задание № 7 Литературно-художественный стиль
 - •Сопоставительная таблица стилей, подстилей и жанров
 - •План стилистического анализа текста
 - •Контрольная работа (домашняя) по курсу «Стилистика русского языка»
 - •II. Анализ текста
 - •II. Анализ текста
 
Практическое занятие № 2-3 Стили официального общения: деловой и научный
Официально-деловой и научный стили, связанные с административно-правовой и научной деятельностью, имеют ряд общих черт. Свойством обоих является точность, что предопределяет терминологичность их словарного состава. Стремление к обобщенности выражается в преобладании абстрактной лексики над конкретной, уменьшение доли глаголов и широкой употребительности существительных, среди падежных форм которых первое место занимает форма родительного падежа. Однако между деловым и научным стилями существуют и различия.
Научный стиль ориентирован на сообщение об объективных явлениях мира, о связях и отношениях между ними, постигаемых исследователем. Строгая логичность мышления определяет подчеркнутую логичность изложения, что определяет широкое использование сложных предложений союзного типа (целевых, условных, пояснительно-уточнительных, причинно-следственных и др.), а также многочисленных средств связи между предложениями в тексте.
Для официально-делового характерна долженствовательно-предписывающая тональность. Это обстоятельство предопределяет также его особенности, как широкое использование лексики, выражающей волю законодателя (разрешить, предоставить), чаще всего в форме инфинитива, а также в форме особого настоящего – «настоящего предписания».
Официально-деловой стиль отличает также стандартизованность изложения, что проявляется в использовании устойчивых оборотов деловой речи, в стереотипах организации отдельных типов текста (например, справки, протоколы и т. п.).
Официально-деловой стиль
Задание 1. Перечислите экстралингвистические (внеязыковые) факторы, определяющие своеобразие официально-делового функционального стиля. Назовите основные 1) лексические, 2) морфологические, 3) синтаксические особенности официально-делового стиля. Представьте каждую из трех групп особенностей в виде пронумерованного списка.
Задание 2. Проанализируйте текст и докажите, что он принадлежит официально-деловому стилю: отметьте характерные лексические, морфологические, синтаксические черты текста.
Вариант 1.
Отметьте признаки официально-делового стиля в приведенных статьях Конституции Российской Федерации. Выпишите в них лексику, словосочетания, характерные для данного стиля. Проанализируйте строение предложений, форму выражения сказуемых во всех случаях и сделайте вывод.
Глава 1.Основы конституционного строя.
Статья 1.
Российская Федерация - Россия есть демократическое Федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
Наименования “Российская Федерация” и “Россия” равнозначны.
Статья 2.
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью в Российской Федерации. Признание, соблюдение и защита неотъемлемых прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства.
Статья 3.
Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.
Народ Российской Федерации осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.
Высшим выражением непосредственной власти народа является референдум и свободные выборы.
Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Узурпация государственной власти является особо тяжким преступлением.
